平淡中孕育著偉大，在平凡的崗位上堅(jiān)持重復(fù)的做好一件事情，我相信我們一定可以成為更好的自己！

收獲：

1.在日常常規(guī)練習(xí)中就可以把教學(xué)滲透進(jìn)去，真正的實(shí)現(xiàn)了一日生活皆教育！

2.認(rèn)識鐘表，學(xué)會撥表盤，與以往認(rèn)知不同的是我們之前真的就是按照課本一頁一頁的教孩子，課本上涉及到整時(shí)、半時(shí)，我們就只講整時(shí)和半時(shí)，沒有考慮到孩子自身的發(fā)展規(guī)律，把我們要教的講給他們，今天培訓(xùn)薛老師提到撥表盤首先一個(gè)小格一個(gè)小格撥，能讀出8∶01、8∶02……8∶05，認(rèn)識分針走一小格代表一分鐘，隨后一個(gè)大格一個(gè)大格撥，認(rèn)識一個(gè)大格代表五分鐘！真是豁然開朗，真切了解了什么才是以孩子為主體，老師是引領(lǐng)和觀察者！

3.日常教學(xué)中融入跳繩、籃球、古詩詞、小古文，學(xué)期末顯性展示，不單單靠老師一張嘴，而是拿數(shù)據(jù)和結(jié)果讓家長信服認(rèn)可！

落地：

1.以前堅(jiān)持的很多東西都被遺忘掉了，今天的一場培訓(xùn)又好似回到了過去，撿起了很多已經(jīng)被埋藏在心底的東西，例如點(diǎn)名，以往每次開始教學(xué)活動(dòng)之前主班都會集體點(diǎn)名，現(xiàn)在基本上都是保育老師默默的在一個(gè)角落里悄悄的畫上考勤，而主配班老師只負(fù)責(zé)教學(xué)活動(dòng)和組織孩子，因此此場培訓(xùn)又一次讓我深切的感受了保教不分家是非常有科學(xué)依據(jù)的，而我們當(dāng)下要做的是不分科、不分工，每件小事都是工作細(xì)致開展的基礎(chǔ)，將教學(xué)活動(dòng)真正的一步步滲透到日常工作中！

2.活學(xué)活用，給孩子拋問題進(jìn)行引導(dǎo)和思考，不能死搬硬套的硬灌輸，讓孩子自主分析、分步驟解答！創(chuàng)設(shè)情景，以我們身邊最常見的事物或事件最易引起孩子的共鳴，孩子才能用自己的已有經(jīng)驗(yàn)自信的和老師小伙伴進(jìn)行有效溝通！

3.前期鋪墊的越好，后期提升的越快，把我們的教學(xué)計(jì)劃和內(nèi)容爛熟于心，在每一次發(fā)現(xiàn)教機(jī)的時(shí)候，就可以給到孩子需要的營養(yǎng)，輔助孩子快速平穩(wěn)的發(fā)展，所以接下來我會再次把計(jì)劃根據(jù)課本重新過一遍，陪同老師做好日計(jì)劃！