《快速閱讀術(shù)》［日］印南敦史
2017年4月第1次出版
閱讀天數(shù): 1天
一年讀700本書(shū)，相信很多人都會(huì)覺(jué)得不太可能。而今天我想說(shuō)的這本書(shū)的作者日本印南敦史，一位專(zhuān)業(yè)的書(shū)評(píng)人將從他的專(zhuān)業(yè)角度告訴你，他是如何做到一年閱讀700本書(shū)的。
如果你想從本書(shū)中了解“眼動(dòng)訓(xùn)練” “快速翻頁(yè)”等“速讀術(shù)”的話(huà)，那可能要讓你失望了。這本書(shū)闡述的閱讀技巧與此大相徑庭。
一. 什么是“流水式閱讀”
“流水式”源于英語(yǔ)單詞”flow”，意為”流動(dòng)”?！绷魉介喿x”就是指的一種，讓書(shū)籍內(nèi)容從心中”流過(guò)”,只要”流過(guò)”便有意義。
也許你會(huì)說(shuō)”只有切實(shí)獲取了知識(shí)，讀書(shū)才有意義”?；蛘吣阌X(jué)得”讀書(shū)，就是將其忠實(shí)地復(fù)制在自己的頭腦中”才算得上閱讀。如果我們被這樣的想法束縛，讀書(shū)就永遠(yuǎn)只是一個(gè)“記憶書(shū)本內(nèi)容、避免遺忘”的過(guò)程。
回顧我們的閱讀經(jīng)力。那些深深打動(dòng)我們，給我們帶來(lái)巨大影響的書(shū)籍，我們真的牢牢記住其中的內(nèi)容了嗎？更常見(jiàn)的情況是:“想不起來(lái)具體寫(xiě)了什么，只記得這是一本好書(shū)?！?/p>
二.如何具體實(shí)施“流水式閱讀”，讓書(shū)籍“流進(jìn)”我們的腦海中
將讀書(shū)融入日常生活，“每天同一時(shí)間”讀書(shū)
書(shū)中作者提到，任何習(xí)慣的養(yǎng)成，最重要的都是在每天同一時(shí)間做這件事。讓大腦產(chǎn)生“習(xí)慣的錯(cuò)覺(jué)”。
作者個(gè)人建議是把閱讀時(shí)間固定在頭腦清醒的早晨。
另外，確定閱讀的地點(diǎn)、場(chǎng)景、情境，同樣重要。不僅要定好地點(diǎn)，比如:在家離的這個(gè)地方、在這間咖啡屋的這個(gè)座位、上班前的辦公室等，該可以有意識(shí)地搭配固定情境，比如:讀書(shū)之前，先沖一杯咖啡、播放自己喜愛(ài)的音樂(lè)或打開(kāi)窗戶(hù)透透新鮮空氣等。
首選”可以快速閱讀”的書(shū)
在作者看來(lái)，書(shū)籍可分三類(lèi)。
“不必讀的書(shū)”就是對(duì)其他人可能有用，只是并不適合自己。
“無(wú)法快速閱讀的書(shū)”，本書(shū)探討的是可以快速閱讀的書(shū)，無(wú)法快速閱讀的書(shū)包括:小說(shuō)、隨筆、漫畫(huà)、繪本等。
“可以快速閱讀的書(shū)”，在我們的閱讀書(shū)單中，不能僅有想慢慢品讀的書(shū)，還要加入能夠快速閱讀的書(shū)。創(chuàng)造一個(gè)接連不斷能夠快速閱讀各類(lèi)書(shū)籍的氛圍。讓我們通過(guò)對(duì)已讀書(shū)目的不斷積累，養(yǎng)成閱讀習(xí)慣的巨大動(dòng)力。
對(duì)于我們所選的書(shū)中，能快速閱讀和無(wú)法快速閱讀的書(shū)，作者建議的比例是9:1。
“為寫(xiě)而讀“——留住閱讀體驗(yàn)的秘訣
就如同呼吸一樣，吸氣對(duì)應(yīng)讀，呼氣對(duì)應(yīng)的是寫(xiě)。只是讀會(huì)感到憋悶，結(jié)合寫(xiě)，先讀后寫(xiě)，這就是作者提出的“呼吸讀書(shū)法”。
“呼吸讀書(shū)法”的閱讀步驟分三步
第一步是一行采集，僅摘取最具魅力的片段，并注明在書(shū)中的頁(yè)數(shù)。
第二步是一行精華，采擷全書(shū)最精彩的一行。
第三步是一行評(píng)論，回味重要段落。留住對(duì)全書(shū)最精彩的一行產(chǎn)生共鳴的原因。
此外書(shū)中還將到了依據(jù)關(guān)鍵詞的跳讀和搜索關(guān)鍵詞。
制定每周的讀書(shū)計(jì)劃，以一周6本為基準(zhǔn)。
最后我想說(shuō)的是關(guān)于選書(shū)的一點(diǎn)注意事項(xiàng)，一周6本書(shū)中，要選2本自己并不感興趣的書(shū)，從中獲得感動(dòng)。擴(kuò)大自己感興趣的書(shū)籍范圍。
讀書(shū)的妙趣，就在于產(chǎn)生興趣的那一瞬間。愿大家都能盡情暢游書(shū)海，暫時(shí)拋卻那些功利的讀書(shū)目的，就如同欣賞一首美妙的音樂(lè)一樣去享受讀書(shū)之樂(lè)。
