? ? ? ? 懷揣著兒時的夢想和對教育事業(yè)的一片熱忱，我走上了太陽底下最光輝的職業(yè)，如今已有半年的時間了?；仡^想想當時自己的那份執(zhí)著，踏上這條路有太多的原因，其中除了夢想、信仰、更多的便是這份職業(yè)的特殊性----“活到老，學(xué)到老”。
? ? ? ? 教育發(fā)展到今天，各方面對教師素質(zhì)的要求也越來越高：社會呼吁高素質(zhì)的教師，家長挑選高素質(zhì)的教師，學(xué)生喜歡高素質(zhì)的教師。怎樣才能成長為一名優(yōu)秀的教師呢？那就需要在工作崗位上不斷學(xué)習(xí)、不斷探索、不斷提高。概括為四個字：學(xué)無止境。教學(xué)也應(yīng)從“學(xué)”入手，達到“教會”“會教”，因此，教學(xué)亦無止境。
? ? ? ? 輕松愉悅的寒假來臨了，在與親朋好友團聚之后的時間里，我認真拜讀了《小學(xué)語文教師一定要知道的180個小妙招》，讀罷，感慨頗深，受益匪淺，豁然開朗。
? ? ? ? 這本書涵蓋面很廣，內(nèi)容很豐富，分別從：方法與習(xí)慣、拼音與標點、識字與寫字、詞語與句子、積累與背誦、閱讀與習(xí)作、作業(yè)與評價這些方面進行方法指導(dǎo)，綜合了語文知識系統(tǒng)，呈現(xiàn)出了由淺入深，從低到高的循序漸進的教學(xué)過程。簡直五花八門，精彩紛呈。每個故事都是其他教師自己的親身體驗，給我們活靈活現(xiàn)、充滿智慧的感受。我一邊細細品味書中的一個個小故事，一邊嘆息自己怎么就沒有想到這么好的招數(shù)，今天，我把給我印象較深的招數(shù)與大家一起交流一下。
? ? ? ? 拼音是學(xué)好語文的前提，教學(xué)中，低年級的孩子學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)尤為重要。書中巧妙的介紹了“輕松辨認b和d、p和q”“看我巧記生母四胞胎”，有圖案法、兒歌法、身體部位法，形象生動，這樣下來孩子們都能準確區(qū)分了。學(xué)前班階段，正是孩子打好拼音基礎(chǔ)的重要時刻，了解了這個方法以后，對于我的教學(xué)和孩子們的學(xué)習(xí)都有很大的幫助。
? ? ? ? 漢語拼音是一種抽象的表音符號，學(xué)生對聲母、韻母、音節(jié)始終難以理解，老師教時也很費勁，特別對于我這個剛?cè)腴T的新教師來說，無從下手，“音節(jié)大家庭”小妙招給了我很大的啟發(fā)。教學(xué)時，可以把音節(jié)比作一個家庭，家里有爸爸(聲母)、媽媽(韻母)和孩子(聲調(diào))，他們就組成了一個完整的家庭(音節(jié))。爸爸(聲母)是家庭中力氣最大的，保護媽媽和孩子的人，所以總是站在最前面，而媽媽(韻母)跟在后面，孩子(聲調(diào))是從媽媽肚子里生出來的，于是就標在媽媽(韻母)的頭上。通過這樣形象的比喻，孩子們理解起來就容易多了。
? ? ? ? 反思自己半年的教學(xué)，作為青年教師，缺少了很多吸引學(xué)生的新穎的妙招，現(xiàn)在的我既是老師又是學(xué)生，我將一點一滴的積累，煉就一身妙招，更多、更好的服務(wù)于我的教學(xué)，不斷學(xué)習(xí)、不斷成長、更加快樂！