一、學(xué)校的復(fù)習(xí)要求
本周教研主題:同級(jí)同科教師認(rèn)真梳理本學(xué)期的重點(diǎn)，難點(diǎn)，易錯(cuò)點(diǎn)，分類(lèi)整理，制定出切實(shí)可行的復(fù)習(xí)計(jì)劃。
二、五語(yǔ)復(fù)習(xí)原則：
（一）緊扣書(shū)本查漏補(bǔ)缺，按字詞句段篇分類(lèi)復(fù)習(xí)，上好單元總結(jié)復(fù)習(xí)課。
（二）重視課外閱讀和作文的專(zhuān)項(xiàng)指導(dǎo)。
（三）模擬考試，訓(xùn)練做題能力。
三、復(fù)習(xí)課例參考
參考余映潮老師的單元總結(jié)復(fù)習(xí)課例，把所復(fù)習(xí)單元從橫向或者從縱向進(jìn)行梳理，找出最有代表性的最精華的學(xué)習(xí)材料，讓學(xué)生作為一種積累；或者學(xué)習(xí)一些學(xué)習(xí)方法，作為學(xué)生能力的培養(yǎng)。
余老師的單元復(fù)習(xí)課有六個(gè)學(xué)習(xí)要求：1.知道一點(diǎn)常識(shí) ；2.識(shí)記一批雅詞 ；3.品味一組奇字 ；4.摘錄一些美句 ；5.重溫一個(gè)精段 ；6.學(xué)習(xí)一種妙思。
結(jié)合五年級(jí)教材的特點(diǎn)，根據(jù)每單元知識(shí)重難點(diǎn)的不同和學(xué)生掌握水平的差異，篩選單元復(fù)習(xí)課的著力點(diǎn)。重視文體知識(shí)、作者常識(shí)、雅詞的積累，詞語(yǔ)的運(yùn)用，單元精彩段落、篇章的復(fù)習(xí)，緊扣單元重難點(diǎn)與學(xué)生學(xué)習(xí)的缺漏，有步驟有方法，做到思路簡(jiǎn)潔，落實(shí)具體。把這些內(nèi)容扎實(shí)的落實(shí)到每一節(jié)具體的課中。避免復(fù)習(xí)時(shí)眉毛胡子一把抓，東一鐮刀西一斧的混亂無(wú)序，用靈動(dòng)而富有詩(shī)意的課堂活動(dòng)引發(fā)學(xué)生溫故知新的興趣。
四、具體復(fù)習(xí)步驟
（一）第一階段：
上好單元復(fù)習(xí)課，計(jì)劃用時(shí)六到八課時(shí)。
按單元梳理知識(shí)要點(diǎn)，根據(jù)每一個(gè)單元的重難點(diǎn)和學(xué)生知識(shí)的缺漏，篩選要重點(diǎn)復(fù)習(xí)的內(nèi)容。遵照“板塊式”、詩(shī)意教學(xué)的原則，設(shè)計(jì)好每一單元的復(fù)習(xí)活動(dòng)。
發(fā)揮集體備課的優(yōu)勢(shì)，集中研討，分散備課，每人負(fù)責(zé)一個(gè)單元的知識(shí)梳理和設(shè)計(jì)，知識(shí)共享，協(xié)作做好復(fù)習(xí)。
如第六單元，共五篇課文：《少年閏土》《凡卡》《孔明借箭》《戰(zhàn)風(fēng)車(chē)》《童年樂(lè)趣》，百花園中是“把句子寫(xiě)具體”的句子訓(xùn)練和魯迅名言的積累。
五篇課文出自名家名篇，其中不乏經(jīng)典的段落和巧妙的寫(xiě)作手法。結(jié)合學(xué)生日常的掌握情況，本單元的復(fù)習(xí)可以設(shè)計(jì)如下幾個(gè)活動(dòng)：1.知識(shí)梳理師（搶答：文體知識(shí)，作者知識(shí)，課文概述）；2.積累小能手（填空：易錯(cuò)字，新鮮美詞、美句、課內(nèi)背誦）；3.精段知新意（導(dǎo)學(xué)：精讀課文中重點(diǎn)段落）；4.妙思收割機(jī)（思維導(dǎo)圖：課文寫(xiě)作妙思回顧）
二、第二階段
（一）上好專(zhuān)題閱讀課，計(jì)劃用時(shí)四課時(shí)。
1.課外閱讀是每次考試中失分最多的題目，梳理語(yǔ)文試卷中經(jīng)常出到和學(xué)生出錯(cuò)率最高的題型，做好專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練，每節(jié)課訓(xùn)練二到三個(gè)點(diǎn)，做到一課一得，重點(diǎn)突破。
2.搜集整理閱讀題，課外閱讀綜合練習(xí)。
（二）做好作文普遍問(wèn)題的再訓(xùn)練，計(jì)劃用時(shí)用時(shí)二到三課時(shí)。
本冊(cè)共六個(gè)單元，六次習(xí)作訓(xùn)練，分別為：寫(xiě)一個(gè)童話故事，寫(xiě)連續(xù)觀察日記，寫(xiě)寫(xiě)自己的故事，我和xx，格言對(duì)我的啟發(fā)，寫(xiě)一篇讀后感。
根據(jù)期中考試和平時(shí)的作文情況，期末作文復(fù)習(xí)重點(diǎn)放在審題訓(xùn)練和如何結(jié)合主題處理詳略的安排，如何把事例寫(xiě)具體三方面進(jìn)行。
三、第三階段
模擬考試，綜合練習(xí)。計(jì)劃用時(shí)四到五課時(shí)。
通過(guò)模擬考試，繼續(xù)查漏補(bǔ)缺，提高做題的效率，提高應(yīng)試能力。
以上只是我們初步的設(shè)想，在具體的復(fù)習(xí)環(huán)節(jié)會(huì)根據(jù)實(shí)際情況做出調(diào)節(jié)，盡量?jī)?yōu)化細(xì)節(jié)，提高復(fù)習(xí)的效率。
