品學(xué)兼優(yōu)的許明揚(yáng)正在傘棚里發(fā)放物資，前面一個(gè)班很快就領(lǐng)完了，輪到鹿百川所在的班級(jí)了。
鹿百川站在隊(duì)伍的最前面，一直盯著他的側(cè)臉，陌生又熟悉。正在她遐想菲菲的時(shí)候，他突然直起了支在桌上的上身，停下了手中的筆，側(cè)身轉(zhuǎn)向她，四目相對(duì)。
速度之快讓她來(lái)不及反應(yīng)，目光對(duì)視之余仿佛是做賊心虛，心跳莫名的加速，悸動(dòng)。他，是不是發(fā)現(xiàn)了？
“鹿百川，你過(guò)來(lái)拿姓名冊(cè)。”
從許明揚(yáng)的手里接過(guò)姓名冊(cè)，鹿百川的心里樂(lè)開(kāi)了花，一陣竊喜。
“他剛剛叫了我的名字，聲音真的不能再好聽(tīng)了。”
“他讓我拿姓名冊(cè)是不是因?yàn)樗蚕矚g我，不，不對(duì)?！?/p>
“他叫我可能只是因?yàn)樗J(rèn)識(shí)我，知道我的名字?！?/p>
“對(duì)，肯定是這樣?！甭拱俅ㄗ约阂粋€(gè)人在那兒瞎嘀咕著，臉上的表情變幻莫測(cè)，似一朵花驟然盛開(kāi)又忽而凋零。
“他那樣優(yōu)秀的人怎么會(huì)喜歡我呢，算了，別做白日夢(mèng)了?！鼻那牡叵矚g是驚喜，一個(gè)人的自作多情是尷尬，想了一會(huì)，鹿百川搖搖頭作罷了。
此時(shí)從豐富的內(nèi)心戲里脫離出來(lái)回到現(xiàn)實(shí)的鹿百川發(fā)現(xiàn)，已經(jīng)有好幾個(gè)同學(xué)領(lǐng)過(guò)物資了，可是自己怎么也記不起來(lái)那些人是誰(shuí)了。
記憶里模糊的感覺(jué)到有幾個(gè)同學(xué)已經(jīng)領(lǐng)過(guò)，但還是出現(xiàn)在隊(duì)伍里。鹿百川心里感到隱隱的不安，要是因?yàn)樽约旱氖韬?，?dǎo)致最后出了什么差錯(cuò)，她肯定再也無(wú)顏面對(duì)許明揚(yáng)了。
“這么簡(jiǎn)單的事情都做不好，許明揚(yáng)肯定會(huì)覺(jué)得自己很沒(méi)用，很弱智的?！辈荒苓@么被動(dòng)，鹿百川選擇去問(wèn)個(gè)究竟。
這對(duì)她來(lái)說(shuō)并沒(méi)有那么簡(jiǎn)單，她看似很自信很合群，其實(shí)這也是她很不容易才做到的。
她是一個(gè)不在迫不得已的情況下，是不會(huì)輕易向別人開(kāi)口的人，有著極度強(qiáng)烈的自尊心，和些許的自卑感，害怕被拒絕，所以假裝自信，假裝什么都不在乎。
但是她仍然邁著堅(jiān)定的步伐，向那個(gè)長(zhǎng)得很漂亮但是已經(jīng)領(lǐng)過(guò)物資卻還在隊(duì)里的女生走了過(guò)去。
“那個(gè)，不好意思啊，我想問(wèn)一下，我記得你剛剛好像已經(jīng)領(lǐng)過(guò)了吧?！?/p>
那個(gè)女生溫婉一笑說(shuō)：“他們說(shuō)，我們上次打完疫苗沒(méi)有領(lǐng)的物資，這次一起領(lǐng)?！?/p>
“那你有沒(méi)有票據(jù)或者什么可以證明的嗎？”
“有??！”那個(gè)女生很快就拿出了票據(jù)。
本來(lái)和不熟的人對(duì)話就已經(jīng)很緊張的鹿百川，在掃了一眼那張票據(jù)，看到最后那個(gè)顯眼的金額時(shí)更加緊張了。
她沒(méi)有打疫苗，也沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)這件事，一時(shí)拿不定主意，覺(jué)得還是要讓許明揚(yáng)知道這件事比較好。
可是看他正在忙著發(fā)放物資又不好打擾他，環(huán)顧一周發(fā)現(xiàn)許明揚(yáng)的哥們兒正在不遠(yuǎn)處維持紀(jì)律，鹿百川和他也見(jiàn)過(guò)幾次面，有過(guò)幾次交集，索性喊他過(guò)來(lái)。
“徐子崴，你過(guò)來(lái)，我有事兒?jiǎn)柲??！被靵y的現(xiàn)場(chǎng)，鹿百川扯著嗓子喊他才能聽(tīng)見(jiàn)。徐子崴小跑過(guò)來(lái)的時(shí)候，天已漸黑了，
“咋啦？”
“那個(gè)，我們班的同學(xué)說(shuō)他們之前打疫苗沒(méi)發(fā)的物資是這次一起領(lǐng)嗎？”
“沒(méi)聽(tīng)說(shuō)啊，我去問(wèn)問(wèn)許明揚(yáng)?！?/p>
“名揚(yáng)，白川說(shuō)她們班上之前打疫苗沒(méi)發(fā)的物資這次一起領(lǐng)嗎？”
“沒(méi)聽(tīng)說(shuō)??！”許明揚(yáng)側(cè)身一看，心想就剩三分之一不到的人，這次拿的物資有多的，應(yīng)該夠的，就沒(méi)在糾結(jié)。
物資發(fā)放的速度很快，幾乎能趕上天黑的速度，很快就只剩鹿百川她們幾個(gè)了。
鹿百川排在她室友的后面，離許明揚(yáng)越來(lái)越近，心跳聲越來(lái)越清晰，看著許明揚(yáng)側(cè)臉的輪廓，鹿百川感覺(jué)自己就要淪陷了。
鹿百川的室友看著她一臉的花癡相，打趣道：“許明揚(yáng)，你這桌上的娃娃是送女朋友的嗎？要不然送給我們百川好啦！”
鹿百川羞紅的臉盯著桌角，不敢見(jiàn)許明揚(yáng)的表情，只聽(tīng)見(jiàn)一聲冷冷地“不行?！?/p>
鹿百川頓時(shí)仿佛掉進(jìn)了冰川，近在咫尺的他離她突然間遠(yuǎn)似天涯，像是被人無(wú)情的拒絕，一時(shí)羞愧難當(dāng)，又似落入了煉獄，燥熱難耐，鹿百川的情緒穩(wěn)穩(wěn)地落了在爆發(fā)的當(dāng)口。
到她的時(shí)候，許明揚(yáng)看了一眼說(shuō)：“還差一份，要不我把這娃娃給你，你把這份讓給后面的人吧。”
本來(lái)情緒不高的鹿百川，聽(tīng)到這話就像壩口決堤，“是可憐我嗎？”
“以為我稀罕嗎？”
“為什么不問(wèn)其他人呢？憑什么就問(wèn)我一個(gè)？”這些負(fù)面的情緒就像決堤的河水一涌而來(lái)，鹿百川弱弱地說(shuō)了一句:“不用了”，然后自認(rèn)為很是瀟灑地轉(zhuǎn)身，滿是失望地離開(kāi)了。
還沒(méi)有開(kāi)始就已經(jīng)結(jié)束的故事，這結(jié)局來(lái)得太倉(cāng)促，以至于鹿百川還沒(méi)來(lái)得及調(diào)整好心態(tài)接受。
鹿百川的室友正在等她一起回教室，半路上室友問(wèn)她“剛問(wèn)他要不要把這個(gè)娃娃給你，他說(shuō)不要，現(xiàn)在又親自說(shuō)給你，嘴上一套，行動(dòng)一套，你說(shuō)他是不是羞澀不敢當(dāng)眾承認(rèn)呀，所以來(lái)了這么一套?！?/p>
“他是不是在暗示我讓我做他女朋友呀？所以才會(huì)想親自給我，而不是通過(guò)別人?！狈路鹗酋囗斠话?，鹿百川又重新對(duì)許明揚(yáng)燃起了希望。
回到教室，領(lǐng)完物資的同學(xué)早已回到了教室復(fù)習(xí)功課，鹿百川拿出課本卻一個(gè)字都看不進(jìn)去，滿腦子都是許明揚(yáng)俊秀的側(cè)臉和他的一顰一笑。
一邊想著別自作多情了，一邊揣測(cè)他是不是對(duì)她也有好感，以至于同桌在和她說(shuō)話她都沒(méi)有發(fā)現(xiàn)。
鹿百川真切地意識(shí)到這種感覺(jué)并不好受，也知道不能再這么下去了。要么死心，要么放下。
可是喜歡一個(gè)人又哪那么簡(jiǎn)單地說(shuō)放就放，鹿百川不甘心，沒(méi)有嘗試就放棄，她真的很不甘心。
她不想再被這種不確定捆綁折磨，她要去問(wèn)個(gè)清楚，她放下課本沒(méi)有理會(huì)任何人，以最快的速度沖出教室，奔向樓梯口。
從四樓到一樓，她三步并一步，三個(gè)大跨步，僅僅三秒就完成了一層樓梯的飛躍，她感覺(jué)自己在跳舞，舞姿輕盈，姿態(tài)優(yōu)美；感覺(jué)自己像一只鳥(niǎo)，在自由的翱翔，無(wú)拘無(wú)束；感覺(jué)自己又重活了一回，年輕的活著。
夜色已經(jīng)降臨，操場(chǎng)上坐著烏泱泱的人，鹿百川找到了許明揚(yáng)的班級(jí)，她看見(jiàn)徐子崴正和一群人有說(shuō)有笑，她再一次清楚地聽(tīng)到了自己的心跳。
她聽(tīng)見(jiàn)操場(chǎng)上的歡聲笑語(yǔ)，看著她們嬉戲打鬧，她多么希望許明揚(yáng)能在下一秒出現(xiàn)，出現(xiàn)在她面前。她沒(méi)有繼續(xù)走向前，而是向后退了一步，兩步，然后轉(zhuǎn)身，逃跑了。她真的好想他，好想看看他，哪怕才剛剛分別。她真的好想他，好想他能對(duì)她說(shuō)，鹿百川做我女朋友。
這是鹿百川的第一次悸動(dòng)，她不想就這么結(jié)束，她貪心的想要再多享受這一刻。可是同樣的，她也沒(méi)有勇氣，不敢去表白。
她看似堅(jiān)強(qiáng)，大大咧咧，其實(shí)內(nèi)心脆弱的一塌糊涂，本身自己就自卑，如果被拒絕，根本不知道自己能不能承受。
不是每一個(gè)女孩都能有勇氣追愛(ài)，但每一個(gè)人的喜歡都值得被尊重。在美好的年齡遇到一個(gè)喜歡的人，即使不在一起也是畢生難忘的回憶。
鹿百川最終還是回到了教室，拿起了書(shū)本。喜歡一個(gè)人就努力向他靠近吧，沒(méi)準(zhǔn)有一天能一起討論題目，實(shí)現(xiàn)自己多年的夙愿呢。
釋迦牟尼曾說(shuō)過(guò)，生命里出現(xiàn)的每一個(gè)人，看似隨機(jī)，其實(shí)必然。你一定會(huì)在某一天遇到他，而他也一定會(huì)教會(huì)你什么，或許是愛(ài)情，也或許是成長(zhǎng)。
