90天的各位小伙伴，大家晚上好！今天很高興可以和大家歡聚在這里，共同欣賞這兩篇非常精彩的文章。

標(biāo)題：心碼

作者：了了寫小說

這是一篇非常棒的短篇小說，讀后給人一種腦洞大開的感覺。作者了了寫小說在 無戒365?婚姻育兒?日記專題聯(lián)合征文|婚姻那些事兒征文比賽中獲得了一等獎(jiǎng)。

這是我第二次點(diǎn)評作者的文章了，作者的那篇獲獎(jiǎng)文章，我也拜讀過，不得不佩服作者的腦洞。我曾經(jīng)與作者私聊過，這也許和他的個(gè)人的成長經(jīng)歷有關(guān)吧。

整篇小說作者一共用了7900多字，這篇文章是由三篇之前的文章濃縮而成的。雖然文章的字?jǐn)?shù)相對較多，但文章的內(nèi)容豐富有趣，引人入勝。所以我?guī)缀跏且豢跉庾x完整篇文章的。

首先，我們來分析一下這篇文章中值得大家學(xué)習(xí)的幾個(gè)地方：

1、文章開門見山，點(diǎn)明主題。由于作者寫這篇文章，當(dāng)時(shí)是為了要在《每天讀點(diǎn)故事》中參加神奇的App征文比賽。所以整篇文章都應(yīng)該圍繞這個(gè)神奇的APP來展開故事情節(jié)的發(fā)展。

作者在文章的開頭，就交待了主人公因?yàn)閶寢尨螂娫挻咚ハ嘤H，情急之下手機(jī)被摔壞了，于是主人公拿出了前男友從美國寄過來的手機(jī)，而剛一打開手機(jī)就看見一個(gè)心碼，女主人公隨手點(diǎn)開了。整篇文章以這種形式呈現(xiàn)開頭，不僅點(diǎn)出了征文的主題，同時(shí)也為后續(xù)故事情節(jié)的發(fā)展做出了很好的鋪墊。

2、開頭埋下伏筆，故事情節(jié)引人入勝。

這時(shí)，單位的微信群有人@我，是公司創(chuàng)意總監(jiān)章總監(jiān)在群里征集大家的建議。

我就職于蘇州博潤廣告公司，我們那個(gè)創(chuàng)意總監(jiān)是一個(gè)中年油膩男，每次設(shè)計(jì)的廣告都老土缺乏創(chuàng)意，但沒有人敢提意見。

大家在群里討論張總監(jiān)設(shè)計(jì)的廣告，我點(diǎn)開了那個(gè)廣告文案，等我看完了那個(gè)冗長的廣告文案，退出word界面時(shí)，那個(gè)群已經(jīng)炸開了鍋。

很多人在問我是不是發(fā)錯(cuò)信息了。

我清楚的看到，前幾條是由我的頭像發(fā)出信息：“這么垃圾的文案都寫得出來，真的不知道是怎么想的。”

下面還有一條更震撼人心。

“還創(chuàng)意總監(jiān)，傻逼一個(gè)！”

我飛速地點(diǎn)撤回，但顯示超時(shí)無法撤回，我迅速退出對話框，退出微信，嚇得差點(diǎn)扔了手機(jī)。

這兩句話正是我剛才心里想的，我確信我沒有打過字，我剛才一直在看那個(gè)文檔，都沒有退出來過啊，我努力回想著剛才的一切。

我現(xiàn)在引用的這段話，是文中第一部分中的情景，通過閱讀這一部分的情節(jié)，讀者們就會(huì)心中產(chǎn)生這樣的疑問：為什么主人公沒有打字，只是在心理想著，屏幕上就會(huì)自動(dòng)寫出主人公的心聲呢？接下來主人公接下來要如何處理這個(gè)棘手的問題呢？主人公在這種狀態(tài)下相親又會(huì)發(fā)生什么事情呢？

作者通過一段情景的描寫，就成功了吸引的讀者的好奇心，使讀者有強(qiáng)烈的欲望和好奇把這篇文章讀下去。這一點(diǎn)是非常值得我們大家學(xué)習(xí)的地方。

3、作者善用神轉(zhuǎn)折，給人一種出乎意料的感覺。作者的文章我雖然不是每篇都拜讀過，但就我拜讀的這幾篇文章來說，每篇的情節(jié)都是神轉(zhuǎn)折的，文章的結(jié)尾總是出乎讀者的意料。我想這也許就是和作者平時(shí)的閱歷與腦洞有關(guān)吧。

這篇文章看到中間的時(shí)候，我就在猜想，也許女主人公還會(huì)和前男友舊夢重圓，小說的結(jié)局果然不出我所料，但令我沒有想到的是主人公與前男友竟然以這樣一種方式見面了。

在這里可以看出作者這個(gè)非常用心的人，在前面已經(jīng)不知不覺間埋下了伏筆，可以說結(jié)局是在情理其中，意料之外。這一點(diǎn)也是值得我們大家學(xué)習(xí)的地方。

下面來對這篇文章提出一些我的個(gè)人建議：

1、文章的主題沒有很好的表達(dá)出來。與作者私聊時(shí)，作者曾說過，寫這篇文章的主旨是為了表達(dá)做人要遵從自己內(nèi)心，不要討別人歡喜。但說實(shí)話，拜讀完這篇文章之后，我并沒有明確的感受到這一主旨。

我簡單的分析了其中的原因，這篇文章是以女主人公與前男友的感情為主線的，其中又加入女主的相親對象及弟弟。他們都是為主角服務(wù)的，但由于戲份過多，分散了讀者的注意力。

而如果作者想表達(dá)這一主題的話，最好把一些可有可無的事情去掉，換上一些推進(jìn)女主表達(dá)內(nèi)心真實(shí)想法的故事情節(jié)。這樣就會(huì)使文章的主題更加鮮明了。

2、整個(gè)故事顯得有些冗長。不是很清楚這次征文大賽的字?jǐn)?shù)要求，不過一般來說，短篇小說最好控制在5000字左右，這樣即可以讓讀者享受到閱讀的快感，也可以很好的引起讀者的閱讀興趣。

我們知道這是個(gè)快節(jié)奏的時(shí)代，有一部分讀者打開文章，首先一看到那么多字，他在潛意識(shí)里就不喜歡去閱讀了，所以這里也是損失到一部讀者。

在寫小說的時(shí)候，我們所有的細(xì)節(jié)描寫都是為主題所服務(wù)的，與主題有關(guān)的內(nèi)容我們要進(jìn)行大量的細(xì)致的描寫，主與題無關(guān)的內(nèi)容，我們就可以進(jìn)行刪減或是略寫。

我覺得像文章的第三部分，關(guān)于弟弟研究APP的那一段可以進(jìn)行適當(dāng)?shù)穆詫懀驗(yàn)榈艿鼙鼐共皇俏恼碌闹鹘?，主要是用借助這個(gè)人物來揭開APP的謎團(tuán)，同時(shí)反襯女主“心口不一”的性格特征。這段沒有必要寫得那么詳細(xì)，主要把文章的主旨表達(dá)出來就好。

另外，建議陽的那封信也可以適當(dāng)?shù)木喴恍?/p>

下面來說說作者提出的一個(gè)問題：文章的結(jié)局是不是太倉促，還需不需要寫男女主公人的婚后戲。

其實(shí)，我個(gè)人覺得這樣的結(jié)局是非常錯(cuò)的，給人一種即在意料之外，又在情理之中的感覺。

至于男女主公的婚后戲，我覺得不用寫也是可以的，因?yàn)樽x者都可以想象得到，這兩位彼此相愛，心心相系的人生活在一起一定會(huì)幸福而快樂的。

這是篇非常棒的短篇小說，建議大家有時(shí)間可以去拜讀一下，不要被文章的字?jǐn)?shù)所嚇倒，這篇故事一定會(huì)給你一個(gè)意外的驚喜。

標(biāo)題：一個(gè)想自殺的小學(xué)生

作者：林喬木

這是一篇短篇故事，故事中講述了一個(gè)年僅九歲的小女孩，因?yàn)閶寢尩囊痪湄?zé)罵而產(chǎn)生了自殺了念頭，從而引起了讀者對于家庭教育的反思。

首先來說說，這篇文章中值得我們學(xué)習(xí)的幾個(gè)方面。

1、標(biāo)題吸引人。這篇文章的標(biāo)題雖然短小精悍，但足可以吸引住人們的眼球。

當(dāng)我們看到這篇文章的不禁不產(chǎn)生這樣的疑問：為什么一個(gè)小學(xué)生想自殺？在他的身上究竟發(fā)生了什么事情？后來的孩子的命運(yùn)又是如何呢？孩子的家長對此事會(huì)做出怎樣的反映呢？讀者就會(huì)帶著這樣的疑問和好奇來繼續(xù)閱讀這篇文章。

我當(dāng)時(shí)選取文章時(shí)，就是被這個(gè)標(biāo)題所吸引的，所以對于一篇文章來說，起好標(biāo)題也是至關(guān)重要的事情。

2、故事的主題發(fā)人深省。故事中，一個(gè)九歲的小女孩，因?yàn)槟赣H的一句責(zé)罵就引起她自殺的念頭。

通過這個(gè)件事情，不禁會(huì)引起我們作為家長的一些反思。平時(shí)在教育孩子的過程中，難免有生氣責(zé)罵的時(shí)候，這樣會(huì)不會(huì)傷害到孩子的自尊心呢？那么怎樣做才是真正的，有效的教育呢？

另一方面，通過一個(gè)故事也側(cè)面的反應(yīng)了現(xiàn)在孩子們的心理承受能力是非常脆弱的。前一段時(shí)間，我們經(jīng)常用在新聞上看到，有大學(xué)生因不如意而自殺的現(xiàn)象。

這也側(cè)面的反映了，我們教育一個(gè)弊端，物質(zhì)生活是豐富了，而孩子的精神世界卻變得空虛了，承受不住來自外界的任何打擊。

以上這此，都是通過閱讀這篇故事給你帶來的思考，所以說這篇文章的主題是非常發(fā)人深省的。

下面來對這篇文章提幾點(diǎn)個(gè)人的建議：

1、在文章中我們要盡量避免進(jìn)行說教。這篇文章雖然講述的是一個(gè)故事，但我們從文章的開始和結(jié)尾處都看到了說教的痕跡。

這也是我們寫作之初最喜歡使用的一種方式。我們試圖用說教的方式來說明讀者，來向讀者講述自己認(rèn)為正確的觀點(diǎn)。而這種方式一般來說，受用面不是很廣。

其實(shí)，我們可以想一想，小時(shí)候讀過的《一千零一夜》，或是《故事會(huì)》里面的故事。

在這些故事里面，我們看到的只有故事情節(jié)的起因、發(fā)展、高潮和結(jié)局。我們看到是一個(gè)完整的故事情節(jié)，而從頭到尾，我們找不到一點(diǎn)說教的影子。我想這也就是人們之所以喜歡故事的原因吧。

與其我們?nèi)ジ嬖V讀者你認(rèn)為正確的道理，還不如我們通過故事這種形式把它表現(xiàn)出來，讓讀者自己去領(lǐng)悟與感受，我想這個(gè)的效果會(huì)更好一些。

2、文章的細(xì)節(jié)描寫不夠到位。關(guān)于這一點(diǎn)，作者在尋求幫助中也有提到，作者是知道自己文章存在的問題，但卻不知要如何的進(jìn)行加強(qiáng)練習(xí)。

關(guān)于一點(diǎn)，我來說說自已的看法和經(jīng)驗(yàn)。

第一種方法：代入感。如果我們寫文章時(shí)，無法進(jìn)行細(xì)節(jié)描寫的話，有一個(gè)很好的方法，就是代入感。

你可以把自己想象成故事的主人公。如果你遇到了這樣的事情，你會(huì)怎么辦？你當(dāng)時(shí)的心情如何?你會(huì)為什么樣的舉止和行為？你的渴望是什么？你最害怕的是什么？只要把自己融入到故事中去，把自己想象為故事中的主人公，這些問題就可以迎刃而解了。

第二種方法：借助圖片來產(chǎn)生聯(lián)想。當(dāng)我們在創(chuàng)作小說或故事時(shí)，如果遇到要描寫一段自己不熟悉的場景時(shí)，我們可以去網(wǎng)上搜索一些圖片，或是視頻?？粗@些圖片和視頻，想象著你正身處其中，并用語言把你此時(shí)此刻看到的，想到的，聽到的，描寫出來就可以了。

第三種方法：多閱讀，多思考，勤練筆，借助電影中的慢鏡頭展開練習(xí)。我們在平時(shí)要養(yǎng)成閱讀的好習(xí)慣， 我們不僅要閱讀，而且還要精讀，關(guān)于如何精讀一本書，大家可以才參考我前兩天寫的一篇文章《更“無用”的寫作課||回憶童年　2 》這里有詳細(xì)的講解，在這里我就不展開了。

此外，我們還可以利用周未休息時(shí)間多看看電影，一來可以放松一下我們的心情，二來可以從電影中學(xué)習(xí)到新的創(chuàng)作技巧和靈感。

特別是影片中的慢鏡頭，如果感興趣，我們可以試著把它用自己的寫語言描述出來。看看是否可以找到在觀看電影時(shí)的那種感覺。這也是鍛煉細(xì)節(jié)描寫的一個(gè)非常好的方法，感興趣的朋友不妨可以嘗試一下。

好了，今天的點(diǎn)評就到這里吧，以上都是我的個(gè)人觀點(diǎn)，如有不妥之處還請多多包涵。以后大家有任何問題歡迎隨時(shí)找我交流。

我是心緣，正在參加無戒365日更挑戰(zhàn)營，日更159天，愿與你共勉！