2017年2月17日 星期五 晴

? ?今天下午是作文課，內(nèi)容是寫家鄉(xiāng)的景物，在孩子們寫作的空隙，我給他們正式作文本上寫上名字。

? ?才三年級(jí)，孩子們寫的字良莠不齊，有的特別漂亮，但是有的不太好看，那就由我來(lái)統(tǒng)一寫吧，雖然浪費(fèi)了近一節(jié)課的時(shí)間，但是寫每個(gè)名字的時(shí)候，這個(gè)孩子的小臉便在我眼前出現(xiàn)，我會(huì)想起他們的種種可愛(ài)之處。有時(shí)想到他們來(lái)我面前撒嬌的樣子，有時(shí)想到他們受委屈時(shí)的淚花，有時(shí)想到他們得到星時(shí)的歡呼雀躍，有時(shí)想到他們成績(jī)不如意時(shí)的沮喪，凡此種種，都是我心頭的一幅幅甜蜜的畫面。

? ?現(xiàn)在已是晚上七點(diǎn)多，兒子在燈下寫作業(yè)，我寫下這些文字，不由得又開(kāi)始想，孩子們現(xiàn)在怎樣過(guò)周末呢？是不是又在開(kāi)心地看自己喜歡的動(dòng)畫片？是不是又在媽媽面前撒嬌？是不是又去買零食吃了？是不是又在幫媽媽干活？郭先明是不是又在想著自己馬上要去北京做的手術(shù)？郭宸瑋是不是還在為自己寫的字不好懊惱？他們都在干些什么呢？明天早上，孩子們不用早讀，也可以睡一個(gè)懶覺(jué)了。緊張了一周，讓孩子們歇歇寫寫吧。一會(huì)兒，將是孩子們的笑臉伴我進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。

? ? 我特別喜歡摸摸孩子們的小臉，為她們擦去淚花，或者鼻涕。有的孩子會(huì)問(wèn)：“老師，你是不是最喜歡我？”“當(dāng)然！愿意我做你的媽媽嗎？”“愿意！”“那就跟我回家，給我當(dāng)閨女?！蔽覀兛偸窃谛β曋卸冗^(guò)快樂(lè)的課間時(shí)光。