生活中有兩類老師和兩類朋友。說TA是老師也行，朋友也行。
- 一類是身邊的人。認(rèn)這類人做老師做朋友需百里挑一的眼光。還有一個風(fēng)險是你認(rèn)人家做老師做朋友，人家不屑的情況，這種雖少了面子，但仍值得學(xué)習(xí)之。仍可做心中的老師和朋友。以學(xué)習(xí)為目的不存在低三下四。既然是活人，你就知道他是有情緒的，你得習(xí)慣他的情緒，不然就得為他的情緒影響。他是人，但你可以讀到他的品質(zhì)所化作的文字。朋友可以當(dāng)作一本書來讀。
- 一類是書上的人。主要是作者本身。和這些人在書本上交流碰撞，是幸會，是值得反復(fù)提及的驕傲。毛姆那幽默詼諧智慧、聶魯達(dá)的“你沉默時我歡欣”的高級的憂傷。認(rèn)這些人做老師和朋友，沒一點負(fù)擔(dān)。你可能有時把他們忘在了一角，他們沒有抱怨；你可能有時改變了對他們的認(rèn)識，他們?nèi)宰鏊麄冏约骸Ｄ闩紶栍衷诖差^讀起他來，他就在文字中展示給你他的歡欣。
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論絕對數(shù)量，書上的老師和朋友可以無限?？吹胶玫膱D書、資料盡管下載、借閱或購買。要感謝那些好心人，把老師和朋友推薦給你。這又有兩類。一類是圖書編輯，他們有識別是否值得被作為老師和朋友而推薦的眼光；一類是編選整理者，他們雖非原作創(chuàng)作者，但他們把優(yōu)秀的作者們找來匯聚到一起而功不可沒。手頭這套“傳世經(jīng)典英文歌曲”，正是借著編著者的功力，才更加全面地了解了作品和作者，從而開啟了一段認(rèn)音樂人作老師和朋友的旅程。
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