文/白茶心
記得很多年前，我還在南方，參加了一個小組。組織者組織了一個活動：“我在北大聽講座”。我們有20多個人，聽一個男孩子分享他在北大聽的一堂講座。講座的具體內(nèi)容我已經(jīng)忘記了，但是當時他對講座內(nèi)容的精彩轉(zhuǎn)述的樣子，對知識的渴望，對知識傳播的熱情，我記得非常清楚。
梁先生：我絕對說真話
今天下午，也是那樣一個尋常日子，卻發(fā)生一些不尋常的事情。因為我去北大聽了一個講座。講座在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)中心大講堂舉辦，那是一個環(huán)形的階梯禮堂。講座主題是《無用之用：梁小民的讀書經(jīng)》。
梁先生是著名經(jīng)濟學家，也是一只“書蟲”。他沒有站在講臺后面，他著格子襯衫，坐在一張小桌子邊，面對著大家，精神奕奕，完全看不出來已經(jīng)74歲了。他侃侃而談，有故事有感悟有總結(jié)，層次清晰，邏輯嚴密。
他熱愛讀書，前年讀了328本書，去年讀了327本書，今年到4月份已經(jīng)讀了100多本，這些書都有記錄。他也說明自己為什么能夠讀那么多那么快，是因為自己已經(jīng)退休了，空閑時間多，同時讀了幾十年了，讀的速度也快，也提到許多人讀得比自己還多。
他誠實坦然，比如推薦書的時候笑談，我可沒有收什么推廣費，我就是本著學長推薦不要鬧笑話來的。比如談到宋慶齡的往事，笑稱她是孤獨的老寡婦。談到自己每年的讀書量，有人認為太多不太可能，他笑稱自己到現(xiàn)在這個年紀，絕對說真話，完全沒有必要撒謊的。
讀書無用？無用之有用
關(guān)于讀無用之書，梁先生談了自己許多觀點。讀書有兩種，一種是有用之人讀有用之書。比如工作了的人，要找到某個現(xiàn)實工作問題的答案，有針對性地去找相關(guān)的書籍來讀，現(xiàn)讀現(xiàn)用。
但另外一種是無用之人讀無用之書。無用之書，是指沒有目標讀各種各樣的書。梁先生認為“有用之人”（上班族和學生等）除了讀有用的書，還要讀“無用”的書，這些書也許不會立刻有結(jié)果有產(chǎn)出，但是它們對個人素質(zhì)的提高、知識樹的根深葉茂、審美品位的提高等，都有無法估量的作用。這是大用，不能用急切的功利之心去衡量。
正所謂聽君一席話，勝讀幾年書。聽梁先生娓娓道來，我覺得感觸比較深的有幾點。
一是通過“無用”的閱讀，可以提高自己的素質(zhì)，增強與人溝通的能力。梁先生談到，共同的知識是聊天的基礎(chǔ)，共同的話題是成為朋友的基礎(chǔ)。只有博覽眾書，才能找到跟更多人的共同點，更好地了解交流。他舉了一個例子，臺灣貿(mào)易公司的老板送兒子去康奈爾大學讀MBA。兒子不學管理，天天泡在文學史、藝術(shù)史、哲學等的教室。他不解，那人說，我父親說了，這些是將來我廣交朋友的積累。這些人文等方面的知識和素養(yǎng)，不是隨便什么地方可以學到的。他說管理在實踐中就可以學到了，也談到父親的成功起因是因為遇到一位有共同的繪畫愛好的人。
二是通過“無用”的閱讀，可以提高認識世界的能力。人的一生很短暫，精力也有限。每個人都可以經(jīng)歷一些事情，但不可能經(jīng)歷全部。但書籍卻可以讓人了解全世界，了解他人和其他民族。通過書籍，架起了提高見解、溝通思想的橋梁。每個人都可以因為閱讀擴展人生的長度和深度。你沒有出生在古代，卻可以通過讀史書來博古通今，了解世界歷史的變遷。梁老師也說到他通過讀書和思考，在文革時期有自己的判斷力，不人云亦云隨波逐流，擁有自己的主見，避免了禍患。
三是通過“無用”的閱讀，可能有意想不到的用途。眾所周知，知識的脈絡(luò)是相通的，但專業(yè)有其深度，也有其局限性。若是能夠精深專業(yè)，又博覽群書，有的時候能夠互相論證加深理解，或者獲得跨界的啟發(fā)。他說他當學生考試的時候老師問到一個非洲某城市的問題，非常難回答。他看過一本寫游記的書。因此，能夠引用游記上的觀點，結(jié)合經(jīng)濟學進行分析，得到一個非常有意思又有說服力的答案。
四是“無用”的閱讀，要享受，要堅持。梁老師自己就是一個愛書如癡的人。他在《無用才讀書》中寫道:“我最喜歡還是作為無用之人讀無用之書的狀態(tài)：完全從興趣出發(fā)，沒有任何目的，把讀書作為一種享受，正如喝一杯茶或品一杯酒那樣?！笔堑模斈阍诜泵Φ墓ぷ魃钪?，如果能夠少些功利算計，靜心投入地讀一段或幾頁無用之書，細品書中滋味，又增加知識的養(yǎng)分，是多么美妙的樂事。而如果你能夠每天堅持1小時，長年累月，那果效是非常大的。
其他。關(guān)于怎么讀，梁先生也提到，要建立專業(yè)領(lǐng)域的基礎(chǔ)，一定要背一本最經(jīng)典的書。比如經(jīng)濟學可以讀曼昆的《經(jīng)濟學原理》，讀通讀透讀懂。梁先生說他要求他的學生幾乎背下整本的《經(jīng)濟學原理》，為他們的未來發(fā)展打下非常好的基礎(chǔ)。他也曾提到自己花了兩個多月的時間只讀馬恩的一本書，寫了許多筆記，查了許多參考文獻，才算勉強讀懂。
兩個多小時非?？炀瓦^去了，梁先生應要求推薦了10本書。推薦完了主持人讓他將自己的書籍《無用才讀書》加入，他說不介紹了，原則是不推薦自己的書籍，從中又一次看出先生的謙遜和赤子之心。
講座后，騎了一輛OFO去逛北大，一路風景如畫，春意盎然。我想，其實北大最美的不是湖光麗色，花樹芬芳，綠草茵茵，而是在其中的人，他們的思考和見解，他們的執(zhí)著和熱情，他們對知識和真理的追求……才構(gòu)成了北大的最美。
附錄：梁先生推薦給北大學子的10本書
魔鬼經(jīng)濟學，中信出版社
策略思維，人民大學出版社
博弈論，人民大學出版社
神在人間的時光，中信出版社
數(shù)學與人類文明，商務出版社
未來簡史，中信出版社
猿形畢露，生活·讀書·新知三聯(lián)書店
槍炮、病菌和鋼鐵，上海譯文出版社
希臘精神，華夏出版社
從晚清到民國，中國文史出版社
中國文明的現(xiàn)代轉(zhuǎn)型，廣東人民出版社
