李娜政聽喬立波老師2012班政治課后有感

優(yōu)：1、課前讓課代表組織領(lǐng)讀上一節(jié)知識，老師組織學(xué)生自讀本節(jié)知識，從而達(dá)到鞏固舊知，預(yù)習(xí)新知的目的。

2、通過引入兩彈功勛“郭永懷”的英雄事跡，讓學(xué)生體味其愛國情懷，堅(jiān)持國家利益至上的理念。

缺：小組合作探究內(nèi)容較少，學(xué)生分享愛國情感的人數(shù)較少。

改：可以嘗試任務(wù)前置的方式，讓學(xué)生分組查閱有關(guān)英雄人物的故事，課上小組講，其它組同學(xué)補(bǔ)充，總結(jié)，升華等。從而鍛煉學(xué)生查閱資料，組織語言，交流表達(dá)等能力。