2019年3月6日，2019年的驚蟄！
驚蟄——春雷響，萬物長！
2019年2018青椒開學(xué)典禮開始啦！
知行合一——行知學(xué)校的楊瑞清校長帶來的分享！一個真正有教育情懷的教育者的故事，震撼了我的人生！
教育情懷是教育者對教育產(chǎn)生的一種心理狀態(tài)，達到的一種心靈境界。
教育情懷就是給我們提供不竭動力的源泉。
在我的教學(xué)生涯中，經(jīng)常告訴自己，曾經(jīng)并不是因為自己有多熱愛這份工作，也沒有特別的激情來迎接它！但是既然選擇了這份職業(yè)就努力做好！盡力做好！
曾經(jīng)的我特別想離開鄉(xiāng)村學(xué)校，向往做城里的老師，也曾去縣城做過幾年老師！說實話，確實比在鄉(xiāng)村更有激情更有動力！
后來還是回到了鄉(xiāng)村教師崗位，這樣的崗位上，確實很容易消磨人的意志和決心！很容易隨波逐流，也確實走到了這樣的邊緣！
慶幸自己還只是在邊緣遇到了互?計劃，給予了鄉(xiāng)村教師一個不一樣的職業(yè)感！讓自己慢慢的也有了一絲教育情懷！曾經(jīng)自己還在為自己的一絲感到自豪和驕傲！晚上聽了楊校長的知行合一，汗顏！
他是一位真正有教育情懷的人，也是鄉(xiāng)村教師所應(yīng)該學(xué)習(xí)的正能量！
鄉(xiāng)村教育的現(xiàn)狀
作為一名村小負責(zé)人，感到深深的認同感！
農(nóng)村優(yōu)秀老師很容易就走了，留不住，辦學(xué)條件雖然隨著各級領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心投入越來越大，也越來好！但是還是有一些差距，家長看到還是會留不住學(xué)生！
我的村小
目前來說，我們學(xué)校從生源到老師都比較穩(wěn)定，但是家長的疑慮又來了，老師不換了吧！
他們說現(xiàn)在學(xué)校樣樣都好，可是保不齊好的老師又會走！
作為村小的負責(zé)人，其實我也一樣的擔心！
晚上聽了楊校長的解讀，茅塞頓開，恍然大悟！
這不是我們可以扭轉(zhuǎn)的局面，但是我們可以在老師離開后，也能帶動更多的資源來幫助我們！
因為工作需要，因為個人的發(fā)展，老師會離開這個小天地，去到更廣闊的學(xué)校，那么她將擁有更廣闊的資源，就是給孩子們最大的幫助！
有教育情懷的校長
一位55歲的校長，在一所學(xué)校辦學(xué)38年，而這38年來，學(xué)校從一所村小發(fā)展為全國的一流基地！就是因為它有一位有教育情懷的校長！
雖然我的學(xué)校不能成為楊校長那樣全國的榜樣，但是希望也能成為一所真正幫助到農(nóng)村孩子的學(xué)校！
新時代的鄉(xiāng)村教師要學(xué)會成長。當鄉(xiāng)村教師，同樣可以找到生命成長的樂趣，同樣可以創(chuàng)造崇高的生命價值。新時代，建設(shè)教育強國！
爭做一名新時代有教育情懷的老師！
