*今天西安天氣，前半天春陽(yáng)明媚 ，后半天風(fēng)雨交加 。頓時(shí)讓人體驗(yàn)到了料峭春風(fēng) 吹人醒的感覺(jué)。 但走在讀寫(xiě)路上的二十八位美仁，用筆寫(xiě)下生活的點(diǎn)滴 ，以“也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)晴”的 平和心態(tài)，安安靜靜地成長(zhǎng)向上 ，不斷超越自己 。相信他們一定深諳“天下難事必作于易，天下大事必作于細(xì)”的道理 ，并能在每日的生活中去踐行 ！這是一群值得我們致敬的人 ！

*現(xiàn)在的學(xué)生長(zhǎng)期坐在教室里，缺乏勞動(dòng)實(shí)踐機(jī)會(huì) 。當(dāng)勞動(dòng)機(jī)會(huì)來(lái)臨時(shí)，按說(shuō)學(xué)生逃離了天天上課的單一節(jié)奏，應(yīng)該歡天喜地 ，可是不久后，有的同學(xué)就開(kāi)始懈怠了。正如文中所分析道:“他們?nèi)鄙僖环N韌性，很容易倦怠和放棄，這樣的孩子走入社會(huì)是脆弱的，很容易選擇放棄?！边@不能不令人擔(dān)憂(yōu)。一次小小的勞動(dòng)，折射的是學(xué)生的整個(gè)生活學(xué)習(xí)狀態(tài) 。
請(qǐng)讀08吉林雙遼徐立華 +陽(yáng)光2_xyz老師《如果愛(ài)他，讓他自己去飛翔 》的文章。

*教師除了教學(xué)與管理學(xué)生之外 ，大量的精力應(yīng)付各種檢查，完成各種任務(wù)， 這讓老師疲于應(yīng)付，痛苦不堪，嚴(yán)重挫傷了教師工作的熱情與積極性。正如文中所說(shuō):“看看這一天的忙碌，從上師范院校開(kāi)始就覺(jué)得自己很愛(ài)小學(xué)教育的李文杰說(shuō)自己簡(jiǎn)直不想干了，這都是些什么呀！”多么痛的領(lǐng)悟，教育相關(guān)部門(mén)應(yīng)該深刻反思 ！
請(qǐng)讀38山東牛桂玲 +與美好同行老師《學(xué)會(huì)應(yīng)付》的文章。

*觀察孩子早上來(lái)校后的狀態(tài)，余老師做到了，她看到有的學(xué)生忙于班級(jí)事務(wù) ，有的學(xué)生落座后交作業(yè)及正常晨讀，有的學(xué)生一動(dòng)不動(dòng)看著一個(gè)地方出生發(fā)呆與出神。余老師由此展開(kāi)教育引導(dǎo)。正如文中所寫(xiě) :“因?yàn)樗麄兏静恢览蠋熞训浇淌疫@么久，而自己卻在不知不覺(jué)間把老師說(shuō)的時(shí)間都給浪費(fèi)了。就在這樣的時(shí)刻，我?guī)ьI(lǐng)孩子們開(kāi)啟了第二個(gè)好習(xí)慣的學(xué)習(xí)?！?br> 不過(guò)我還是認(rèn)為，學(xué)生適當(dāng)發(fā)呆也好，可能創(chuàng)造力就是在這些發(fā)呆中產(chǎn)生。
請(qǐng)讀09福建余婉卿+親親魚(yú)老師 《積極主動(dòng)，自己生活自己做主 》的文章。

*當(dāng)我們看到一本與自己觀點(diǎn)相似的書(shū)，這讓人內(nèi)心驚喜同時(shí)也引發(fā)了我們閱讀的興趣 小塵師寫(xiě)出自己讀這本書(shū)的 感受。正如書(shū)中所寫(xiě):“學(xué)數(shù)學(xué)就像踢足球，像聽(tīng)音樂(lè)，像下棋：有明確的規(guī)則，你可以完全按照規(guī)則行事，但如果你真想從中獲得樂(lè)趣，那就盡情揮灑創(chuàng)意吧！”這么有趣的話是不是令恐懼?jǐn)?shù)學(xué)的人大開(kāi)眼界呢 ！想必也激發(fā)了大家閱讀的興趣吧 。
請(qǐng)讀01福建陳秀玉 +小塵老師《我們學(xué)的數(shù)學(xué)可能是假的 》的文章。

*福樓拜說(shuō):“音樂(lè)使一個(gè)民族的氣質(zhì)更高貴?！焙斡莱蠋熒钪O此理，他一直用音樂(lè)和美術(shù)的力量來(lái)陶冶學(xué)生。正如文中所說(shuō):“在小學(xué)階段能夠培養(yǎng)起他們良好的興趣愛(ài)好來(lái)比所謂的學(xué)習(xí)成績(jī)更加重要的?！?br> 不過(guò)本文內(nèi)容稍嫌單薄 ，還需要再充實(shí)。但作者眼界深遠(yuǎn)，做法值得學(xué)習(xí) 。
請(qǐng)讀07山東莒縣何永超+荷包蛋的小屋 老師《快樂(lè)音樂(lè)打卡》的文章。