〔I〕重述知識(shí)。

生活和工作中我們往往有很多方面的目標(biāo)。令我們難以取舍。該本書提供了一個(gè)最重要目標(biāo)的核心追問(wèn)法。主要包括三個(gè)問(wèn)題。

1 在其他都維持現(xiàn)狀的情況下，加強(qiáng)哪一方面的工作可以讓我們最受益？

2 我們目前做得好的地方還可以從哪些方面再加強(qiáng)能夠讓我們做得更好？

3 為了實(shí)現(xiàn)我們的整體目標(biāo)，我們?cè)诠ぷ髦杏心男┍∪醐h(huán)節(jié)亟待加強(qiáng)？

用以上其中之一的方法就可以讓我們找到最重要的目標(biāo)。

〔R1]激活經(jīng)驗(yàn)

? ? 目前我們的團(tuán)隊(duì)文化建設(shè)初見(jiàn)成效，最突出的表現(xiàn)是團(tuán)隊(duì)中呈現(xiàn)的團(tuán)結(jié)向上的正能量。層級(jí)管理法和項(xiàng)目管理法的有效實(shí)施讓團(tuán)隊(duì)充滿活力。大家各司其職，整體工作平穩(wěn)有序。

? ? 今年的團(tuán)隊(duì)建設(shè)的目標(biāo)涵蓋了很多方面的內(nèi)容。有“新的能動(dòng)性的考核機(jī)制的建立與完善”有“工作流程的細(xì)化和完善”有“保教人員專業(yè)提升”有“管理人員工作能力訓(xùn)練”等。

? ? 圍繞著不同的目標(biāo)都有不同的平臺(tái)在推動(dòng)工作。

? ? 一年快結(jié)束了，各項(xiàng)工作平平，沒(méi)有突出的成效。

〔分析〕各項(xiàng)目標(biāo)均衡用力，多頭排列，沒(méi)有重點(diǎn)目標(biāo)的概念，因此也沒(méi)有突出成效。

〔R2〕未來(lái)規(guī)劃

1運(yùn)用所學(xué)的重要目標(biāo)追問(wèn)法“在其他都不變的情況下，加強(qiáng)哪方面的工作能讓我們的團(tuán)隊(duì)建設(shè)成效明顯？”

2綜合思考，管理人員管理素質(zhì)培養(yǎng)是最重要的目標(biāo)，管理人員的工作效果會(huì)直接影響基層建設(shè)。

3 指定計(jì)劃，再次追問(wèn)“管理人員的什么素質(zhì)最影響其管理能力？”例如：執(zhí)行力培養(yǎng)、時(shí)間管理等。

4 具體量化訓(xùn)練方法。