? 學(xué)高為師，身正為范，是為師者的基本要求。淵博的學(xué)識(shí)、高尚的師德、良好的形象等就是學(xué)生的能量之源。它能夠?yàn)閷W(xué)生的成長(zhǎng)提供不竭的動(dòng)力。下面圍繞師德、學(xué)識(shí)、形象三方面說(shuō)說(shuō)如何為學(xué)生提供積極的“能量源”。

? ? ? 一、師德

? ? ? 老師的言談舉止，一顰一笑，都關(guān)乎學(xué)生成長(zhǎng)，關(guān)系到學(xué)生“三觀”的形成，作為老師要不斷修煉自我，完善自我，常言道，什么樣老師，就會(huì)帶出什么樣的學(xué)生。學(xué)生是未來(lái)，更關(guān)系到未來(lái)的一代代，我們時(shí)時(shí)刻刻都不要忘記“老師”這一身份。第一次接觸學(xué)生，學(xué)生就愛(ài)上你，是你的師德征服了學(xué)生，是你的氣場(chǎng)鎮(zhèn)住了學(xué)生，你就是學(xué)生的第一“能量源”。

? ? ? 二、學(xué)識(shí)

? ? ? 俗話說(shuō)，給學(xué)生一滴水，老師要有一桶水。教好學(xué)生，必須不斷學(xué)習(xí)，學(xué)識(shí)淵博是對(duì)老師的高要求，若不能至，也要窮極一生去追求。廣博的知識(shí)，加之精當(dāng)?shù)慕虒W(xué)設(shè)計(jì)，精彩的課堂演繹，讓學(xué)生忘記時(shí)間，流連忘返，課堂就是師生最絕佳的“能量場(chǎng)”。這就是師者的學(xué)識(shí)，老師需將學(xué)習(xí)作為第一要?jiǎng)?wù)，在成就學(xué)生的同時(shí)，也成自我。

? ? ? 三、形象

? ? ? 外在的穿著打扮是形象，莊重、得體是基本要求。內(nèi)在的氣質(zhì)，會(huì)通過(guò)談吐表現(xiàn)出來(lái)，也是形象。有的老師不關(guān)注外在的，穿著隨意，既不整潔，也不大方，學(xué)生看了不舒服，聽(tīng)課的情緒也受影響；老師將壞的情緒、怨氣、牢騷等帶給學(xué)生，學(xué)生在這樣的場(chǎng)域中受到感染，也沒(méi)了好心情，這就是“負(fù)能量”。久而久之，學(xué)生就會(huì)討厭這位老師。老師也就成了負(fù)的“能量源”，萬(wàn)萬(wàn)不可。

? ? ? 為師者，需時(shí)時(shí)處處站在學(xué)生的中心，不斷鍛造、完善自我，做學(xué)生成人、成才的“能量源”。

? ? ? 親其師信其道，永不過(guò)時(shí)。