上午學校開了暑假安全暨防溺水工作會議。一結束我就去平頂山看父親。凌曙路口下車，掃了哈啰單車騎著去二院。很快就到了，可是附近沒有停車的地方，不許停車。我跑了很遠找到一個地方把車子停下來，扣費三元。許多單車，還就哈啰麻煩，停車位少，收費還貴。

到醫(yī)院了，今天一早小溪和媽媽就來口腔醫(yī)院看牙了，她們也早到了。昨天兄弟弟妹兩個侄子回來，我爸著實高興，也沒聽說鬧著回去。快中午了，下午小溪有琴班的課，她和媽媽先回，我留下和弟弟一起陪父親。父親有糖尿病餓的快，我11:30就下樓給他買午飯。他說要吃鹵面加蒜汁，我給他買了飯又讓人家做涼皮的給潑了點蒜汁。老板一臉嫌棄，說這是什么味道，沒辦法，父親一直想吃撈面條，權且當撈面條吃吧！

上午輸的水比較多，所以邊吃邊輸水，他不讓我喂他，說等到喂他就不行了，堅持自己吃，一邊吃一邊掉，掉了一地面條。

飯后休息一會兒。

下午針灸的大夫來扎針了，還算配合。怕扎針，怕疼，我教他扎針時吸氣。

因為晚上還有課，三點我就辭別父親和弟弟回魯山了。

到家休息一會兒，去工作室準備晚上的課。今晚的主題是《培養(yǎng)孩子的勤奮感才是真正的富養(yǎng)》。天熱，伙伴們比較忙，人不很多，課程進行的很順利。

窮養(yǎng)兒子富養(yǎng)女，這個富養(yǎng)不只是經濟上面也包括精神上的。不管是兒子還是女兒，都需要經濟上和精神上的雙重富養(yǎng)。6~12歲的孩子，他的發(fā)展任務是勤奮感對自卑感。要培養(yǎng)孩子的能力發(fā)展出勤奮感，這樣他能在學業(yè)上順利完成學習任務，在生活中能夠獨立的有自我服務的能力，然后在人際交往中能有勝任感。如果經常讓孩子體驗失敗，久而久之他會獲得習得性無助，那么解決的方法，就是讓孩子經常性的體驗成功，獲得習得性成功的感覺。所以勤奮感的培養(yǎng)，就是要做孩子學習的支持力量，要有科學的語言引導，要在生活中培養(yǎng)孩子的勝任感。

家儉則興，人勤則健，能勤能儉，永不貧賤（曾國藩）。