?因?yàn)榕?jié)和女人節(jié)，這個(gè)周末電影院里竟然是各種爆滿，而且PM2.5也爆表，索性在家讀書算了，選了嚴(yán)歌苓老師的長(zhǎng)篇小說《老師好美》。在P大一次講座中，見過嚴(yán)老師，她本人也很美。這篇小說也是一個(gè)悲劇故事，講述了在高考前夕，一個(gè)語文老師兼班主任和兩個(gè)男生之間的感情糾葛。簡(jiǎn)單地說，就是師生戀。后來一個(gè)因恨意將另一個(gè)殺害，最終老師被受害人家屬打死的故事。故事并不是凄美，而是凄慘。被殺的被殺、被捕的被捕，被害的被害。三個(gè)主角沒有一個(gè)好結(jié)局。
兩個(gè)男生，其中一個(gè)叫劉暢，是富家子弟錦衣玉食，一個(gè)叫邵天一，是窮苦人家節(jié)衣縮食。他們的共同點(diǎn)是同時(shí)受高考的毒害。劉暢有考試綜合征，遇到考試就容易犯惡心、冒冷汗、嘔吐甚至昏厥。邵天一因家庭環(huán)境，少年老成，患有嚴(yán)重的失眠征?？赡苁呛谝沟慕?jīng)歷促成了他愛詩寫詩的興趣。唯一的女主角丁佳心老師，是個(gè)好老師，好班主任。曾經(jīng)帶著一腔熱情去幫助這些煎熬的孩子們度過高考的難關(guān)。她所在的班級(jí)很多人都考上了自己的第一志愿，順利進(jìn)入大學(xué)。同時(shí)，她是一個(gè)單親媽媽，對(duì)自己的四十五個(gè)學(xué)生的關(guān)切遠(yuǎn)勝于對(duì)自己寄宿女兒叮咚的關(guān)愛。
就像丁佳心在死前的反省一樣，“我做了十幾年的教師，一大半是好教師，一小半就是壞教師?，F(xiàn)在我知道，女兒、母親、女班主任，三個(gè)人就是三個(gè)人，弄混，罪惡就要衍生?！睂?duì)劉暢和邵天一，她有母性的一面，比如帶邵天一看失眠，也有情人的一面，比如她從一開始就不避諱曖昧的短信，自己也迎合他們，甚至和邵天一發(fā)生了性關(guān)系。她的善良和柔軟傷害了自己和兩個(gè)男生。沒有捱到高考結(jié)束，這兩個(gè)年輕的男生就都爆發(fā)了。邵天一因妒意要自殺，劉暢要?dú)⑸厶煲唬藭r(shí)恰逢丁佳心前夫“搗亂”。她終于周旋不過來了，想盡快結(jié)束和劉暢的關(guān)系?？墒牵裁炊紒聿患傲?。對(duì)于青春期的男生來說，這是致命的打擊。不容諒解，所以他下手了。走進(jìn)邵天一住的棚戶區(qū)，殺了他。
這是一場(chǎng)畸形的忘年戀，丁佳心36歲，兩個(gè)男孩都只有18歲。但是人真的可以同時(shí)喜歡兩個(gè)人嗎？從文中來看，丁佳心和邵天一之間更像是愛戀，而和劉暢之間，劉暢的一廂情愿多一些，劉暢更加偏執(zhí)一些。邵天一雖然年齡小，但是成熟穩(wěn)重。當(dāng)然，這只是我的感覺而已。亦或者丁佳心對(duì)這兩個(gè)孩子都只是母性的放大，她只不過想溫暖那些在高考中備受煎熬的幼小心靈?？墒顷P(guān)愛被理解為戀愛，用情過多，授者無意，受著有心。
也許只有文學(xué)和藝術(shù)作品中，才會(huì)出現(xiàn)“愛之至死”的誓言。現(xiàn)實(shí)中，更多一些理性的權(quán)衡。有時(shí)候地鐵上、十字路口、超市里都會(huì)看到年輕的情侶們或是緊緊依偎、或是熱烈擁抱，仿佛連體嬰兒一樣，誰也離不開誰。他們的愛就像100度的熱水，滾燙滾燙的。年輕就是無畏，就是熱烈，就是激情。不得不感嘆一下，我們都曾經(jīng)年輕，曾經(jīng)也那么熾熱地愛過、恨過。
可是，都已經(jīng)是曾經(jīng)了。真正的愛情才能經(jīng)得起細(xì)水長(zhǎng)流。因?yàn)榕?jié)和女人節(jié)，這個(gè)周末電影院里竟然是各種爆滿，而且PM2.5也爆表，索性在家讀書算了，選了嚴(yán)歌苓老師的長(zhǎng)篇小說《老師好美》。在P大一次講座中，見過嚴(yán)老師，她本人也很美。
這篇小說也是一個(gè)悲劇故事，講述了在高考前夕，一個(gè)語文老師兼班主任和兩個(gè)男生之間的感情糾葛。簡(jiǎn)單地說，就是師生戀。后來一個(gè)因恨意將另一個(gè)殺害，最終老師被受害人家屬打死的故事。故事并不是凄美，而是凄慘。被殺的被殺、被捕的被捕，被害的被害。三個(gè)主角沒有一個(gè)好結(jié)局。
兩個(gè)男生，其中一個(gè)叫劉暢，是富家子弟錦衣玉食，一個(gè)叫邵天一，是窮苦人家節(jié)衣縮食。他們的共同點(diǎn)是同時(shí)受高考的毒害。劉暢有考試綜合征，遇到考試就容易犯惡心、冒冷汗、嘔吐甚至昏厥。邵天一因家庭環(huán)境，少年老成，患有嚴(yán)重的失眠征?？赡苁呛谝沟慕?jīng)歷促成了他愛詩寫詩的興趣。唯一的女主角丁佳心老師，是個(gè)好老師，好班主任。曾經(jīng)帶著一腔熱情去幫助這些煎熬的孩子們度過高考的難關(guān)。她所在的班級(jí)很多人都考上了自己的第一志愿，順利進(jìn)入大學(xué)。同時(shí)，她是一個(gè)單親媽媽，對(duì)自己的四十五個(gè)學(xué)生的關(guān)切遠(yuǎn)勝于對(duì)自己寄宿女兒叮咚的關(guān)愛。
就像丁佳心在死前的反省一樣，“我做了十幾年的教師，一大半是好教師，一小半就是壞教師。現(xiàn)在我知道，女兒、母親、女班主任，三個(gè)人就是三個(gè)人，弄混，罪惡就要衍生?！睂?duì)劉暢和邵天一，她有母性的一面，比如帶邵天一看失眠，也有情人的一面，比如她從一開始就不避諱曖昧的短信，自己也迎合他們，甚至和邵天一發(fā)生了性關(guān)系。她的善良和柔軟傷害了自己和兩個(gè)男生。沒有捱到高考結(jié)束，這兩個(gè)年輕的男生就都爆發(fā)了。邵天一因妒意要自殺，劉暢要?dú)⑸厶煲唬藭r(shí)恰逢丁佳心前夫“搗亂”。她終于周旋不過來了，想盡快結(jié)束和劉暢的關(guān)系?？墒?，什么都來不及了。對(duì)于青春期的男生來說，這是致命的打擊。不容諒解，所以他下手了。走進(jìn)邵天一住的棚戶區(qū)，殺了他。
這是一場(chǎng)畸形的忘年戀，丁佳心36歲，兩個(gè)男孩都只有18歲。但是人真的可以同時(shí)喜歡兩個(gè)人嗎？從文中來看，丁佳心和邵天一之間更像是愛戀，而和劉暢之間，劉暢的一廂情愿多一些，劉暢更加偏執(zhí)一些。邵天一雖然年齡小，但是成熟穩(wěn)重。當(dāng)然，這只是我的感覺而已。亦或者丁佳心對(duì)這兩個(gè)孩子都只是母性的放大，她只不過想溫暖那些在高考中備受煎熬的幼小心靈?？墒顷P(guān)愛被理解為戀愛，用情過多，授者無意，受著有心。
也許只有文學(xué)和藝術(shù)作品中，才會(huì)出現(xiàn)“愛之至死”的誓言?，F(xiàn)實(shí)中，更多一些理性的權(quán)衡。有時(shí)候地鐵上、十字路口、超市里都會(huì)看到年輕的情侶們或是緊緊依偎、或是熱烈擁抱，仿佛連體嬰兒一樣，誰也離不開誰。他們的愛就像100度的熱水，滾燙滾燙的。年輕就是無畏，就是熱烈，就是激情。不得不感嘆一下，我們都曾經(jīng)年輕，曾經(jīng)也那么熾熱地愛過、恨過。
可是，都已經(jīng)是曾經(jīng)了。真正的愛情要能經(jīng)得起細(xì)水長(zhǎng)流。
