《我就想做班主任》閱讀所感三則

(一)

這些簡單的文字,真的很治愈我心。

也許,這些文字并不華麗,平平無奇,但這卻深深打動我的心。以前,我總是茫然,喜歡抱怨,總是把外在條件看的太重,因此身心疲憊。

是呀!萬千人中,多種機緣巧合之下,學生遇見了我,我遇見了他們,相識相知,彼此成就。也許他們并不完美,也許他們并不那么優(yōu)秀,也許他們并不那么聽話,但他們亦是世間最美的存在!

遇見了,無論如何,便要盡己所能,讓孩子們健康成長,變得更好!

(二)

怎么感覺自己有點類似呢?越負責任越容易被傷害,以后究竟何去何從呢?終究還是要自己悟出教育之道!

學會遺忘一些東西,你會收獲更多的快樂!不要揪著一件小事不放,多多看向未來,勇敢超前,大步邁過去,煙消云散終有日!

(三)

教育是一場慢藝術,不要急于求成,千磨萬擊還堅勁,一點一點去改變自己,同時幫助學生成長。

我發(fā)現,自己在教育教學中,總是喜歡揠苗助長,基礎差的孩子,我總渴望他一下子能夠獲得大的突破,結果孩子情況更糟糕。

殊不知,教育孩子就像雕刻藝術品,需要精雕細琢,也需要軟磨硬泡,必須一點一點地去幫助孩子,改掉不良行為,慢慢地去學會新知識,不要想著一蹴而就,要對孩子多點耐心,多點細心,用心去對待每一個孩子,讓他們健康快樂!

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