今年的中秋節(jié)，我收到了一份特殊的禮物——那是包裝精美的高檔月餅禮盒。盡管它是電子版的，但我還是非常喜歡。
送禮盒的是我原來的一個(gè)學(xué)生，他叫大勇。這份別致的禮物頓時(shí)把我?guī)Щ氐酱笥碌母咧袝r(shí)代。
那一年，大勇讀高一。從高一下學(xué)期開始，大勇所在班級(jí)的數(shù)學(xué)課由我來講。自此以后，我與大勇交流的機(jī)會(huì)增多了。
大勇很快就引起了我的注意，因?yàn)樗臄?shù)學(xué)成績(jī)實(shí)在是差。我仔細(xì)看了一下高一上半年的數(shù)學(xué)成績(jī)：滿分150分，大勇40多分。對(duì)于重點(diǎn)高中學(xué)生來說，這樣的成績(jī)真是不太正常。
年組數(shù)學(xué)成績(jī)排榜，大勇自然是倒數(shù)的。
通過幾節(jié)課的觀察，我感覺大勇很有潛力，屬于高考潛力股。這一點(diǎn)從他上課的眼神上就可以判斷出來。
我本想他會(huì)像其他同學(xué)一樣，刻苦努力學(xué)習(xí)，為高考打下良好的基礎(chǔ)。
出乎意料的是，大勇的表現(xiàn)很是令我失望。他在課堂上總是東張西望，一副心不在焉、魂不守舍的樣子。當(dāng)他與我的目光對(duì)視之后，會(huì)有所收斂，盡量集中精力，用心聽講。
根據(jù)多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，我判斷大勇肯定是暗藏心事，到底是什么事呢？于是我先從外圍側(cè)面了解，沒有直接找他談話。
大勇的同桌叫小靜，我從小靜那了解到，大勇曾有意無意跟她吐露過，念完高一，他就準(zhǔn)備外出打工，不打算繼續(xù)讀書了。
至于具體原因，小靜也說不大清楚，只知道大勇家里條件不好，供他讀高中似乎很吃力。
難道是他家里遇到了什么不能克服的困難？我琢磨了一下，準(zhǔn)備找大勇好好談?wù)劇?/p>
大勇見我找他，有點(diǎn)意外。我也不兜圈子，直接問他：“你上課時(shí)總是自覺不自覺地溜號(hào)，你自己注意到?jīng)]有？”
大勇見我問得直截了當(dāng)，雖然有點(diǎn)不好意思，也沒有隱瞞。他低著頭小聲說：“老師，我家里條件不好，父母供我讀書有些困難，所以這段時(shí)間我一直想要出去打工掙錢來著?？墒俏覇柫藥讉€(gè)工地，他們說我剛剛16歲，太小，都不敢用我?？晌壹依飳?shí)在是困難，前幾天我們班主任老師說馬上要訂下一年的校服了，這校服錢我都拿不出來，我哪有心思讀書。”
我這才知道大勇的家境，大勇爸爸失業(yè)以后，靠打零工維持生計(jì)，而大勇的媽媽一直體弱多病，每年的醫(yī)藥費(fèi)都是很大的一筆開銷。
我認(rèn)真想了想，對(duì)大勇說：“困難每個(gè)人都會(huì)遇到，關(guān)鍵是要找到有效的應(yīng)對(duì)方法。你現(xiàn)在正是應(yīng)該努力學(xué)習(xí)的年齡，家里的事主要得靠你父母解決，你能體諒父母的難處，這說明你善良懂事，但你現(xiàn)階段的主要任務(wù)就是學(xué)好本領(lǐng)，至于經(jīng)濟(jì)上暫時(shí)的困難，老師會(huì)盡力幫你解決。”
大勇看著我，眼里充滿了復(fù)雜的情緒。我看得出來，他也不想輟學(xué)。小小年紀(jì)，若不是出于無奈，誰會(huì)愿意出去打工呢。
我說：“這樣，咱先解決眼前的問題，一套校服不到200元錢，我兜里有200元錢，你先拿著把校服訂了，這個(gè)錢不用還?！?/p>
大勇的臉憋得通紅，連連擺手說：“老師不用，不用你拿錢……”
互相爭(zhēng)執(zhí)下去不會(huì)有結(jié)果。于是我說：“你看這樣行不行，這錢屬于我借給你的，以后你有錢了就還給我，沒錢呢就不用想著還，我也不會(huì)對(duì)其他人說起這件事?！?/p>
大勇想了好一會(huì)兒，最后還是眼含淚水默默地收下了錢。
自此以后，大勇上課時(shí)逐漸找回了狀態(tài)。數(shù)學(xué)課上，他不時(shí)舉手搶答問題。
看到他不斷進(jìn)步，我心里特別高興。能把后進(jìn)生帶動(dòng)起來，那是一個(gè)老師的成績(jī)和榮譽(yù)。
兩個(gè)多月以后，大勇在期末考試中，數(shù)學(xué)成績(jī)破天荒考了84分。盡管達(dá)不到優(yōu)秀，但是對(duì)比他之前的成績(jī)，確實(shí)進(jìn)步不小。
暑假過后，大勇再看見我的時(shí)候，樂呵呵地跑了過來，先是問好，然后他從兜里拿出200元錢遞給我。
我說：“不是說好的嗎，我不著急，你趕快拿回去，我知道你家里有困難，以后遇到困難隨時(shí)跟我說，我會(huì)替你想辦法?！?/p>
大勇告訴我，上次從我這拿到200元錢，他爸爸知道以后很是感動(dòng)。并且從那時(shí)開始，他不再打零工，而是借了幾千元錢，自己在市場(chǎng)擺攤賣豆制品。
豆腐、干豆腐還有豆芽之類的，都是百姓餐桌上經(jīng)常見到的菜，雖然看著是一個(gè)不起眼的小攤子，但貨好價(jià)廉。雖然忙忙碌碌辛苦點(diǎn)，但每月的收入能頂上干一個(gè)季度零工所賺的錢。
現(xiàn)在，家里不但還清了外債，還有了近萬元的積蓄。
聽到這個(gè)消息之后，我特別高興。在大勇的不斷堅(jiān)持下，我收回了那200元錢。
從高二開始，大勇已經(jīng)沒有心理包袱了，家庭經(jīng)濟(jì)狀況不斷好轉(zhuǎn)讓他沒有了后顧之憂，同時(shí)也是他的精神支柱。
在這種情況下，大勇的學(xué)習(xí)熱情高漲。但高一是整個(gè)高考的基礎(chǔ)，他的基礎(chǔ)有很多欠缺，致使他多次考試成績(jī)徘徊在80到90分之間。
針對(duì)大勇的實(shí)際情況，我采用了引導(dǎo)和鼓勵(lì)并存的方法，對(duì)于后進(jìn)生來說，普通方法會(huì)有提高，但提升幅度有限。
于是我對(duì)他采用了立體方法，也就是多種適合他的方法疊加在一起，對(duì)他來說，效果明顯。
成功有多種方式。
武則天的成功，說明人生與性別無關(guān)；無鹽娘娘的成功，說明了人生與顏值無關(guān)；霍金的成功，說明了人生與體能無關(guān)；袁隆平的成功，說明了人生與年齡無關(guān)……
與成功關(guān)系最大的就是：學(xué)生應(yīng)當(dāng)選擇正確的方向，同時(shí)需要不斷地努力，不負(fù)韶華！
“問渠哪得清如許，為有源頭活水來?！贝笥聦?duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生了濃厚的興趣，在第二年高考中，他突破了自己，取得了理科年組第二的好成績(jī)。
大勇是滿族，享受高考10分的優(yōu)惠政策，最后以超過錄取分?jǐn)?shù)線2分的微弱優(yōu)勢(shì)，考入了北京一所重點(diǎn)大學(xué)。
整個(gè)班級(jí)呈現(xiàn)出沸騰狀態(tài)！大勇的父母見到我的時(shí)候，不知他們的內(nèi)心是否沸騰，但見他們微笑的同時(shí)，眼里含著淚水。
我看著月餅禮盒下面留下的兩行字：
致我最尊敬的老師：
祝你合家歡樂，幸福美滿。
聯(lián)想到幾年來，每逢節(jié)日，大勇的祝福必不可少。此時(shí)，我真想唱一首歌：這是心的呼喚，這是愛的奉獻(xiàn)……只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的人間……
珍貴的祝福語，不老的師生情！
