? ?
? ? 春天的花未開，我們又要上講臺。做老師，真幸福!做新教育的老師，才是最幸福的!
? ? ? ? 新教育是一種真實的教育，讓人感動的教育。他能讓人們過一種幸福完整的教育生活。新教育提倡用詩歌吻醒孩子黎明，用晨誦開啟美好一天。我?guī)ьI(lǐng)我們班的孩子認(rèn)真的進(jìn)行著晨誦課程，可是效果甚微，因為沒有很好的選題，晨誦內(nèi)容凌亂，沒有專業(yè)的指導(dǎo)，更沒有音視頻，達(dá)不到讀書的意境，沒有各種互動，形式老套，不夠新穎。
? ? ? 遇見滬江團(tuán)隊，走進(jìn)互加計劃，結(jié)緣彩虹花，是我和我的孩子們在2017年最幸福的事!記得最清楚，印象最深的是2017年11月14日，時老師，王菲老師等有愛的家人，來到我們高新區(qū)，進(jìn)行了溫暖的熱情的報告，讓我精神倍增，特別是能見到時老師本人，讓人更幸福的是時老師不顧勞累，親自到我們教學(xué)點進(jìn)行彩虹花和閱課的示范引領(lǐng)。我們每個師生幸福著，感動著，也改變著。
?
彩虹花晨誦課有個別班級開展，到全校如火如荼的開展。更改變著每個孩子，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣和出勤習(xí)慣及勞動習(xí)慣，孩子們也能沉靜下來，不在浮躁打鬧，更多的是靜悄悄的開心的讀書。對老師也更有禮貌，學(xué)習(xí)也非常自信。
? ? ? ? 改變最大的是各科成績的提高。語文成績進(jìn)步最大，歷年語文平均分沒超過七十分，寒假期末測驗?zāi)芸冀攀?。就像時老師說的成績是低標(biāo)，堅持晨誦，成績自然提高。分?jǐn)?shù)提高，晨誦自信心更足了。分?jǐn)?shù)是建立在快樂、平等、自主的氛圍中取得的。語文成績好，各科也有進(jìn)步，因為語文是各科之母。
? ? ? ? 說實話，加入彩虹花百人導(dǎo)師團(tuán)，我有點矛盾，激動又緊張。由于家庭和身體原因，在生活中經(jīng)常有點自卑，極不自信。可是做為愛孩子的教師，影響孩子一生的教師，我要改變學(xué)自己，我要成長自己。教然后知困，教學(xué)相長，因為玉不琢，不成器。人不學(xué)，不知道。我要做個像時老師那樣愛學(xué)習(xí)的老師。聽時老師的故事，我特別感動。我是流著淚讀完群里發(fā)的介紹時老師成長故事的鏈接，感人，勵志。時老師就是最美的彩虹花，用大愛，用熱情，對待自己對熱愛的公益事業(yè)。不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹。我對世界溫柔以待，愿世界報他以歌。所以參加了今晚的培訓(xùn)，我感受最深的就是找到了家的感覺。
? ? ?
家有家規(guī)，群規(guī)的制定，嚴(yán)而有愛，有壓力，才有動力。有這么多優(yōu)秀的家人在一起，我們有著共同的理想，編織著共同的夢，只要我們抱團(tuán)成長，就能一路向陽。
? ? ? ? ? 每天改變一點，我們就成長著。今天的自己只要比昨天的自己進(jìn)步一點，我們就幸福著。沒有老師的成長，哪里來孩子的成長。只要努力，一切皆有可能。所以，我會虛心學(xué)習(xí)，在春天里萌發(fā)，做一顆陽光的小草。通過一周一技能，學(xué)習(xí)教學(xué)技能。積極參與一月一培訓(xùn)，挑戰(zhàn)自我。認(rèn)真完成作業(yè)，參與學(xué)習(xí)，要的是一種態(tài)度，一種責(zé)任。彩虹花的故事，時刻激勵著我前行。積極開展晨誦課程，尤其是整本書的閱讀，和孩子們永遠(yuǎn)在一起。結(jié)合班情和學(xué)情，創(chuàng)造性的開展互加計劃提供的其他課程，改變山村孩子的音美素養(yǎng)，帶領(lǐng)孩子們認(rèn)識外邊的世界。用心、用情、用愛打造一間屬于我們的完美教室，那首先是明亮的，溫暖的。打造理想課堂，用教材教，而不是教教材，培養(yǎng)孩子各種能力，因為能力比分?jǐn)?shù)重要，幸福比刷題重要。努力是我的本色，讓孩子們幸福是我的追求。把每個孩子都當(dāng)成自己的孩子，就能收獲快樂和幸福。
? ? ? ?
一羽在天，非同凡響。每個人都有夢想。只要有夢，就敢于追夢。在追夢的路上，愿各位家人有愛，有情，只要我們抱團(tuán)成長，相信終會一路向陽。
