首先說下這篇文章的背景，前段時(shí)間老大找組內(nèi)同學(xué)one-one，然后發(fā)現(xiàn)新人同學(xué)在入職后或多或少地都會(huì)遇到了一些問題，那為了幫助新同學(xué)更好地適應(yīng)工作、取得自我進(jìn)步，咱們英明神武的老大拉了幾個(gè)組內(nèi)的老司機(jī)和新同學(xué)一起組織了一場(chǎng)沙龍，新同學(xué)提提問題，老司機(jī)談?wù)効捶ㄕf說經(jīng)驗(yàn)。作為同樣入職剛滿半年的新人設(shè)計(jì)師，以下內(nèi)容并不是我個(gè)人總結(jié)所得，而是我在這場(chǎng)沙龍之后，結(jié)合自己這大半年的思考，整合總結(jié)了新人設(shè)計(jì)師普遍遇到的問題以及前輩們給出的一些看法和解決方式，希望能給同為新人設(shè)計(jì)師的你一些幫助。
新人設(shè)計(jì)師在工作之初基本上都會(huì)遇到以下這些問題：
1、設(shè)計(jì)師平時(shí)應(yīng)該注重培養(yǎng)哪些方面的技能？
2、都說設(shè)計(jì)師要培養(yǎng)自己的全局思考能力，但是日常需求較瑣碎很難遇到大項(xiàng)目怎么辦？
3、如何進(jìn)行設(shè)計(jì)師的職業(yè)生涯規(guī)劃？
4、和pm平時(shí)的溝通上有什么技巧，如何進(jìn)行高效的溝通？
5、設(shè)計(jì)師要從項(xiàng)目中提煉設(shè)計(jì)價(jià)值，但是設(shè)計(jì)價(jià)值一般很難進(jìn)行可視化衡量，這個(gè)矛盾如何解決？
針對(duì)以上這些問題的回答大致可以劃分成4個(gè)方面：專業(yè)、成長、溝通和思考，接下來本文將從這4個(gè)方面出發(fā)，將老司機(jī)萌總結(jié)出來的新人設(shè)計(jì)師入世套路進(jìn)行一一轉(zhuǎn)述，大綱如下：
專業(yè)方面是我在這大半年中的一個(gè)自我總結(jié)，想著這方面自己還是可以根據(jù)自身經(jīng)驗(yàn)說一說的，相信可以解決大家所遇到的常見問題。
套路1：本職工作是基礎(chǔ)，做好是應(yīng)該的
一上來就講這個(gè)套路是因?yàn)閹缀跛械那拜叾继岬皆O(shè)計(jì)師是一個(gè)需要與時(shí)俱進(jìn)、不斷成長的職業(yè)，設(shè)計(jì)師最要不得的情緒就是自我滿足。新人設(shè)計(jì)師初期的時(shí)候往往會(huì)被安排處理一些簡(jiǎn)單的需求，這些需求交給你做和交給別人做并不會(huì)有太大的區(qū)別，但如果只因感覺自己很好地完成成了任務(wù)就停步不前，很容易就會(huì)遭到行業(yè)的淘汰，對(duì)后續(xù)的發(fā)展是及其不利的。
新人設(shè)計(jì)師要時(shí)刻提醒自己，完成設(shè)計(jì)需求并不能實(shí)現(xiàn)設(shè)計(jì)價(jià)值，除了需求之外，更要努力精進(jìn)自己的設(shè)計(jì)技巧，增加設(shè)計(jì)方法論的沉淀，在完成本職工作的基礎(chǔ)上尋求更多產(chǎn)品層級(jí)的思考。
套路2：需求可以不僅僅是需求
初入社會(huì)，新人設(shè)計(jì)師往往還沒有脫掉身上的學(xué)生氣，在學(xué)校課程作業(yè)可以敷衍，因?yàn)榉謹(jǐn)?shù)的高低通常也只能影響你一個(gè)人，但是需求切忌不可以因?yàn)槟承┧^的原因而敷衍了事。因?yàn)槠綍r(shí)需求的完成質(zhì)量對(duì)后續(xù)職業(yè)發(fā)展中的項(xiàng)目沉淀、能力積累、晉級(jí)申請(qǐng)，以及項(xiàng)目合作中的個(gè)人口碑和影響力都是很重要的，時(shí)間能夠見證你的成長，摻不得半點(diǎn)假。
但不可否認(rèn)新人設(shè)計(jì)師的日常需求確實(shí)會(huì)遇到諸如迭代緊湊、需求枯燥等問題，但是從把產(chǎn)品做好的目的出發(fā)，我們可以不要把需求當(dāng)任務(wù)來完成，而是當(dāng)成一個(gè)新的挑戰(zhàn)，每一次都做得比上次好，在工作中也要不斷尋找挑戰(zhàn)，迎接挑戰(zhàn)。給自己定個(gè)小目標(biāo)——把這次迭代做好，給自己定個(gè)大目標(biāo)——通過這一系列的迭代，產(chǎn)品日活有增加、新增有提升。諸如此類，不要讓自己迷失在需求中，最后在年中/年終的時(shí)候，抓耳撓腮扣一些細(xì)枝末節(jié)的成果。
套路3：別怕犯錯(cuò)，多聽聽“前輩”的意見
昨天和新來的舍友妹紙聊天，發(fā)現(xiàn)竟然是同行，我問她入職一個(gè)月感覺如何？她說同事們都挺好的，但是她現(xiàn)在特別怕犯錯(cuò)。想起我當(dāng)年實(shí)習(xí)入職的時(shí)候也是給我?guī)煾等橇瞬簧偈?，有一次都把她氣得直呼我大?..
其實(shí)“怕犯錯(cuò)”是人之常情，試問誰會(huì)喜歡一天到晚犯錯(cuò)在同事面前丟人的？但是轉(zhuǎn)念一想，人總要犯錯(cuò)的，如果現(xiàn)在不犯錯(cuò)就意味著以后的某一個(gè)時(shí)間要犯錯(cuò)，早犯錯(cuò)比晚犯錯(cuò)好。新人入職犯錯(cuò)，有師父罩著，大家會(huì)說“你新來的還不知道”，入職一年后犯錯(cuò)，大家會(huì)說“你怎么入職這么久還不知道，你師傅沒教你么”，看吧，有種連坐的既視感。所以戴著新人光環(huán)，你可以有很多試錯(cuò)的機(jī)會(huì)，多嘗試多問，你有師傅有同事，大家會(huì)在這段時(shí)間內(nèi)給予你最大的耐心，所以一定要好好把握住新人階段，它就像青春一去不復(fù)返噠~
作為同樣是新人設(shè)計(jì)師的我，自己還沒長成型呢，當(dāng)然沒有資格和大家說要怎么去成長，所以下邊是總結(jié)了組里幾位資深設(shè)計(jì)師的可靠經(jīng)驗(yàn)之后進(jìn)行加工轉(zhuǎn)述的內(nèi)容，干貨滿滿~
套路1：形成一套自己的學(xué)習(xí)模式
“形成自己的學(xué)習(xí)模式”就是要形成自己特有的一種學(xué)習(xí)習(xí)慣，習(xí)慣這種東西養(yǎng)成的時(shí)候很難，但是一但養(yǎng)成機(jī)會(huì)收益頗豐。常用的設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)模式無外乎兩點(diǎn)：學(xué)和用。
學(xué)：平時(shí)多看優(yōu)秀設(shè)計(jì)作品和設(shè)計(jì)案例，多聽同行分享，了解當(dāng)下的設(shè)計(jì)趨勢(shì)，隨手保存優(yōu)秀的作品；
用：學(xué)習(xí)到的設(shè)計(jì)方法和方案實(shí)例要及時(shí)在工作中進(jìn)行使用，使用之后才能掌握。
這里需要強(qiáng)調(diào)的是，這不是固定模式不可修改，而是希望你能在這個(gè)基礎(chǔ)模式上增加自己的標(biāo)簽，形成自己的學(xué)習(xí)模式。比如，你喜歡看很多好玩的動(dòng)效，你就可以把見過的都收集起來，整理分類后和組內(nèi)同學(xué)分享，然后嘗試推廣到自身產(chǎn)品中去，這種學(xué)而用的模式是打上你的自身特有標(biāo)簽的，和其他人的都不一樣，這也是個(gè)人品牌影響力構(gòu)筑的開始。
套路2：適當(dāng)總結(jié)勝過埋頭苦干
很多新人設(shè)計(jì)師都會(huì)認(rèn)為，在職業(yè)生涯的初期項(xiàng)目的累積是最重要的，但是項(xiàng)目的數(shù)量到達(dá)一個(gè)階段后很容易成為設(shè)計(jì)師的瓶頸，容易迷失在接踵而至且重復(fù)的日常迭代中。新人設(shè)計(jì)師越早養(yǎng)成定期總結(jié)的好習(xí)慣，對(duì)后續(xù)的工作質(zhì)量和自我發(fā)展越有益。
一圖勝千言，可見如果只是數(shù)量的累積，很難產(chǎn)生質(zhì)變，但是如果能夠在關(guān)鍵的節(jié)點(diǎn)進(jìn)行適當(dāng)總結(jié)，那經(jīng)過日積月累，設(shè)計(jì)的質(zhì)量就能比只是進(jìn)行數(shù)量累積的設(shè)計(jì)師高出一大截了。
但是這種總結(jié)的關(guān)鍵點(diǎn)在哪里呢？可以是一個(gè)項(xiàng)目的階段性收尾、一連串快速迭代之后、組內(nèi)分享快輪到你的時(shí)候、年中/年終總結(jié)，當(dāng)然也可以是任何你想要進(jìn)行自我思考的時(shí)候。
套路3：請(qǐng)學(xué)會(huì)“包裝”自己的設(shè)計(jì)
這里說的“包裝”并不是說讓你把一個(gè)設(shè)計(jì)細(xì)節(jié)強(qiáng)行提升到比較高的層次，而是能夠讓自己腦海的想法轉(zhuǎn)換為一種大家更能理解和接受的形式，讓聽的人更容易理解和認(rèn)同。設(shè)計(jì)包裝主要包含兩個(gè)方面的內(nèi)容：
1）表達(dá)層面：好的想法很多人有，但是會(huì)表達(dá)的人占大多數(shù)，向別人清楚、明確且生動(dòng)地表達(dá)自己的設(shè)計(jì)方案，近可以讓項(xiàng)目組同事理解充分理解你的方案，遠(yuǎn)可以推動(dòng)項(xiàng)目順利進(jìn)行，減少實(shí)現(xiàn)和溝通上的反復(fù)成本。
2）影響層面：設(shè)計(jì)師其實(shí)都免不了有些藝術(shù)家的清高氣質(zhì)，但是在工作中真正需要的體現(xiàn)產(chǎn)品價(jià)值而不是個(gè)人能力。當(dāng)然設(shè)計(jì)方案的好壞能夠直
接反應(yīng)設(shè)計(jì)師的個(gè)人能力，但是在轉(zhuǎn)述給同事的時(shí)候，設(shè)計(jì)師務(wù)必需要將方案的產(chǎn)品價(jià)值進(jìn)行突出體現(xiàn)，這種方式所間接傳達(dá)的個(gè)人能力在構(gòu)建影響力層面或許能有意料之外的結(jié)果。
之前就聽說有另一個(gè)設(shè)計(jì)組的老大會(huì)定期舉辦一場(chǎng)“包裝比賽”來鍛煉組內(nèi)設(shè)計(jì)師的方案表達(dá)能力，想必這個(gè)組的設(shè)計(jì)師至少在晉級(jí)中會(huì)受益良多。
新人設(shè)計(jì)師在出入職場(chǎng)的時(shí)候，在溝通上或多或少都會(huì)存在問題，一來是由于在學(xué)校里課程的合作化程度和密度沒有在企業(yè)中這么高，因此并沒有形成一種很好的合作意念；二來新人設(shè)計(jì)師眼界還沒有被打開和急于想要證明自己之間存在矛盾。但其實(shí)慢慢就會(huì)發(fā)現(xiàn)，實(shí)際項(xiàng)目中很少存在非黑即白的原則性問題，之前糾結(jié)不放的問題后續(xù)想起來會(huì)覺得其實(shí)沒有必要。大家在工作中能保證項(xiàng)目順利進(jìn)行且期間合作開心，有時(shí)候?qū)€(gè)人發(fā)展和團(tuán)隊(duì)利益來說更加重要。所以，把握溝通的套路和度是新人設(shè)計(jì)師快速成長的必經(jīng)之路。
套路1：不要把自己擺在pm的對(duì)立面
相信你在入職之后已經(jīng)積累了不少和pm“撕b”的經(jīng)驗(yàn)了，要想成為一個(gè)nice（耐撕）man，就必須要了解產(chǎn)品經(jīng)理在“diss”你的時(shí)候，他其實(shí)是在想什么。pm站在自身職責(zé)崗位上，需要對(duì)質(zhì)量、時(shí)間和成本進(jìn)行平衡把控，如果他不同意你的方案，有時(shí)候他可能不是在否定你的方案本身，也不是不想提高體驗(yàn)質(zhì)量，而是存在一些不能拿出來放在臺(tái)面上說的時(shí)間成本和金錢成本。一旦搞清楚這些利益關(guān)系，新人設(shè)計(jì)師在陷入方案糾纏的境地中時(shí)，就可以側(cè)面打聽下pm是否在以上兩個(gè)方面有其他考慮，在大家對(duì)利益得失有整體考量之后，方案的確定或許就可以更順利。
初此之外還需要注意以下幾點(diǎn)：
1）首先不要陷入到和pm較勁的漩渦中，pm和設(shè)計(jì)師的共同目標(biāo)都是為了產(chǎn)品的進(jìn)步，而不是誰一定要說服誰才能實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值；
2）要從產(chǎn)品目標(biāo)看問題，考量設(shè)計(jì)方案和pm的方案是否都符合產(chǎn)品目標(biāo)；
3）如果兩者都符合產(chǎn)品目標(biāo)，就說明出現(xiàn)分歧的點(diǎn)可能不是特別重要的地方，設(shè)計(jì)師可以考慮在滿足基本用戶體驗(yàn)的基礎(chǔ)上，做出適當(dāng)?shù)耐讌f(xié)；
4）如果pm的方案確實(shí)違背了產(chǎn)品目標(biāo)，影響到了產(chǎn)品的品質(zhì)，那就需要設(shè)計(jì)師向前走一步，幫忙羅列這么做可能會(huì)產(chǎn)生的后果，必要的時(shí)候可以先退一步回組內(nèi)溝通，或把溝通的層級(jí)拉高，把上級(jí)和pm的上級(jí)一起加入到溝通的行列中；
5）溝通的時(shí)候盡量找一些案例作為佐證，用demo進(jìn)行調(diào)研或找?guī)讉€(gè)人簡(jiǎn)單的試用，用反饋結(jié)果來幫助加大說服力度。
套路2：需求改動(dòng)很不爽但不可避免
需求反復(fù)變動(dòng)的經(jīng)歷我最有話語權(quán)了有木有~也有很多想甩鍋的時(shí)候，但是新人設(shè)計(jì)師往往脾(lian)氣(pi)好(bao)，所以需求改動(dòng)頻繁的時(shí)候也只能乖乖地一次次修改設(shè)計(jì)稿...新人設(shè)計(jì)師也不能總是被吊打啊，雖然我們要盡量接受后續(xù)項(xiàng)目中還需繼續(xù)發(fā)生需求變動(dòng)的情況，但是只要只要做好以下幾點(diǎn)，還是可以在最大程度上應(yīng)對(duì)需求反復(fù)改動(dòng)的情況：
1）為了盡量避免后續(xù)的需求改動(dòng)，在接到需求的時(shí)候，設(shè)計(jì)師應(yīng)該不僅僅聚焦在需求本身，更要全面了解項(xiàng)目背景和要達(dá)到的目標(biāo)，從產(chǎn)品維度思考該需求是否符合現(xiàn)在的產(chǎn)品定位，并確保設(shè)計(jì)目標(biāo)和pm的目標(biāo)是一致的；
2）和pm勾兌細(xì)節(jié)，在設(shè)計(jì)正式開始前確保需求文檔中的基礎(chǔ)細(xì)節(jié)是完整的；
3）在pm和你說要改動(dòng)需求的時(shí)候，首先了解此次改動(dòng)的目的，是否內(nèi)部溝通過意見一致，以及改動(dòng)的必要性；
4）認(rèn)清關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)，及時(shí)和pm核對(duì)方案，確保兩者在項(xiàng)目進(jìn)行中是往同一個(gè)產(chǎn)品目標(biāo)走的；
5）在和pm溝通后確認(rèn)要改動(dòng)需求后，務(wù)必讓pm郵件周知相關(guān)人員此次改動(dòng)的原因和如何改動(dòng)；
6）需評(píng)估改動(dòng)的風(fēng)險(xiǎn)，如果風(fēng)險(xiǎn)較大，則需要讓pm和上級(jí)溝通之后再做決定，確認(rèn)修改的話需要郵件周知相關(guān)人員，并說明可能存在的風(fēng)險(xiǎn)。
7）QA在測(cè)試階段會(huì)提出一些問題，可能會(huì)涉及到一些改動(dòng)，因此時(shí)已是項(xiàng)目的后期階段，需評(píng)估改動(dòng)的必要性，可以回避一些無傷大雅的改動(dòng)，但千萬不要拒絕一些好問題，設(shè)計(jì)師也可以趁此機(jī)會(huì)進(jìn)行自我反思。
套路3：認(rèn)清別人的套路
入職這段時(shí)間，發(fā)現(xiàn)開發(fā)小哥哥的小套路已經(jīng)默默從“做不了”轉(zhuǎn)變成了“什么都能做只要時(shí)間給的多”，pm說的“這個(gè)改善體驗(yàn)的功能下個(gè)版本做”其實(shí)就意味著石沉大海...知道真相之后是不是眼淚要掉下來？新人設(shè)計(jì)師要摸清什么是套路什么是現(xiàn)實(shí)，才能成為社會(huì)人啊喂。
RD開發(fā)因時(shí)間等因素?zé)o法按時(shí)按量完成設(shè)計(jì)效果，如何協(xié)調(diào)？
1）提前溝通，把握關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)和pm、RD隨時(shí)勾兌，將工作量提前告知，先解決最基本的需求，如果實(shí)在無法實(shí)現(xiàn)，則需要確定可以實(shí)現(xiàn)在哪一個(gè)迭代中，并進(jìn)行進(jìn)度和效果的跟進(jìn)；
2）拆解問題，尋找無法實(shí)現(xiàn)的最根本原因，必要的時(shí)候，在可替換的地方進(jìn)行輕工作量方案的替換；
3）如果遇到較難協(xié)調(diào)的RD，可以先把方案找其他靠譜的RD同學(xué)看一下，評(píng)估工作量，可心里有底之后再去進(jìn)行溝通；
4）可以找到相關(guān)的競(jìng)品進(jìn)行幫助說服。
如何對(duì)需求的工作量進(jìn)行合理評(píng)估，并和pm爭(zhēng)取足夠的思考時(shí)間？
1）拆解需求，預(yù)估需要的時(shí)間，再加上1-2天的容錯(cuò)修改期；
2）拿著初步方案和pm溝通，說明為實(shí)現(xiàn)方案需要的時(shí)間。
個(gè)人認(rèn)為思考是最重要的日常工作之一，想想自己后續(xù)的規(guī)劃，想想明天做事的先后順序，想想是不是要找?guī)煾盗南铝恕瓱o論是胡思亂想還是冥思苦想，我都覺得非常重要?；蛟S突然能讓你找到一個(gè)兩難選擇的折中辦法，或許能讓你突然決定去學(xué)習(xí)某個(gè)未知的領(lǐng)域，也或許能讓你從案頭的設(shè)計(jì)方案中抽離出來，思考一些更高的維度的問題。
問1：一致性和拓展性的邊界在哪里？
一致性
設(shè)計(jì)的一致性往往很難定義，一般是為了保證產(chǎn)品的整個(gè)風(fēng)格和操作的一致性，但是也有很多新人設(shè)計(jì)師對(duì)規(guī)范會(huì)存在一些邊界上的質(zhì)疑，“這個(gè)需求會(huì)違背我們的設(shè)計(jì)規(guī)范怎么辦”“規(guī)范都限制死了，設(shè)計(jì)根本沒辦發(fā)揮”…所以設(shè)計(jì)的一致性應(yīng)該如何取舍：
1）在一般情況下要求設(shè)計(jì)方案一定要按照設(shè)計(jì)規(guī)范嚴(yán)格執(zhí)行，不然會(huì)導(dǎo)致設(shè)計(jì)規(guī)范空設(shè)，產(chǎn)品格調(diào)混亂的后果；
2）但是具體問題可以具體分析，如果規(guī)范的限制導(dǎo)致方案的形式違背產(chǎn)品的目標(biāo)，不能達(dá)到預(yù)期的效果，可允許在保證實(shí)現(xiàn)設(shè)計(jì)目標(biāo)的基礎(chǔ)上做最小的改動(dòng)。
拓展性
拓展性的邊界比一致性的邊界更難琢磨，能恰當(dāng)掌握設(shè)計(jì)的拓展性是識(shí)別設(shè)計(jì)師從初階跨入中階的重要考量標(biāo)準(zhǔn)。一般來說可以從以下幾個(gè)方面進(jìn)行思考：
1）立足整體進(jìn)行思考，和pm溝通后續(xù)規(guī)劃，考慮在多類型信息下的普適性；
2）如果暫時(shí)沒有后續(xù)規(guī)劃，可以考慮是否可以方案是否和現(xiàn)有的某些場(chǎng)景相契合，如果契合可考慮進(jìn)行方案的整合，減少開發(fā)的成本。
問2：設(shè)計(jì)的價(jià)值是什么？
相信這是困擾很多設(shè)計(jì)師的問題，很多新人設(shè)計(jì)師會(huì)說“價(jià)值這種高深的東西，可能輪不到我們菜鳥來考慮吧”，但是還是那句話，晚想不如早想，你現(xiàn)在不想以后也得想~關(guān)于價(jià)值，被問到最多的就是：如何在局限性較高的瑣碎需求中找到設(shè)計(jì)的價(jià)值，如何才能從戰(zhàn)略層思考需求？
以下是老司機(jī)們的經(jīng)驗(yàn)之談：
1）設(shè)計(jì)師平時(shí)會(huì)接觸到很多被動(dòng)層的需求，這些需求往往不足以支持一開始就進(jìn)行戰(zhàn)略層的思考，但是可以關(guān)注設(shè)計(jì)在產(chǎn)品層面的價(jià)值，比如這個(gè)設(shè)計(jì)是否符合我們的產(chǎn)品目標(biāo)，如何設(shè)計(jì)才能符合整個(gè)產(chǎn)品的調(diào)性，是否填補(bǔ)了一部分缺失的規(guī)范等；
2）平時(shí)多和pm聊天，了解他們內(nèi)部的想法，多問問題往往能幫助設(shè)計(jì)師找到一些最根本的原因；
3）在無法接觸到戰(zhàn)略層思考的階段，要主動(dòng)進(jìn)行思維和方法上的儲(chǔ)備，當(dāng)機(jī)會(huì)來臨時(shí)可以從容應(yīng)對(duì)；
4）在參加需求評(píng)審的時(shí)候，多觀察高階的pm會(huì)提什么類型的問題，思考他們問題的初衷和考慮問題的層級(jí)，可以幫助培養(yǎng)設(shè)計(jì)師的產(chǎn)品思維。
問3：自己職業(yè)生涯的頭3年應(yīng)該如何度過？
相信這是在面試中就高頻出現(xiàn)的問題，面試官會(huì)以此來考察一個(gè)設(shè)計(jì)師是否有清晰的規(guī)劃和向上成長的意志。但是建議在入職之后，新人設(shè)計(jì)師要根據(jù)新環(huán)境以及投入工作之后對(duì)自己的新判斷，對(duì)自己的職業(yè)生涯有一個(gè)新的定位和規(guī)劃。
1）找準(zhǔn)自己的發(fā)展方向
我在接觸的設(shè)計(jì)師中一般分為4種：
a-專業(yè)型——注重培養(yǎng)自己的專業(yè)技能，設(shè)計(jì)部門中的設(shè)計(jì)泰斗；
b-創(chuàng)新型——專注探索各個(gè)新領(lǐng)域，在企業(yè)的創(chuàng)新項(xiàng)目中發(fā)揮重要優(yōu)勢(shì)；
c-全能型——掌握項(xiàng)目管理和推動(dòng)能力，能夠成為產(chǎn)品業(yè)務(wù)線的核心成員；
d-管理型——善于匯聚資源和人員，逐步走上設(shè)計(jì)部門管理崗位。
新人設(shè)計(jì)師最好能在較早的一個(gè)階段就想清楚自己適合且想要往哪個(gè)方向發(fā)展，我有在各個(gè)設(shè)計(jì)組看到這4類設(shè)計(jì)師都有很好的發(fā)展和發(fā)揮空間。
2）設(shè)計(jì)師的前3年是定型期，克服惰性，想做的事情要盡早去做。入職一段時(shí)間后，環(huán)境和合作伙伴逐漸熟悉，新人就會(huì)進(jìn)入一個(gè)舒適區(qū)。這個(gè)階段的新人要及早意識(shí)到自己的處境，跳出舒適區(qū)，尋找挑戰(zhàn)和機(jī)遇，雖然這是一個(gè)痛苦的過程。
3）給自己找一個(gè)目標(biāo)或榜樣，一個(gè)合格的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手或合作伙伴能夠在關(guān)鍵時(shí)刻給自己一個(gè)向前的動(dòng)力。
4）有挑戰(zhàn)時(shí)別逃避，有機(jī)會(huì)時(shí)積極把握，有夢(mèng)想但活在當(dāng)下。
寫在最后
文章有點(diǎn)長，非常感謝能看到這里的朋友！不知道文中提到的這些套路有沒有普適性，如果能給你帶來一些價(jià)值，那真是非常開心的一件事情。
新人設(shè)計(jì)師的進(jìn)階之路還很長，除了以上這些套路傍身，我也希望能和大家一起踏踏實(shí)實(shí)做好設(shè)計(jì)，一路成長，一路收獲~感謝！
