聽課者：CC ——－聽課日期：2017.5.1

講師：李坤珊博士（美國幼兒教育專家）

1、你是不是經(jīng)常面對寶貝突然駕到的脾氣、控制不住自己的情緒？

2、你是不是面對寶貝長期的脾氣習慣而不知如何處理？（這其中包括不肯吃飯、不肯洗澡、不肯睡覺等等）

3、你是不是面對寶貝的脾氣、聽了那么多課程以后還是不知道自己適合哪一種，最主要的是哪一種好像都不太適用我家的寶貝。

4、面對寶貝的脾氣，我們到底該怎么辦？

情緒教養(yǎng)

情緒就是感受，就是我們對事情的感受，對事情發(fā)生之后的某一樣的感受（比如說：寶貝有個氣球很快樂，有個氣球是個事件，快樂開心就是情緒感受、寶貝跌倒了很難過，跌倒就是個事件、難過就是情緒感受）

情緒包含有：高興、難過、生氣、害怕、畏懼、同理……

不管哪種情緒都是都是跟住人與生具有的，情緒有好的、不良的、正面、負面的……

一、從小掌握情緒

高興＝＞提高注意力

難過＝＞生理發(fā)應以解除壓力

害怕＝＞警覺

畏懼＝＞生理立即發(fā)應以備求生

同理＝＞感同身受的關(guān)懷（愛的基層）

二、有問題的是：

1、長期生活在某一種情緒里，比如說壓力、恐懼…

會引發(fā)長遠的：生理疾病、心理障礙、學習遲緩、人際關(guān)系不良

2、孩子的行為是在他發(fā)生情緒過程中、處理情緒會發(fā)生的行為（行為問題：發(fā)脾氣了打大人、摔東西）做了什么事情來表達自己的情緒

第二結(jié)論：情緒教養(yǎng)目標：導引孩子認識情緒、學習調(diào)節(jié)情緒、選擇合宜的表達行為

首先要指認孩子的情緒，再幫助孩子找到合理行為來表達情緒，而不是消滅孩子的情緒。

三、發(fā)展以下的能力：

1、指認和了解自己的感受

2、正確地解讀和了解他人的感受

3、掌握自己的感受

4、發(fā)展出對他人的同理心

5、發(fā)展出與朋友、家人、和他人間良好的關(guān)系

四、如何幫助孩子的情緒發(fā)展：

1、家庭的情緒氣氛：平靜、溫暖、規(guī)律、溝通

2、接納孩子的情緒：不管他的情緒是怎樣，是生氣還是難過，不要否定、輕視他的情緒感覺

3、與孩子談論情緒感受

4、鼓勵孩子表達：什么情況他會覺得高興、生氣、或者傷心？

5、讀賞孩子保持平靜、不失控的努力

6、幫助孩子區(qū)分感受和行為的不同

愛孩子、從了解他開始。教養(yǎng)，不必總是筋疲力盡、兩敗俱傷。

如果你家正好碰到了寶貝的小脾氣來了，要正確的認識孩子的情緒發(fā)展、認知和表達。