俞敏洪上大學(xué)期間，在醫(yī)院住了一年，那一年他讀了將近300本書，羅振宇每天閱讀一本書，這一習(xí)慣堅(jiān)持了七年。
不禁感嘆，快速閱讀真是能人必備技能?？赏吕罱阌胁煌庖姡骸皶x那么快，一點(diǎn)東西都沒學(xué)到，那讀著干嘛？”
原來讀得快，在別人看來也是不求甚解的表現(xiàn)?？蓪?shí)際上很多人不僅能讀得快，還能很好的理解書中的內(nèi)容。別不信？本書的作者就是其中的佼佼者。
《快速閱讀術(shù)》這本書的作者印南敦史是一名職業(yè)撰稿人，他原來也是位慢讀者，曾經(jīng)讀一頁書需要花5分鐘。如今的他，一個(gè)月讀書近60本，每天至少輸出一篇書評(píng)，累計(jì)閱讀書籍已超7000本。針對(duì)快速閱讀，印南敦史很有發(fā)言權(quán)。
書中分享的方法，正好化解普通人閱讀緩慢，邊讀邊忘的癥結(jié)，適合慢讀者一起學(xué)習(xí)借鑒。掌握快速閱讀的方法，能有效提高我們的工作和學(xué)習(xí)效率，更好的應(yīng)對(duì)人生挑戰(zhàn)。
閱讀速度緩慢，從改變理念開始
理念一：讀書就要“仔細(xì)閱讀”
我們從小就被告知，讀書態(tài)度要端正，要仔細(xì)閱讀才能吃透書中想表達(dá)的意思。因此一拿起書就容易進(jìn)入“一本正經(jīng)”的讀書狀態(tài)。可讀書和讀教材不同，學(xué)生時(shí)代讀教材是為了應(yīng)對(duì)考試，而成年人讀書是為了收獲有價(jià)值的知識(shí)點(diǎn)。
作者印南敦史指出一個(gè)事實(shí)：“無論多仔細(xì)的閱讀，還是會(huì)忘記大部分的內(nèi)容”。
回憶自己二周前閱讀的《人間便利店》，書中的主人公沒有按照“正?！比松壽E，按部就班的生活，成了別人眼中的異類。記得當(dāng)時(shí)讀得也很仔細(xì)，可是現(xiàn)在想起來，書中的細(xì)節(jié)已變得模糊。的確態(tài)度端正的仔細(xì)閱讀，也避免不了遺忘的結(jié)果。
理念二：閱讀一次就想接收全部內(nèi)容
我們對(duì)一次閱讀的期待過高，總想自己讀一次，就能全盤接收書中的內(nèi)容，這是把自己的大腦當(dāng)云盤了。先別說普通人沒有那么強(qiáng)的記憶力，全盤接收根本實(shí)現(xiàn)不了。即使能復(fù)制100%，如果不加理解，得到還是為零。印南敦史提出：“于其奢望復(fù)制100%,不如邂逅1%?！?/p>
作者以聽音樂為例，建議我們享受閱讀的過程，采用“流水式閱讀”的方法，讓書籍的內(nèi)容從心中“流過”，只要“流過”就有意義。
改變閱讀理念，減輕閱讀的心理負(fù)擔(dān)，從“流水式閱讀”開始。
“流水式閱讀”為閱讀加速度
比爾·蓋茨一年的閱讀量是50本書。他在接受采訪時(shí)提到：“我人生最遺憾的事情，就是沒有掌握快速閱讀的方法。如果能掌握快速閱讀的方法，就能多看很多書，相信我會(huì)更成功”。
不可否認(rèn)成功人士很多都是快速閱讀的受益者。那具體如何提高閱讀速度呢？作者在書中分享了“流水式閱讀”的四個(gè)步驟：
步驟一：仔細(xì)閱讀封面、序言和目錄
我們拿到一本書，會(huì)好奇書中講了些什么？作者寫這本書的初衷是什么？以及讀這本書可以獲得什么？這些疑問可從一本書的封面和序言中找到初步答案。而目錄則向讀者展示了一本書的架構(gòu)，我們通過閱讀目錄，可以快速鎖定自己感興趣的章節(jié)，有選擇性的閱讀。
步驟二、僅讀開頭和結(jié)尾的5行
一般致用類書籍的常規(guī)結(jié)構(gòu)是：開局—中局—結(jié)局。
開局提出主題或觀點(diǎn)；中局舉例展開說明主題，用具體事例論證觀點(diǎn)；結(jié)局確認(rèn)主題或總結(jié)觀點(diǎn)。因此即使我們跳讀了中局的具體事例，也能夠理解作者的主張。這個(gè)方法可以大幅縮短閱讀時(shí)間。
步驟三、先找準(zhǔn)關(guān)鍵詞，再閱讀
有時(shí)候找準(zhǔn)幾個(gè)關(guān)鍵詞，就能明白一段話的意思。昨天我在小說中讀到這樣一句話：“被捕的那一天，他們先是把我關(guān)在了一間已經(jīng)有好幾個(gè)囚犯的牢房里，其中大部分是阿拉伯人?！?/p>
“被捕…，…我關(guān)在…牢房里，其中…阿拉伯人。”
我們來看其中第二句話雖然省略了不少信息，但對(duì)整句話的理解，并未造成太大的影響?？梢娭灰覝?zhǔn)關(guān)鍵詞 ，就能快速捕捉句中的主要內(nèi)容。
步驟四、根據(jù)閱讀內(nèi)容調(diào)整閱讀節(jié)奏
我們一直保持同樣的速度閱讀一本書，很容易產(chǎn)生疲憊，況且同一本書每位讀者當(dāng)下的關(guān)注點(diǎn)也不同。
同一本《人生效率手冊》：起床困難者會(huì)關(guān)注早起的內(nèi)容；英語愛好者會(huì)關(guān)注如何練就純熟的英語；表達(dá)不自信的朋友，會(huì)關(guān)注演講方面的內(nèi)容。因此我們可以根據(jù)自己需求，讀到感興趣的章節(jié)適當(dāng)放慢速度，其他章節(jié)可以選擇略讀或跳讀。
在日常生活中，采用以上四步驟的方法，把握自己的閱讀節(jié)奏，可以大大提高閱讀速度，從而大幅提高我們的學(xué)習(xí)和工作效率。
為寫而讀，擺脫邊讀邊忘的煩惱
印南敦史把閱讀比作呼吸，吸氣太多會(huì)難受，沒關(guān)系呼出來就好了。在閱讀中也一樣，一味的閱讀輸入，卻沒有輸出，腦袋漲漲的，讀完了也沒有效果。因此想要留住閱讀的體驗(yàn)，就要“為了寫而讀”。而寫書評(píng)就是典型有效的輸出方法。
作者分享自己書評(píng)受歡迎的原因，就是在文中加入“摘錄”。
“摘錄”就是先理解書籍的內(nèi)容，再用自己的話呈現(xiàn)出來，通常短小精悍，控制在幾行文字以內(nèi)。
作者將這種摘錄法稱為“一行采集”，我們來了解一下這種讀書筆記的具體操作，本文將分享其中的三個(gè)步驟：
步驟一：一行采集。在閱讀時(shí)，只要遇到令你心動(dòng)的內(nèi)容，立馬記錄下來?？梢赃呑x邊記錄，準(zhǔn)備好一張A4紙，開頭寫頁碼，之后是文章內(nèi)容。盡量短小精悍，控制在幾行以內(nèi)。
步驟二：一行精華。在讀完全書后，再次認(rèn)真回顧一下摘錄的部分。從中選取最吸引你的一行文字。讀書就像是在尋寶，在一路探尋的過程中，找到你的寶藏，這也是讀書的妙趣所在。
步驟三：一行評(píng)論。遇到一行吸引你的文字，留住當(dāng)下的體會(huì)和思考。事后只要看上一眼，就能回憶起閱讀時(shí)的心情。
書中以一天閱讀一本書的速度計(jì)算，一年后，評(píng)論的篇幅就能達(dá)到300行以上，這就是一個(gè)不小的素材庫。
這些評(píng)論能幫我們回憶起當(dāng)時(shí)的閱讀體驗(yàn)，如果在文章中運(yùn)用這些素材，每一次運(yùn)用也是知識(shí)內(nèi)化的過程。
就如英國哲學(xué)家約翰·洛克所說：“閱讀只能給頭腦提供知識(shí)的原料;只有思考才能把我們所讀的書本知識(shí)變成我們自己的?！?/p>
如果你還在為讀不快，讀了又忘而煩惱?！犊焖匍喿x術(shù)》中的方法，就可以幫到你。一旦掌握這種方法，一年700本書再也不是遙不可及，而且這個(gè)方法能讓你獲益終身。
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