前幾天有個女網(wǎng)友來咨詢婚姻問題：婚姻中，感覺自己總在付出，很累，但老公卻不領(lǐng)情，完全不以為然，不認(rèn)可自己的付出，自己內(nèi)心充滿了委屈和怨恨，由此，婚姻也岌岌可危，瀕臨破碎。
這個問題其實涉及的就是“愛的能力”，很多人很想愛，但卻不會愛。
同時，若愛錯了方向，則越用力，往往越疏遠(yuǎn)。
雖然，婚姻情感也是我的咨詢強項，但在處處有心這個頭條號里，我還是想說說育兒。
其實，育兒和婚姻真的很像，父母如果具備愛的能力，那么非但孩子會特別幸福、快樂的成長，以后他們長大了，也會成為一個“會愛”的人。
愛的表現(xiàn)方式
1，擁抱
擁抱是人與對方的最大身體接觸，而大人擁抱孩子，更是如同包裹一般，傳遞出強烈的安全感。
在擁抱中，孩子會自然而然地認(rèn)為自己被父母接納、包容、關(guān)愛。
當(dāng)然親子間也可以親吻，但在中國，異性親子間，一般到孩子讀幼兒園，就會越來越含蓄。
而當(dāng)大人對孩子的索吻要求半推半就的時候，孩子對愛的確定性就不那么強了。
因此，親子間愛的表現(xiàn)方式，首推擁抱，無論孩子多大，都可以擁抱。
這么個小小的動作，有時勝過千言萬語。
2，肯定
家長經(jīng)?？隙ê⒆?，孩子會更有價值感，更有方向，更有自信，而這正是被愛滋養(yǎng)著的孩子的典型特征。
3，禮物
隨著生活質(zhì)量的提高，現(xiàn)在孩子受禮物已經(jīng)成常態(tài)，生日、春節(jié)、兒童節(jié)……都能受到來自父母的禮物。
但父母在送出禮物的時候，有沒有精心安排過相應(yīng)的場景呢？還是隨手遞給孩子就結(jié)束？
這里就涉及儀式感了，父母適當(dāng)?shù)陌才乓恍┬⌒〉?，但精致的送禮場景，會讓孩子更珍惜這份禮物，同時，對禮物背后的愛，記憶更深刻。
而這一安排也解決了，現(xiàn)在很多父母對于孩子玩具很多，卻不珍惜的抱怨。
4，互動
分2部分：和父母的互動、和周圍人的互動
和父母的互動，包括雙方共同完成一個項目，在完成的過程中，孩子和父母相互幫助，一起出主意，共同克服困難，最后，享受成功的喜悅。
這便是一整個親子互動，傳遞愛的方式。
和周圍人的互動，則是鍛煉孩子付出愛。
孩子收獲愛是生活中的大部分時光，在收獲的時候，學(xué)習(xí)如何愛。
而對周圍人的互動，則給了孩子一個付出愛的實踐機會。
其實不必刻意要求孩子對周圍人如何，孩子在家里習(xí)得如何愛別人，自然就會體現(xiàn)在行動中。
了解孩子的個性化需求
每個孩子都不一樣，他們有自己的需求和性格，因此對父母來說，平時要多觀察孩子如何向別人表達(dá)愛；多聽孩子提出的要求；多問孩子的具體想法。
如果父母不去了解孩子的需求，而按照自己的想法，自以為是的關(guān)心、愛護(hù)孩子，那恐怕就是孩子眼中的“嘮叨媽媽”，“強勢爸爸”了。
具體該怎么做？很簡單，父母保持一點敏感度就行，不需要很多，因為孩子的表達(dá)都很直接，只要留個心，就能了解到孩子對愛的渴求方式。
舉個例子：
小紅，經(jīng)常對媽媽說“媽媽好漂亮！”、“我媽媽最美了！”。
小蘭，經(jīng)常對爸爸說“爸爸，我今天做了個手工勞動，送給你，希望你喜歡！”
小明，經(jīng)常對父母說“爸爸媽媽，我們晚飯后一起去散步好嗎？”
這樣三句話，你聽出了什么？
小紅，喜歡贊美、肯定的夸獎；
小蘭，喜歡禮物；
小明，喜歡互動、陪伴。
所以，對不同的孩子，要有不同的側(cè)重，雖然你給孩子擁抱、表揚、禮物、陪伴，他們看起來都很開心，但細(xì)心留意過生活后就會發(fā)現(xiàn)，每個孩子都有自己的側(cè)重點。
而這些側(cè)重點，其實也是讓父母喘口氣的時機，也就是說，當(dāng)孩子最重視的一條，得到了充分滿足，孩子便能減少其他需求。
比如，當(dāng)孩子特別渴望禮物時，給一個玩具作為禮物，他能自己玩好幾小時，這時孩子對愛的陪伴需求量就少了很多。
這樣的例子比比皆是，學(xué)校門口，等待接孩子的家長們經(jīng)常聚一起聊天：
甲：我們家孩子就是黏大人，一刻都不能自己待！
乙：我們家倒還好，只要給他樂高，他能玩一下午。
這便是不同孩子的個性化需求，父母要有針對性的滿足。
如果孩子心中充滿愛，消極情緒和壞脾氣便會遠(yuǎn)離他，面對問題，以積極的心態(tài)，泰然處之，沉著應(yīng)對，并能在任何情景下體會美好，心有猛虎，細(xì)嗅薔薇，大概便是如此了。
—End—
大家好，我是處處有心，二級心理咨詢師，上海市心理學(xué)會會員。致力于青少年行為問題、親子關(guān)系、婚姻情感等方面的咨詢。大家如果有問題，可以給我留言，我會盡可能一一回復(fù)。
