決定你和孩子的親密度，不是血緣關(guān)系，也不是倫理道德，而是你們之間釆取什么樣的溝通方式。
沒有哪個(gè)父母能夠接受孩子的所有行為，也沒有哪個(gè)孩子能夠接受父母的所有教導(dǎo)。
如何判斷誰在問題區(qū)？誰有情緒，誰就處在問題區(qū)。
在教育過程中，一般是孩子處于問題區(qū)，父母應(yīng)該冷靜和理智處理問題。如果父母不夠冷靜，被孩子的情緒所左右，而引發(fā)自己的情緒問題，當(dāng)雙方都處于問題區(qū)時(shí)，就會(huì)爆發(fā)親子沖突。
問題歸屬是如何避免親子沖突，父母如何聽孩子才肯說，父母如何說孩子才愿聽。
一、父母如何聽孩子才肯說
一）教育的誤區(qū)
大多數(shù)父母有錯(cuò)誤的認(rèn)識，以為如果接受一個(gè)孩子，這個(gè)孩子就會(huì)保持原狀。
要想幫助孩子在未來成為一個(gè)更好的人，最好的方法是告訴他他的缺點(diǎn)，告訴他父母現(xiàn)在不接受他的哪些行為，讓他改變這些行為，他才會(huì)變得更好。
因此大多數(shù)父母在養(yǎng)育孩子的過程中，都會(huì)極大程度上依賴于不接受性語言。
大多數(shù)孩子的成長過程中，充滿了父母的評價(jià)、批判、說教、警告和命令等，這些傳達(dá)了父母對孩子自身的不接受。
二）不接受性教育的負(fù)面影響
1.讓孩子感到厭煩、內(nèi)疚和懊惱。
2.引起孩子的叛逆心，拒絕溝通。
3.引起孩子防衛(wèi)和敵意的態(tài)度。
4.讓孩子覺得不公平，產(chǎn)生固執(zhí)和抵抗的行為。
5.激發(fā)孩子的憤怒，反過來攻擊父母。
6.損害孩子的自尊心，導(dǎo)致孩子膽小、懦弱、自卑。
父母們沒有意識到，這種不接受性教育會(huì)付出很大的代價(jià)，尤其對孩子來講，這些拒絕和否定的信息，種下了他們一生沒有自信、沒有安全感、無法接納自己、無法愛自己、無法充分活出自己的種子。
三）不接受性語言種類
1.命令、控制、指揮，例如：你給我聽好了，絕對不準(zhǔn)去！
2.警告、訓(xùn)誡、威脅，例如：我警告你，你要是去的話，看我不打斷你的狗腿！
3.規(guī)勸、說教、布道，例如：還是不要去了吧，你只是一時(shí)興起而已。
4.建議、意見、方法，例如：這件事沒那么容易，我看你還是先找S老師咨詢一下。
5.說服、講理、教育，例如：跟你說啊，你現(xiàn)在正是小升初關(guān)鍵時(shí)刻，時(shí)間緊張，要分得清輕重。
6.評價(jià)、批評、判斷，例如：不是我說你，別去了，你一定受不了的。
7.歸類、嘲笑、羞辱，例如：你是那種能吃苦的人嗎？看你平時(shí)在家懶得像豬一樣，去了還不給我丟臉？
8.訴苦、要求、拉攏，例如：為了你，我辛辛苦苦賺錢，你就聽我一次吧，我也是為你好啊。
9.解釋、分析、分類，例如：你現(xiàn)在的情況呀，你不適合去做這個(gè)，這個(gè)是閑得沒事的人做的。
10.安慰、同情、恐嚇，例如：我也想支持你的，但是你知道的，現(xiàn)在學(xué)習(xí)肯定不能耽擱，再去的話你肯定會(huì)累壞的。
11.調(diào)查、懷疑、質(zhì)問，例如：是不是你那個(gè)同學(xué)讓你和她一起去的？她怎么能這樣？你覺得這合適嗎？
12.轉(zhuǎn)移注意力、話題，例如：今天先不說這個(gè)，我給你買了幾本書，是你非常感興趣的，快來看看。
這12種不接受性語言類型，也是12種回應(yīng)方式常常含糊不清，而且包含了玄外之音。
你與孩子的每一次談話，都在定義你們之間所建立的關(guān)系。
每一次談話，每一條信息，都是向孩子傳達(dá)你對他的看法，他的腦海中會(huì)出現(xiàn)當(dāng)時(shí)你是如何對待他這個(gè)人的畫面，對他的一生影響深遠(yuǎn)。
那什么是比較合適的回應(yīng)呢？
比較合適的回應(yīng)是，當(dāng)中不包含任何聽者自己的判斷和情緒，邀請孩子分享他們自己的想法、判斷和情緒。
當(dāng)以這種方式回應(yīng)的時(shí)候，你的孩子會(huì)感到自己充滿價(jià)值，備受重視，得到接受，引人注意，任何一個(gè)孩子都會(huì)產(chǎn)生良好的感覺，他們會(huì)盡情地表現(xiàn)，你才有可能了解到孩子更多的內(nèi)在感受。
當(dāng)然，邀請孩子開口還算是比較容易的，當(dāng)父母的需要學(xué)會(huì)如何保持溝通這扇門的長期敞開，這個(gè)時(shí)候就要學(xué)會(huì)主動(dòng)傾聽。
四）主動(dòng)傾聽
1.主動(dòng)傾聽的方法：
當(dāng)孩子在和你說的時(shí)候，你把你聽到的和理解的，復(fù)述一遍給孩子聽，這也是解碼的過程，并不要求父母每一次解碼都正確，重要的是反饋你的理解，讓對方知道你在用心傾聽他的講話，在用心理解他所發(fā)出的信息，并且還愿意去核準(zhǔn)自己的理解是否有誤。
在主動(dòng)傾聽當(dāng)中，聽者并沒有發(fā)出自己的意見，比如評價(jià)、建議、推論、分析、質(zhì)疑等，聽者只是把自己對說者的信息含義的理解反饋回去，不多，也不少。
主動(dòng)傾聽的反饋，只是一個(gè)核對的過程，求證自己對對方信息的解讀是否正確，并非表達(dá)自己的觀點(diǎn)和想法。
2.主動(dòng)傾聽的作用：
主動(dòng)傾聽有很重要的作用，那就是“剝洋蔥”。有時(shí)候，表面上困擾孩子的問題往往不是問題的實(shí)質(zhì)，孩子還有另外的真正原因所在，那就是“洋蔥核”。也就是說我們不要被孩子表面的問題和表現(xiàn)的行為所迷惑，還要看到問題和行為背后真正的原因。
主動(dòng)傾聽幫助孩子弄清楚自己的情緒，讓孩子受到鼓舞，能坦誠地說出困擾他的問題，才能讓孩子情緒得到釋放和轉(zhuǎn)換。在他們說出自己的情緒后，情緒也常常很快消失了。
主動(dòng)傾聽能夠促進(jìn)父母和孩子之間溫暖的關(guān)系，被另外一個(gè)人傾聽和理解會(huì)帶給人極大的滿足感，并會(huì)使信息的傳送者對傾聽者產(chǎn)生溫情。
二、父母如何說孩子才肯聽
父母光學(xué)會(huì)傾聽還不夠，也要學(xué)會(huì)如何說。說的正確打開方式是：
我的感受+你的行為+你對我的影響。
比如當(dāng)你想睡午覺，孩子卻讓你陪他玩。你可能說：你這孩子怎么這樣不懂事呢，我都這么累了，你還不讓我休息一會(huì)兒。
結(jié)果孩子不聽越發(fā)糾纏你，因?yàn)檫@是你開頭的攻擊類型信息，你應(yīng)該發(fā)出我開頭的溝通類型的信息。
1.你開頭的信息——攻擊類型信息
如果一個(gè)人經(jīng)常發(fā)出你開頭的信息，那么也會(huì)促使另一個(gè)人發(fā)出你開頭的信息，這就是攻擊類型的信息。
常常聽到兩個(gè)人爭吵，一個(gè)說你怎么樣怎么樣，另外一個(gè)一定會(huì)說你自己咧，你自己怎么樣怎么樣……
為什么在爭吵的時(shí)候，雙方的情緒會(huì)越來越糟糕？甚至吵到最后都已經(jīng)忘記了當(dāng)初為什么而吵，這就是經(jīng)常發(fā)出你開頭的信息造成的局面。
2.我開頭的信息——溝通類型的信息
比如上面的例子，你應(yīng)該說：我很累了，想午睡休息一下，你想讓我現(xiàn)在陪你玩，我就休息不了，不休息我會(huì)很難受，沒有精神，下午也不能好好陪你玩了。
孩子畢竟年齡小，心智不成熟，常常不知道自己的行為對其他人會(huì)造成什么樣的影響，有人把這種感受和影響告訴他們，他們通常愿意更多地為別人考慮。
三、如何應(yīng)對親子沖突
一）沖突的本質(zhì)是關(guān)于輸贏的戰(zhàn)爭
可能很多家長并不認(rèn)同這一點(diǎn)，家長們都會(huì)覺得：我這么大的人怎么會(huì)和孩子一般見識呢。
實(shí)質(zhì)上，很多家長都是想在孩子面前樹立家長的權(quán)威，想要教導(dǎo)孩子，讓孩子接受家長的觀念。
當(dāng)和孩子發(fā)生沖突時(shí)，孩子就得聽大人的，孩子就是錯(cuò)的，我才是對的，我就不相信治不了你，這些本質(zhì)上都是家長跟孩子之間的權(quán)力斗爭，都是一場關(guān)于輸贏的戰(zhàn)爭。
二）孩子輸?shù)暮蠊?/p>
家長總是利用自己家長的權(quán)威，看起來很容易達(dá)到自己的目的，迫使孩子聽話，但實(shí)質(zhì)上會(huì)付出很大的代價(jià)。
導(dǎo)致孩子失去解決問題的動(dòng)力，孩子也沒有機(jī)會(huì)發(fā)展出自律精神，更不會(huì)激發(fā)出孩子的創(chuàng)造力，反而讓孩子膽小懦弱自卑無能，孩子失去生命力失去自我，孩子也會(huì)在心里怨恨父母，從小種下不快樂的種子。
三）家長輸?shù)暮蠊?/p>
家長總是屈服和妥協(xié)于孩子的反抗，促使孩子學(xué)會(huì)了利用發(fā)脾氣來控制父母，學(xué)會(huì)對父母說氣人的話和威協(xié)的話來使父母就范，這些孩子常常野性難馴，無法管教，沖動(dòng)任性。
他們只知道自己的需求，比任何人的需求都重要，他們常常缺乏對自己行為有內(nèi)在的控制力，成為非常以自我為中心，自私而苛求的人。
四）雙贏的結(jié)果
用一種雙方都滿意的方法解決沖突，雙方都感覺良好，家長達(dá)到教導(dǎo)孩子的目的，孩子學(xué)會(huì)清晰地表達(dá)自己，學(xué)會(huì)體諒別人，學(xué)會(huì)正確的溝通方式。
解決沖突的正確方法步驟如下：
1.發(fā)現(xiàn)和定義沖突
2.產(chǎn)生可能的備選解決方案
3.評估備選解決方案
4.決定最好的可接受解決方案
5.執(zhí)行決定
6.對解決方案的效果進(jìn)行追蹤評估
