在家庭教育的漫漫長(zhǎng)路上，不少家長(zhǎng)都遭遇過(guò)孩子倔強(qiáng)難管的情況，有些孩子甚至“打都不怕”，這可愁壞了家長(zhǎng)們。一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)大黃蜂老師怎么說(shuō)。
曾接觸過(guò)一個(gè)家庭，小宇是個(gè)七歲的男孩，特別倔強(qiáng)。有一次，媽媽讓他把玩具收拾好再出去玩，可小宇正沉浸在玩玩具的快樂(lè)中，根本不聽(tīng)媽媽的話。媽媽反復(fù)催促了幾次，小宇還是無(wú)動(dòng)于衷。媽媽一氣之下，拿起小棍子輕輕打了他幾下，本以為這樣小宇就會(huì)乖乖聽(tīng)話，沒(méi)想到小宇不僅沒(méi)有害怕，反而更倔了，梗著脖子大聲喊：“我就不收拾，你打我也不怕！”媽媽又氣又無(wú)奈，不知道該怎么教育這個(gè)倔強(qiáng)的孩子。
其實(shí)，孩子倔強(qiáng)“打都不怕”，背后往往有著深層次的原因。一方面，孩子正處于自我意識(shí)快速發(fā)展的階段，他們渴望表達(dá)自己的想法和意愿，當(dāng)家長(zhǎng)的要求與他們的想法不一致時(shí)，就會(huì)產(chǎn)生抵觸情緒。另一方面，家長(zhǎng)長(zhǎng)期采用打罵等簡(jiǎn)單粗暴的教育方式，會(huì)讓孩子對(duì)這種懲罰方式產(chǎn)生“免疫”，不再害怕，甚至?xí)室夂图议L(zhǎng)對(duì)著干。
那么，面對(duì)倔強(qiáng)“打都不怕”的孩子，家長(zhǎng)該怎么辦呢？
首先，家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)控制自己的情緒。當(dāng)孩子倔強(qiáng)不聽(tīng)話時(shí)，家長(zhǎng)很容易被激怒，從而采取打罵的方式。但這樣只會(huì)讓情況變得更糟，家長(zhǎng)要深呼吸，讓自己冷靜下來(lái)，等情緒平復(fù)后再和孩子溝通。就像小宇的媽媽，如果當(dāng)時(shí)能先冷靜一下，而不是直接動(dòng)手打孩子，也許就不會(huì)引發(fā)孩子的強(qiáng)烈反抗。
其次，家長(zhǎng)要尊重孩子的想法和感受。當(dāng)孩子提出自己的意見(jiàn)時(shí)，家長(zhǎng)不要急于否定，而是要認(rèn)真傾聽(tīng)，和孩子一起探討解決方案。比如，媽媽可以和小宇商量：“寶貝，咱們先把玩具收拾好，這樣等會(huì)兒玩的時(shí)候就能更方便地找到啦，而且收拾干凈后房間也會(huì)更整潔，你覺(jué)得呢？”通過(guò)這種方式，讓孩子感受到被尊重，他們才會(huì)更愿意配合家長(zhǎng)。
最后，家長(zhǎng)要采用積極的教育方式。當(dāng)孩子表現(xiàn)得好時(shí)，及時(shí)給予表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)；當(dāng)孩子犯錯(cuò)時(shí)，引導(dǎo)他們認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤并改正，而不是一味地懲罰。比如，小宇如果主動(dòng)收拾好了玩具，媽媽可以給他一個(gè)擁抱，或者獎(jiǎng)勵(lì)他一個(gè)小貼紙，讓他知道自己的行為是正確的，從而強(qiáng)化這種好行為。
大黃蜂老師認(rèn)為，孩子倔強(qiáng)“打都不怕”并不可怕，只要家長(zhǎng)掌握正確的方法，尊重孩子、控制情緒、采用積極的教育方式，就一定能引導(dǎo)孩子走上正確的成長(zhǎng)道路，收獲一個(gè)懂事、乖巧的孩子。
