兒子：

期望我們母子今天晚上的談話，能是你學(xué)習(xí)生涯的一個重要的里程碑！因為深切：淚水模糊了我的雙眼！而對于你，我可能也說的重了！而后又怕你思想壓力過大，一句：你思想也不要有太大壓力！媽看你瞬間眼眶紅了！扭頭奔向衛(wèi)生間！男兒有淚不輕彈！媽媽希望你從內(nèi)心深處生心！真真切切的橫下心來，為自己暗暗下苦心！戰(zhàn)勝自己！戰(zhàn)勝自己?。?zhàn)勝自己?。?！

當(dāng)你思想懈怠的時候，想想學(xué)習(xí)優(yōu)秀的都那么努力！當(dāng)然，想想自己也曾經(jīng)是多么的優(yōu)秀！現(xiàn)如今前幾名以前還都不如你！那人家為什么進(jìn)步了？其實，自己不是學(xué)不好！在我看來：

一個是意識問題！你的弱項你壓根就不下功夫！強(qiáng)項越學(xué)越愛學(xué)！相反，你的弱項正是你要花費比其他更多時間和努力程度的！

著名的短板理論也叫木桶原理想必你也知道。盛水的木桶是由許多塊木板箍成的，盛水量也是由這些木板共同決定的。若其中一塊木板很短，則盛水量就被短板所限制。這塊短板就成了木桶盛水量的“限制因素”（或稱“短板效應(yīng)”）。

若要使木桶盛水量增加，只有換掉短板。短板理論告訴我們只有明白事物的薄弱環(huán)節(jié)，抓住問題的關(guān)鍵所在，抓住問題的主要矛盾，才能抓住解決問題的關(guān)鍵，以獲得最大限度的成功。對待待各門功課，有強(qiáng)項也有弱項，克服“短板”的過程其實就是找到事物發(fā)展過程中的關(guān)鍵薄弱環(huán)節(jié)，并加以克服，使事物更好的發(fā)展。這些道理我想你都懂！可是你付諸于實踐了沒？

二是學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法問題！一曝十寒，計劃不到！有時計劃到，實際卻沒有做到！比如英語單詞閱讀是否堅持每天必做！英語是要提倡多記多背！一定要勤！數(shù)學(xué)卻未必這樣，不是說非的要做大量的題海戰(zhàn)術(shù)，最重要的是在一定訓(xùn)練題基礎(chǔ)之后的總結(jié)卻尤為重要！做題是學(xué)習(xí)過程中非常重要的步驟，比大量題目更重要的是做題后的總結(jié)，要找到題目解法的關(guān)鍵難點和主要想法，對比自己的解法和思考過程，找到可以學(xué)習(xí)和提高的細(xì)節(jié)！去尋找精妙答案的思考過程，這個則顯得更為重要！

切記：計劃和總結(jié)真的很重要！會學(xué)習(xí)會工作的人都知道！老人云：吃不窮、穿不窮！計劃不到一世窮！學(xué)習(xí)也是如此！

三是沒有明確目標(biāo)。即使有，執(zhí)行率極差！走哪算哪！這那能行??！目標(biāo)計劃要有短期的、長期的、天計劃、周計劃、月計劃！計劃了，目標(biāo)一旦確定，一定得按照約束來！今日事，今日畢！并時常反省自己是否執(zhí)行到位！

四是南郭先生不懂裝懂，沒有不恥下問的精神！補(bǔ)課喜歡大堂，能濫竽充數(shù)。若果到了這個時候，還沒有意識到這個問題的嚴(yán)重性！那你這么多年的書真的是白念了！到底是給誰學(xué)，誰要弄懂都不清楚！或者說知道，就是得過且過！走哪算哪！那我說，到頭來后悔、受苦的日子那就注定非你莫屬！

還記得你航哥給你說的那句：只要知道學(xué)了！你知道學(xué)了，但是還是羞于問人！不會就不會，咱補(bǔ)課就是補(bǔ)自己薄弱自己不會的，沒有什么丟人的！正因為不會才要學(xué)習(xí)的嘛！誰天生就什么都會！不可能吧！

說了這么多，只要你認(rèn)識到，從思想深處深刻的認(rèn)識到，自己存在的問題！并下定決心徹頭徹尾的改正！那么，現(xiàn)在迎頭追趕還來得及！只要你將你的弱項提高到差不多水平，也就離我們的期望值更進(jìn)一步了！不怕你有距離，就怕你知道但卻老是躲避問題！沒有深刻的下決心去克服處理問題！只要你去做！努力去追趕??！一定會回到你理想的狀態(tài)?。?！

今晚的談話，媽媽希望對你有所觸動！期望你橫下心來，拼搏一番！為你自己！也為不辜負(fù)我們對你的期望??！

愛你的媽媽

2018.12.12午夜