? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 論平等與自由

小兒子被老公用皮帶狠狠的打了30多下，老公那失控的眼神，讓我擔心后果，他在出氣。

小兒子沒有按照他的要求做完作業(yè)，玩忘了。

事情過去了，

我在想對與不對？

我覺得老公是不對的。因為被打確實很疼，任何一個生命都不愿意被這樣傷害。

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 先說打的后果吧

小兒子是家中的小淘氣。爺爺奶奶，我和老公都非常的疼愛他，所以他說話做事也無所顧及。我想到了我以前做一些事情時總擔心害怕，萬一要失敗了怎么辦？這就是一種害怕，害怕犯錯，害怕試錯，所以就不敢探索未知，沒有了所謂冒險的精神，就沒有了卓越成就的機會。

? ? ? ? ? ? ? 自身環(huán)繞著恐懼的邊界

我還記得老公以前對我像對待孩子一樣的，把他的想法讓我去執(zhí)行，他想讓我活得像他一樣或是活成他想象的樣子。

那是有害怕邊界的。因為對于他的粗野，無力反抗妥協(xié)時，那自身的自由就被剝奪了。甚至是被像身體的某個器官一樣的被摘走了而不自知。也是這兩年因為看書，因為李笑來，因為007戰(zhàn)友，因為得到，我才又發(fā)現(xiàn)了自己有自由的權(quán)利。

不錯，小兒子被打后，不幾個小時就好了，還聽話了。但他的潛意識是藏有這份害怕的，這正是我擔心的。正是那潛意識在操控我們自己的行為，若我們不去發(fā)現(xiàn)藏在潛意識里的真正的那個真我，我們就會被四面害怕的世界所限制，而不自知。

也是因為這兩年我才知道自己以前對待大兒子的教育存在許多錯誤。

說來可笑，一個獨立的生命，孩子，是我和老公的復(fù)制。他有各50%是我們，因為基因含量。

即便是這樣，但是這可是兩個生命合二為一的能力，他一生下來便還有父親母親兩個人的心智能力。

若這個生命可以自由的成長，思想可以自由的伸展，那應(yīng)該是我這個母親和他父親所不能想象的才對。

以前我教育大兒子。我希望他聽我的話，按照我的想象成長，不希望他犯錯，更不允許他犯錯，像一個跟蹤器，監(jiān)視器，試圖他完全在自己的眼睛下，意愿下，長成自己想要的樣子。不出絲毫差錯，錯了哪怕一點點也要及時糾正。打，暴打，以這種方式，讓他進一步，可能的，按照我自己的意愿成長。

生命！一個獨立的生命！又哪一個生命愿意讓另一個生命來操控和指導(dǎo)自己的人生呢？

生命！本就是獨一無二的。宇宙之大，完全有它每一個不同生命的存在空間。

? ? ? ? ? ? ? 四面約束，誰會喜歡呢？

雖然我們被社會綁定，已由不得自己部分的自由，但我們渴望得到自由的心，就像藏在黑暗的潛意識里的真我一樣，想掙脫黑暗的，害怕的約束。

我深知，那藏在潛意識里的我在抽泣。她多么渴望我能夠盡快的把害怕的，黑暗的邊界打開，能夠看到哪怕一絲亮光。我知道，我知道，我知道，但是我的力量就像早已被黑暗的害怕的邊界抓走了一樣。

盡管我想要掙脫，但那看不見的魔爪正用力的抓住。

那個藏在深深的潛意識里的真我，常常似乎沒有了氣息一樣，她在沉睡，不愿醒來。

不知是我早已如愿的復(fù)制了父母的人生，還是那黑暗的魔鬼施了魔法讓我無法醒來；還是我不愿醒來，因為一睜眼便看到黑暗害怕的嘴臉，我沉睡沉睡沉睡。

我是一個獨立的個體，只是誰在操控我的生命？

夠了，我想要讓我的孩子得到自由，完全的自由，他們本就該自由的。盡管社會中除了家庭之外還有黑暗，害怕的邊界，但是能夠喚醒那個生命，能夠有一絲亮光，讓他不再持續(xù)的沉睡。

? ? ? ? 教育孩子每個人都是個初學(xué)者

這幾天我一直在想這件事的對與錯，小兒子沒有完成作業(yè)這件事應(yīng)該怎么處理才是正確的？他的生命是獨立的，他有他自己的意愿，他也有試錯的權(quán)力。

在這件事之前也同樣發(fā)生了一件事。一個假期讀4本書，每天讀兩章節(jié)，雖然我給了他警告，但他連續(xù)兩天沒有按照要求完成。

我很氣憤，當時就想揍他。

我從來沒打過他。

我一直想，到底揍他是對是錯？

最后我給大兒子微信商討這件事。一開始大兒子說：他不聽我就揍他，所以他很聽我的話。我不贊同。我說：這是你的意愿，強加于他身上是不對的。最后大兒子建議放他一馬，看他明天的表現(xiàn)再決定揍不揍。

這明顯是對的，小兒子因為沒打他而感到意外，第2天也愿意認真讀書，直到今天都能夠自愿的，輕松的完成他的作業(yè)。

他讀書讀得更輕巧了。我覺得這就是給他一個試錯的機會，因為他有這個權(quán)力。

我又想起，我小時被母親用條子打的疼的無可選擇時，我真的不愿那樣。

我想每一個生命都不愿那樣。