一直在學(xué)習(xí)，一直在思考，一直在記錄自己的感受，可是就如玻璃背后的蒼蠅一樣，看到光明而無法接近。

知道了選擇的重要性，知道要做最重要的事，知道要去積累，知道要先輸入才有輸出。

知道了寫作不僅僅是表達(dá)，應(yīng)該是和看不見的讀者交流，不是自己一個(gè)人自嗨的結(jié)果。知道目標(biāo)和任務(wù)是不一樣的概念。知道學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)要有清晰的概念打底。

知道要圍繞著自己的目標(biāo)去做事情，知道很多事情都可以學(xué)會(huì)。

意識(shí)到很多人都有自己的套路做事，只是有人清楚，而有人沒有發(fā)覺而已。

知道套路就是自己的系統(tǒng)，一直在尋找，知道的同時(shí)也在焦慮和疑惑，我可以嗎？

當(dāng)發(fā)現(xiàn)一起參加學(xué)習(xí)的人在熟練的運(yùn)用自己不會(huì)的軟件。當(dāng)發(fā)現(xiàn)自己根本沒有聽懂老師的講課，當(dāng)發(fā)現(xiàn)自己完成作業(yè)，僅僅是為了緩解自己的焦慮。當(dāng)再一次面對(duì)自己的無話可寫的時(shí)侯。

有種撐不住的崩潰。

很多落后并不是你能想想就能解決的，來自于完成任務(wù)時(shí)，發(fā)現(xiàn)自己的落后，是真正的打擊，而不是那種無病呻吟式的。

落后就會(huì)“挨打”。打擊你自以為的知道，打擊你看不到的痛點(diǎn)，打擊你剛剛拾到的小自信。

這才是反饋，這才是別人不知道，你以為你知道的，真正的學(xué)習(xí)，不就應(yīng)該是這樣子嗎？

暴露了自以為的珍惜注意力，自以為的時(shí)間安排，什么是更重要，什么是最重要，調(diào)整自己的任務(wù)安排順序，不懂的多看案例，看完就做案例，固定時(shí)間段做固定事情，什么是刻意練習(xí)？針對(duì)問題解決問題，變成習(xí)慣。