90天的各位小伙伴，大家晚上好！今天很高興可以和大家歡聚在這里，共同欣賞這兩篇非常精彩的文章。
作者：凌寒飄然
這是一篇發(fā)人深省的童話(huà)故事，作者通過(guò)與夢(mèng)精靈的對(duì)話(huà)，來(lái)向讀者闡述了早睡早起才能身體好的道理。
雖然這個(gè)道理誰(shuí)都懂得，但隨著生活壓力的加大，現(xiàn)在大都市的人們幾乎都無(wú)法做到早睡早起了?？戳艘幌伦髡咦罱鼘?xiě)了很多篇童話(huà)故事，不知作者是不是想往童話(huà)創(chuàng)作的方向發(fā)展呢？
下面讓我們來(lái)一起學(xué)習(xí)一下這篇文章的優(yōu)點(diǎn)：
1、關(guān)于文章的配圖
這篇文章的配圖精美，與文章的主題密切相關(guān)。這是一篇關(guān)于夢(mèng)精靈的童話(huà)故事，而文章的配圖剛好是兩個(gè)可愛(ài)的小精靈酣睡的樣子，甚是可愛(ài)。這張配圖不僅與文章的主題相符合，同時(shí)也為文章增色不少。
2、關(guān)于文章的選題
這篇童話(huà)故事的主題是告戒人們不要熬夜，要養(yǎng)成早睡早起的好習(xí)慣。熬夜這個(gè)壞習(xí)慣是我們很多人的通病，雖說(shuō)都明白其中的道理，但人們卻很難做到早睡早起，因此這個(gè)話(huà)題很容易引起人們的共鳴。
最重要的是，作者并沒(méi)有用說(shuō)教的方式來(lái)告訴讀者熬夜的壞處，而是通過(guò)童話(huà)故事來(lái)向人們展現(xiàn)熬夜所帶來(lái)的不良后果。
通過(guò)故事來(lái)向讀者展現(xiàn)你的思想，讓讀者可以自己從故事中領(lǐng)悟出作者想表達(dá)的思想，而不是通過(guò)說(shuō)教的方式直接灌輸給讀者，這一點(diǎn)是很多新人寫(xiě)作者應(yīng)該學(xué)習(xí)的地方。
3、文章的開(kāi)頭設(shè)置懸念，點(diǎn)明主題，引人入勝。
“啊——”我打了個(gè)大哈欠，抬頭一看墻上的掛鐘，已經(jīng)半夜十二點(diǎn)多了。
“該睡覺(jué)了，我都困了，別熬夜了?！币粋€(gè)細(xì)小的聲音對(duì)我說(shuō)。
“誰(shuí)？！”萬(wàn)籟俱寂的深夜里突然有人說(shuō)話(huà)，著實(shí)把我嚇了一跳！
作者通過(guò)開(kāi)篇的這兩句對(duì)話(huà)就可以引起讀者強(qiáng)烈的好奇心，從而吸引讀者饒有興趣的繼續(xù)閱讀下去。
接下來(lái)對(duì)這篇文章提幾點(diǎn)個(gè)人建議：
1、關(guān)于主人公角色的問(wèn)題。
這篇童話(huà)的主人公“我”是一個(gè)在深夜里埋頭寫(xiě)作的成年人。一般來(lái)，童話(huà)是給孩子來(lái)看的，所以童話(huà)故事里的主人公多數(shù)是以?xún)和蚴莿?dòng)物為主，當(dāng)然也有一些特例，如安直房子的童話(huà)故事里面的主人公大多是成人和動(dòng)物。
我的個(gè)人建議是，可以把文章的“我”換為一個(gè)小男孩或是小女孩，這樣會(huì)更引起小朋友們的閱讀興趣。
因?yàn)橛泻芏嘈∨笥岩彩遣幌矚g早睡早起的。每當(dāng)爸爸媽媽讓他早點(diǎn)上床睡覺(jué)的時(shí)候，他們都會(huì)撅起小嘴巴，很不情愿的樣子。如果孩子們聽(tīng)了這個(gè)關(guān)于睡精靈的故事，我想他們一定會(huì)乖乖上床睡覺(jué)的。
但也有一種可能，作者的這篇童話(huà)就是寫(xiě)給大人看的，所以文章的主人公是一個(gè)成年人。當(dāng)然這樣也是可以的，不過(guò)一般來(lái)說(shuō)，成年人看童話(huà)相對(duì)比較少，成年人相信童話(huà)故事是真的也就更少了。所以，我們?cè)趯?xiě)文章之前，一定要先考慮好，你這篇文章的受用群體是誰(shuí)。
2、關(guān)于“的、地、得”的問(wèn)題。
這個(gè)問(wèn)題，我?guī)缀跏敲看吸c(diǎn)評(píng)都有提到過(guò)，在這篇文章中，作者有幾處“的、地、得”使用不正確，希望作者可以改正過(guò)來(lái)。
此外，大家也可以牢記下面這個(gè)口訣，在寫(xiě)作時(shí)記得應(yīng)用就可以了。
的地得，不一樣，用法分別記心上，
左邊白，右邊勺，名詞跟在后面跑。
左邊土，右邊也，地字站在動(dòng)詞前，
左邊兩人就使得，形容詞前要用得。
總之這一篇寓意深刻的童話(huà)故事，文章的整體架構(gòu)完整，語(yǔ)言流暢這些都是值得大家學(xué)習(xí)的地方。
下面來(lái)回答一下作者的兩個(gè)問(wèn)題：
1、結(jié)尾當(dāng)時(shí)改了好幾種，最后定的這個(gè)也不是特別滿(mǎn)意，老師幫我看下結(jié)尾有什么問(wèn)題。
這個(gè)結(jié)尾我覺(jué)得還是非常不錯(cuò)的，即點(diǎn)明了文章的主題，同時(shí)也對(duì)整篇文章起到了一個(gè)升華的作用。
2、想專(zhuān)注兒童文學(xué)方面，老師對(duì)于素材收集有沒(méi)有好的建議。
關(guān)于兒童文學(xué)素材收集的方法有很多種：
1、周五晚上我聽(tīng)了黃曉燕老師的分享，其中的一句話(huà)給我留下了非常深刻的印象：一些著名的童話(huà)作家，他們對(duì)于童年都擁有鮮活的記憶。其實(shí)，我們童年的那些記憶就是一個(gè)非常好的素材庫(kù)。
2、我們可以通過(guò)親子閱讀或和孩子一起看動(dòng)畫(huà)片的形式來(lái)尋找靈感和寫(xiě)作素材。
3、和孩子們一起創(chuàng)作故事，或是傾聽(tīng)孩子創(chuàng)作的故事，這種方式也是可以為我們提供大量的素材和靈感的。因?yàn)楹⒆拥南胂罅κ菬o(wú)窮的。
在周五晚上黃老師的分享會(huì)上，有一句話(huà)深深觸動(dòng)了我：許多著名的童話(huà)作家，都對(duì)童年擁有鮮活的記憶。他們都是為自己而寫(xiě)作，他們創(chuàng)作童話(huà)故事時(shí)，都是用兒童的視角來(lái)寫(xiě)作，然而不是把成人的視角變成兒童的視角。也就是說(shuō)，這個(gè)兒童一直觸在他們的心中。
如果，你想往兒童方面的發(fā)展的話(huà)，建議可以看下彭懿老師的《世界兒童文學(xué)閱讀與經(jīng)典》這本書(shū)，書(shū)中對(duì)全世界經(jīng)典的兒童文學(xué)作品都進(jìn)行了非常詳細(xì)的分析與解讀。
作者：君千秋
這一是篇會(huì)引起人們深入思考的故事，也是一個(gè)可以反映當(dāng)代時(shí)代背景的故事。
下面我們來(lái)一起學(xué)習(xí)一下這篇文章的優(yōu)點(diǎn)：
1、關(guān)于文章的主題。
這是一個(gè)非常沉重的主題，隨著二胎政策的開(kāi)放，很多人都會(huì)陷入這樣一種尷尬境界：有想要二胎的欲望，但迫于生活的壓力只能暫時(shí)放棄這個(gè)想法。
這也是現(xiàn)在很多家庭所面臨的一個(gè)難題。所以說(shuō)，作者的這個(gè)選題是非常好的，可以戳中大眾的痛點(diǎn)，引起很多人的共鳴。
2、文章的配圖說(shuō)明。
文章的這個(gè)配圖雖然不是最好的，但作者在配圖下面的這段解釋卻足矣觸動(dòng)讀者的心靈：
其實(shí)我想了很久，還是配了這樣一張圖，我希望每一個(gè)被舍棄的孩子，都能去到陽(yáng)光明媚的地方！
同時(shí)，作者也借用了這句話(huà)點(diǎn)明了文章的主旨。
下面來(lái)說(shuō)一下文章中需要注意的幾個(gè)地方：
一、關(guān)于文章的排版。
1、在傳統(tǒng)的寫(xiě)作中，每段前面是需要空兩格的，但在自媒體寫(xiě)作中，無(wú)論是簡(jiǎn)書(shū)還是公號(hào)寫(xiě)作，文章的段落前面是不需要空兩格的。
這是因?yàn)?，現(xiàn)在人們都習(xí)慣用手機(jī)進(jìn)行閱讀，為了排版的美觀整齊，段落前面是不需要空格的哦。
2、段與段之段之間無(wú)需空白太大，每段之間自然空一行就好。另外文末也不要留有大量的空白。文章的排版整體來(lái)說(shuō)，要給讀者一個(gè)干凈整潔的印象就好。
3、文章中標(biāo)明分章的序號(hào)，建議可以去掉，或是直接寫(xiě)到前面就好，不要特意空上幾格。
二、關(guān)于文章的投稿。
這篇文章總體來(lái)說(shuō)，寫(xiě)得還是非常不錯(cuò)的，但閱讀卻很低。我分析了一下其中的原因，這篇文章作者只投了90天訓(xùn)練營(yíng)一個(gè)專(zhuān)題，而并沒(méi)有向其他專(zhuān)題投稿。
建議作者可以試著多向幾個(gè)專(zhuān)題投稿，以增加文章的爆光率，讓更多的小伙伴看到你的文章，這樣你的進(jìn)步才會(huì)更快。就這篇文章來(lái)說(shuō)，可以投稿：故事、婚姻育兒等官方專(zhuān)題。
下面來(lái)回答一下作者的問(wèn)題：:老師我這是什么題材？老師我這篇文章是不是太散了？情節(jié)太多了？
關(guān)于文章的題材，我想這篇文章的題材應(yīng)該算是故事。
文章是不是太散？其實(shí)這篇文章整體來(lái)說(shuō)，還是非常不錯(cuò)的，只要把文章中的人物對(duì)話(huà)再精簡(jiǎn)一些就可以了。
我們寫(xiě)文章時(shí)，人物的對(duì)話(huà)不可能像日常生活中那樣繁鎖，最好與主題相關(guān)并可以突出人物的性格特征。
情節(jié)是否太多？我想作者問(wèn)這個(gè)問(wèn)題，可能是由于這篇文章的字?jǐn)?shù)太了。其實(shí)，一篇文章無(wú)論數(shù)字多少，只要把你想表達(dá)出來(lái)的思想，全部表達(dá)出來(lái)就好。
很多初寫(xiě)作者很容易犯的一個(gè)錯(cuò)誤是，當(dāng)看到文章的字?jǐn)?shù)過(guò)多時(shí)，就開(kāi)始有些著急了，急于把文章寫(xiě)完。這樣就容易給讀者一個(gè)虎頭蛇尾的感覺(jué)。
我個(gè)人覺(jué)得這篇文章的情節(jié)設(shè)計(jì)還是很合理的，尤其是最后一段，我看了之后有種想哭的沖動(dòng)，這段可以引起一部分讀者的共鳴。很棒，加油！
我是心緣，正在參加無(wú)戒365日更挑戰(zhàn)營(yíng)，日更171天，愿與你共勉！
