聽(tīng)樊登講書(shū)《為什么你的學(xué)生不思考》20231029

真是很美好的課堂。老師付出更多。是真心為孩子。

十五種方法。

方法一：布置思考題

方法二：分組（3年級(jí)以上3人一組 2年級(jí)以下2人）

方法三：白板（豎直，可擦，1支筆）老師要強(qiáng)調(diào)錯(cuò)誤想法的價(jià)值，如果你對(duì)錯(cuò)誤的想法都能夠給予肯定，那么學(xué)生們就更敢于拿起筆去表達(dá)了。

第四個(gè)方法就是課桌椅隨意擺放。

第五個(gè)方法很有意思，就是老師只回答持續(xù)思考的問(wèn)題。

第六個(gè)辦法是站著口述題目。

第七個(gè)方法是關(guān)于作業(yè)的，就是布置自測(cè)題。（

讓大家發(fā)言，討論哪些必做的題目能夠驗(yàn)證學(xué)生這堂課學(xué)習(xí)的效果。）

第八個(gè)方法就是讓知識(shí)流動(dòng)起來(lái)。（讓學(xué)生走動(dòng)起來(lái)講題）

第九個(gè)方法是讓學(xué)生進(jìn)入心流狀態(tài)。就是讓學(xué)生體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的快樂(lè)。

第十個(gè)方法是底層鞏固。

第十一個(gè)方法，叫記有意義的筆記。

十二個(gè)方法是評(píng)價(jià)你重視的能力（也就是評(píng)價(jià)核心素養(yǎng)）三種核心能力對(duì)于一個(gè)人的學(xué)習(xí)非常重要——一個(gè)是耐心，一個(gè)是挑戰(zhàn)自我，一個(gè)是合作。

第十三個(gè)方法是進(jìn)行形成性評(píng)價(jià)。

第十四個(gè)方法是使用數(shù)據(jù)收集型的評(píng)分方式。

第十五個(gè)方法是綜合運(yùn)用。