科教傳播需要?jiǎng)?chuàng)新，無(wú)論是在理論上還是在方法上，都需要大膽的探索。

科學(xué)是無(wú)止境的，知識(shí)也是無(wú)止境的?？平坦ぷ髡邆鞑タ茖W(xué)知識(shí)固然重要，但是科學(xué)精神更具生命力，對(duì)受眾的影響也更大。

但是要想向受眾傳播科學(xué)精神，首先要自己具備“四科”：科學(xué)知識(shí)、科學(xué)思想、科學(xué)方法和科學(xué)精神。每一個(gè)科教工作者都要經(jīng)常反思：我具備了嗎？達(dá)到什么程度了？是否有能力傳播給他人？這是一個(gè)大命題，也是對(duì)自己的要求。

歡迎大家關(guān)注并支持公眾理解科學(xué)專題，共同參與公眾理解科學(xué)運(yùn)動(dòng)，促進(jìn)科學(xué)教育與科學(xué)傳播！