孔子在教育史上一直有著非常重要的地位，被尊稱為古圣先賢?？鬃拥暮芏嗨枷胍惨恢痹趥鞑?。今天我想聊聊孔子的有教無類思想。

孔子的有教無類思想現(xiàn)在一般有兩種不同的解釋，一種是指人原本是“有類”的。比如有的智，有的愚，但通過教育，卻可以消除這些差別。另一種指不分貴賤，貧富和種族，人人都可以入學受教育。我個人更喜歡第二種解釋。孔子的學生里有出于平民的顏回、子路，也有出于商人的子貢，也有出生于貴族的司馬牛、南宮敬叔等人?？鬃佑米约旱男袆右豺炞C了第二種解釋。

我想孔子在那么久之前就能做到有教無類，現(xiàn)在的老師應該做的更好才對?？墒鞘虑椴⒉皇沁@樣的?，F(xiàn)在層出不窮的校園事件讓人們不斷地把目光關注到學校。老師也成為備受關注的人群。而讓老師掌握有教無類的精髓，則在一定程度上會避免事情的發(fā)生。那么怎樣讓老師們做到有教無類呢？

首先作為老師來說要保持一顆平常心，不帶有色眼鏡看孩子。不以孩子的家庭情況來評判孩子，不給孩子下結論。每個人都不能決定自己的成長環(huán)境，如果一個孩子生活環(huán)境不好，身邊的人又沒有正確引導，這個孩子想要成長真的很難，所以有時不僅家長和老師需要多關心孩子，社會上的每一個人都應該平等對待孩子。

其次老師要熟悉孩子的個性特點，在這方面孔子有兩種方法，一種方法是通過談話，可以是個別談話，也可以是班會的形式進行，旨在了解孩子們的想法。第二種方法是觀察，觀察孩子平時的行為活動，這樣可以更加直觀的了解孩子的真實想法。因為有時孩子說出來的和他的想法是不同的。有些年齡較小的孩子，很能無法正確表達自己的想法，這時就需要老師耐心的觀察總結。

再次就需要用到孔子的另外一個思想，即因材思教。根據(jù)孩子的個性特點有針對性的教育?？鬃右罁?jù)因材思教培養(yǎng)了一起有才干的人。我想如果現(xiàn)在的教育者真正的運用因材施教，會培養(yǎng)出各行各業(yè)的優(yōu)秀人才，還不是同一模板下不同的樣品。

希望教育者們能夠做到有教無類，也希望每一個孩子都能成為一顆璀璨的新星。