源于《學(xué)會工作》 P114? 學(xué)會拒絕
what：拒絕的定義是什么？不去承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任！
當(dāng)精力不足時，當(dāng)規(guī)劃事件時，當(dāng)情緒不佳時，相應(yīng)的事件會撲面而來，應(yīng)當(dāng)拒絕，拒絕承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任，換句話說，讓對方去承擔(dān)對應(yīng)的責(zé)任。
當(dāng)事件向自己靠近時，不同的事件靠到自己的距離不同，叫停的時間也是不同，所以我們定義不同限度的拒絕，你則是一個有方棱的人。
分為三個邊界：
一、原則問題，拒絕，無論遠(yuǎn)近，直面拒絕（關(guān)于這個問題，不行。咱們可以聊點(diǎn)其他的。）
二、精力、情緒問題，委婉拒絕。（現(xiàn)在精神不佳，不能幫忙，現(xiàn)在精力不足，等下次再幫忙）
三、投資問題，時間空間拒絕。（時間不允許，下周再幫忙解決，等出差回來后幫忙解決）
why：有更多自己的空間，對自己更加負(fù)責(zé)任。
how：
是不是可以套路一下呢？
一、做決定（是否拒絕？）
二、分類別（哪一類？）
三、套路應(yīng)對
四、投入正常操作
A1
18年年底的時候，遇到一個朋友求助，朋友想借用我的學(xué)位證書來申報國家實(shí)驗(yàn)室，他同時求助了我和我的兩位同學(xué)，最后三個人有三種不同的回應(yīng)方式：一、一個同學(xué)回復(fù)自己的學(xué)位證書已經(jīng)被占用了，所以不能借用；二、另外一個同學(xué)由于不好意思，借用了一個復(fù)印件給了他；三、我明確回復(fù)，這個有風(fēng)險，屬于原則問題，不能借用，可以溝通其他 的事情，其他的可以多溝通，但是這個不行。
反思：愈發(fā)的發(fā)現(xiàn)自己更加認(rèn)同自己的做法，這樣以絕后患，并且不會過多的造成雙方的尷尬和相互之間的猜忌，所以以后應(yīng)該更多的或者習(xí)慣性的按照套路來拒絕。
A2
本周按照這個方法做兩件拒絕女朋友提出的要求的事情。
決定是拒絕，確認(rèn)是哪一類的要求，然后根據(jù)套路來溝通，然后繼續(xù)做當(dāng)下的事情。
