? ? ? 在演講訓(xùn)練營，我連做了兩期饅頭了，這次是第三期，雖然已經(jīng)歷了兩次，但是每次在聽不同的老師講《如何做好一個優(yōu)秀的饅頭》時，依然有不同的感覺與收獲。每個老師站在不同角度，用不同的視角來講課，側(cè)重點不同，收獲也不一樣。在頭馬演講、點評有8年時間的莎莎老師，一開始講課就直奔主題。她從點評前以及點評中需要把握的點作了詳細(xì)的論述，具體如下。
? ? ? 一: 在點評前，一定要找一個安靜的環(huán)境，讓自己的心情安靜，環(huán)境安靜，只有這樣，才能保證自己可以用心的傾聽面條的作業(yè)。如果環(huán)境嘈雜，除了聽不清面條的作業(yè)，我認(rèn)為也是對面條的一種不尊重。
? ? ? ? 二: 在點評中，第一點要保持微笑。微笑著點評面條的作業(yè)。因為聲音是我們心聲的表達(dá)，我們的狀態(tài)在點評時，通過我們的聲音全都透露給了面條，所以微笑著去給面條點評，只有這樣和面條才可以建立信任。
第二點聽他的演講程度在哪里。有的學(xué)員程度比較低，對這樣的學(xué)員要鼓勵，給他信心。而有的學(xué)員程度還是非常高的，要贊揚。記得一定要鼓勵，要贊揚，要始終貫穿在整個的點評作業(yè)。放大他們的優(yōu)點，縮小他們的缺點。
第三點是三明治評論方法。就是前后要肯定，中間要給他加干貨，給他明確的意見。要根據(jù)他的演講，從而確定點評的方式。
第四點，要全身心的聽、看，用大腦去點評它的邏輯結(jié)構(gòu)。剛開始點評一個作業(yè)至少要聽2到3遍，聽得多了就能判斷出面條是在一個什么樣的狀態(tài)下的作業(yè)。 點評多了，水平自然會提高。
第五點，在點評當(dāng)中一定要說，在我看來，我自己的看法，或者是我個人認(rèn)為，一定要多使用這樣的話語。
第六點，在給面條做點評時要說這只是我的一個建議，希望能對你有幫助，就是在給他建議的時候一定要給它肉。不要給自己過多的要求。
第七點，時間要求。就是在兩分鐘的時間內(nèi)給一個建議，而且一定要考慮，如果只能給一個建議，給什么?要給她一個具體的能夠執(zhí)行的建議。在給他這個建議的時候要想，如果我是他，我會怎么改?怎么做？
第八點，我們的建議盡量要具體化，最好示范一下。尤其是每天的朗讀作業(yè)，讀的不對一定要單獨的指出來。
以上就是莎莎老師講的主要觀點。
我的理解是當(dāng)饅頭，除了要知道怎么去點評，掌握這些基礎(chǔ)的點之外，主要的是要有責(zé)任心，因為面條對饅頭的期望其實非常高，總在第一時間做完作業(yè)之后，希望得到饅頭的點評，甚至可以說用渴望來形容，因為學(xué)習(xí)的時間是短暫的，打完卡不知道自己做的到底好不好，就像我記得我當(dāng)初做面條時，每次做完作業(yè)，都希望第一時間能得到饅頭的點評，而給我的教訓(xùn)是，我的饅頭只點評了我四次，因為她非常忙，有自己的事業(yè)，到后面就沒有再給我點評。所以我覺得作為饅頭，一定要對面條負(fù)起責(zé)任來。盡管水平比較低，但是你只要是真誠對待他們，只要提出一個點，都會讓他們感覺自己在不斷的進(jìn)步。所以責(zé)任是饅頭的第一要求。
以上是我對今天學(xué)習(xí)內(nèi)容的一些心得。讓我們一起堅持星球，賴著不走！
