“大膽假設(shè)，小心求證”，最早是1952年12月5-6日胡適先生在臺(tái)灣大學(xué)作《治學(xué)方法》演講時(shí)提出，原文：“剛才我說方法是一樣的，方法是什么呢？我曾經(jīng)有許多時(shí)候，想用文字把方法做成一個(gè)公式、一個(gè)口號(hào)、一個(gè)標(biāo)語，把方法扼要地說出來，但是從來沒有一個(gè)滿意的表現(xiàn)方式?，F(xiàn)在我想起我二三十年來關(guān)于方法的文章里面，有兩句話也許可以算是講治學(xué)方法的一種很簡(jiǎn)單扼要的話。那兩句話就是：“大膽的假設(shè)，小心的求證?！币竽懙奶岢黾僭O(shè)，但這種假設(shè)還得想法子證明。所以小心的求證，要想法子證實(shí)假設(shè)或者否證假設(shè)，比大膽的假設(shè)還更重要。這十個(gè)字是我二三十年來見之于文字，常常在嘴里向青年朋友們說的”。大膽假設(shè)，小心求證，這種思維方式，在工作和生活中的適用范圍很廣泛，也很有用，下面以幾類角色和場(chǎng)景進(jìn)行舉例說明。

以咨詢顧問為例，顧問在對(duì)企業(yè)診斷調(diào)研時(shí)，會(huì)根據(jù)企業(yè)反映出來的問題，初步擬定幾個(gè)重要假設(shè)，然后分別進(jìn)行結(jié)構(gòu)化拆解，并通過收集相關(guān)資料來進(jìn)行一一求證，這個(gè)工作過程即是在大膽假設(shè)與小心求證，這與醫(yī)生診斷病人的病情類似。

以管理者為例，管理者對(duì)于績(jī)效不達(dá)標(biāo)的下屬做原因分析時(shí)，也可以運(yùn)用這種思維。如以“知愿能”模型進(jìn)行分析，員工沒做好這項(xiàng)工作，是因?yàn)檎莆盏闹R(shí)不夠嗎？努力工作的意愿不強(qiáng)嗎？還是因?yàn)楫?dāng)前的能力不足呢？也是可以先假設(shè)后求證。

以產(chǎn)品經(jīng)理為例，產(chǎn)品經(jīng)理在測(cè)試用戶對(duì)產(chǎn)品的某項(xiàng)功能是否會(huì)有需求時(shí)，會(huì)先將具有這種功能的最小可行性產(chǎn)品投放到市場(chǎng)中，依據(jù)用戶的反饋，來對(duì)產(chǎn)品的某項(xiàng)功能進(jìn)行改進(jìn)，如功能增強(qiáng)、或去除、或增加新功能等，也是在進(jìn)行大膽假設(shè)與小心求證。

以生活中吃飯的場(chǎng)景為例，男生問女生：晚飯吃什么？女生說：隨便。男生說：吃火鍋？女生說：不想吃。男生說：吃炒菜？女生說：也不想吃?！猩f：吃麻辣燙？女生說：好的，也是運(yùn)用的先假設(shè)后求證思維。

總結(jié)一下，大膽假設(shè)，小心求證，這種思維，適用場(chǎng)景很廣泛，特別在分析一些要在短時(shí)間內(nèi)處理復(fù)雜問題時(shí)，會(huì)非常有效，可以快速找到方向，避免思維陷入混亂中。