在拿到《卡片筆記寫作法》這本書的時候,我一直以為,這是一本教我如何寫作的書,看完了之后,我才竟然發(fā)現(xiàn),原來好的方法都是想通的,只要利用好更好的方法,人生中的很多事情,都可以采用這種模板進(jìn)行復(fù)盤。
這本書被很多軟件開發(fā)者熱愛,也在一些國家被當(dāng)作寫作筆記工具書來推廣,但是讀完整本書,我有個奇特的感受,就是無論我們身處何種場合、從事什么工作,這本書都能讓人豁然開朗。
打個比方,在上學(xué)時,我們經(jīng)常會因?yàn)楦鞣N老師的總結(jié)去背一些條條框框的總結(jié)、語法、規(guī)律……這樣能更好的應(yīng)對考試,但是隨著年紀(jì)增長,人生道路上并沒有可以拿來就用的方法,然而在這本書中,卻看到了更好的方法,讓我們提高生活品質(zhì)和效率。
一、有趣且內(nèi)容豐富的卡片封面
《卡片筆記寫作法》這本書的封面很整齊,用了一種紅色,和藍(lán)綠黃的板塊分割,左邊中文,右邊三塊英文,四塊中文,從封面就能看到這本書有條不紊的內(nèi)容大致。
結(jié)構(gòu)化學(xué)習(xí)方法,從方法到習(xí)慣
著作等身未必需要吃苦耐勞,好的寫作流程讓你事半功倍
筆記讓知識顯性化,寫作讓知識體系化
知識雙向鏈接,自下而上流程體系,情景化調(diào)用
沒有寫出來的想法其實(shí)是被浪費(fèi)的才華
用筆記系統(tǒng)構(gòu)建自己的外腦,重新塑造學(xué)習(xí)輸入與輸出的關(guān)系
筆記比記憶可靠,而且絕不僅是復(fù)制粘貼
學(xué)會筆記寫作法,獲得終身成長的認(rèn)知復(fù)利
研究不是苦修,不必因循計劃按部就班,追隨興趣,依從靈感
如此詳細(xì)的分區(qū)介紹,讓我有一種看了這本書的封面就已經(jīng)賺了的感覺,也讓讀者感受到了作者更大的誠意,真的是有干貨分享給大家提高思維認(rèn)知的好書。
二、心理學(xué)碩士的翻譯讓本書錦上添花
《卡片筆記寫作法》這本書是申克.阿倫斯這位作者寫的,由畢業(yè)于華東師范大學(xué)心理與認(rèn)知科學(xué)學(xué)院的心理學(xué)碩士,陳琳(網(wǎng)名LEO)翻譯,興許是在科大訊飛的工作背景,常年在萬千學(xué)校的數(shù)據(jù)化系統(tǒng)工作中經(jīng)驗(yàn),再結(jié)合心理學(xué)相關(guān)的書籍,這本書整體閱讀體驗(yàn)感一氣呵成,通俗易懂,沒有故作高深的寒暄,而是字字句句的新發(fā)現(xiàn)。
這本書的封面也是行業(yè)精英大咖給予的肯定,其中讓我印象深刻的是李娟(加州大學(xué)伯克利分校博士后,北京大學(xué)博士,雪小豹說公眾號主理人)的分享:
每天寫六張卡片,一年就可以完成博士論文,你信嗎?20世紀(jì)最偉大的社會理論學(xué)家盧曼教授就是這樣做的,這本書詳細(xì)的接受了盧曼從閱讀到記筆記,整理整個寫作工作流程以及背后的認(rèn)知原理。
真希望十年前的自己知道這個卡片盒筆記法,強(qiáng)烈推薦每一個學(xué)生,科研工作者, 作家、終身學(xué)習(xí)者都閱讀這本書并且認(rèn)真實(shí)踐它。
連難于上青天的博士論文都能搞得,更何況大中小考試了,我想曾經(jīng)直播問“知網(wǎng)是什么網(wǎng)”的明星早點(diǎn)知道這個方法,也不至于造假。
三、從公務(wù)員到社會學(xué)教授的方法
一名普通的釀酒師兒子,本是一名朝九晚五的上班族,雖然有個好聽的頭銜是公務(wù)員,但是人生若止于此,難免有些可惜。
這名公務(wù)員還有社恐癥,不愿意參加公司的各種小party,下班后急匆匆地回家,最好的放松方式就是窩在家里看書。
雖然書中自有黃金屋,書中自有顏如玉但是若不好好利用,也是白搭。
于是這名社恐公務(wù)員就用記錄的方式留下自己讀過書的痕跡,從筆記延伸到卡片筆記。這個人就是偉大的社會學(xué)家,盧曼。
盧曼教授將自己思考的某些筆記進(jìn)行整理,并存放在盒子里,時不時拿出來看看,久而久之,那些毫不相干的思想,就能被有效地整理。
學(xué)習(xí)時,我們需要像剝洋蔥一樣,一層又一層地解構(gòu)書中的原理,而運(yùn)用時,則需要像在故宮修漆器類文物一樣,分多次、分層地復(fù)原書中的原理。
這句話,是本書中對于書本解讀與整理的總結(jié)。
看同樣一本書,為何有的人能學(xué)到很多知識,甚至迸發(fā)出更多的靈感,為何有的人就像咀嚼蠟燭一樣難以下咽。
其實(shí)就是整理和分解產(chǎn)生出的巨大差異。
四、學(xué)會卡片筆記分類,普通人也能逆盤生長
這本書的名字叫《卡片筆記寫作法》扉頁是如何實(shí)現(xiàn)從閱讀到寫作,看到這句話,我們理解到的是,這本書是為了提高我們的寫作方法。
但是盧曼說過:
不寫,就無法思考
七個字,卻字字真理。
在本書第29頁中對這句話有了闡述:
每個人都離不開寫作,尤其是在學(xué)術(shù)界、學(xué)生要寫,教授要寫,而非虛構(gòu)類寫作者們作為本書旨在幫助的第三類人,他們當(dāng)然也要寫。
高考的語文中,最大的一門分?jǐn)?shù)就是留給語文作文的,當(dāng)然寫作業(yè)不僅是寫作文,也包括某個想法、一句話、研究成果等等。我們需要組織自己的思想,與人交流,而這里面就藏著我們讀過的書,放大內(nèi)心世界。
本書分為三大章,共249頁,閱讀起來非常輕松,這篇文章中我們主要拆解本書的第二章:有效寫作的四個基本原則
寫作是唯一重要的事情
簡潔是最重要的
沒有人完全從零開始寫作
讓寫作推動你前進(jìn)
人與人的交往重在以簡化繁,那些深刻的交情往往不需要繁雜的禮節(jié),彼此一個眼神就能互相讀懂,而寫作也是每個人至關(guān)重要的事情,作文寫不好影響分?jǐn)?shù),工作匯報寫不好被領(lǐng)導(dǎo)忽視,日常與人溝通不會思考產(chǎn)生誤解,有的人 因?yàn)檎Z言組織能力差,結(jié)了婚也會影響夫妻關(guān)系,子女關(guān)系。
其實(shí)只要會說就會寫,沒有人真的是從一個字一個字開始學(xué)寫作的,我們要做的就是學(xué)會整理和將思考有序分類鏈接,才能提高人生。
這本書,不僅是一本提高分?jǐn)?shù)的書,也是逆盤人生的好書,如果你也感興趣,不妨多多了解,認(rèn)真鉆研。