一、原材料引用：

二、信息和事實(shí)：

/ts/dz/發(fā)音要點(diǎn)：

1、舌端齒齦破擦輔音。舌端先貼住齒齦，堵住氣流，然后略下降，氣流送出口腔。/ts/是清輔音，聲帶不振動(dòng)，/dz/是濁輔音，聲帶振動(dòng)。

2、舌尖抬起，先抵住上齒齦，堵住氣流，然后突然下降抵住下齒，氣流隨即泄出口腔，形成先破后擦的聲音。

4、/ts/類似于漢語(yǔ)中的“次”，但發(fā)音時(shí)要有爆破的感覺，且發(fā)音沒有元音的因素在內(nèi)。

5、/dz/類似于漢語(yǔ)中的“子”，但發(fā)音時(shí)要有爆破的感覺，聲帶振動(dòng)較強(qiáng)，且發(fā)音沒有元音的因素在內(nèi)。

/tr/發(fā)音要點(diǎn)：

1、舌身保持/r/的姿勢(shì)

2、舌尖貼在齒齦后部，堵住氣流，氣流沖出

3、在發(fā)出短促的/t/后，立即發(fā)/r/

4、發(fā)音時(shí)聲帶不振動(dòng)。

5、不要將/tr/與/??/混淆，發(fā)/tr/這個(gè)音口型應(yīng)保持圓唇，同時(shí)舌頭的閉氣部位教/??/略前。

/dr/發(fā)音要點(diǎn)：

1、舌身保持/r/的姿勢(shì)，舌尖向上貼住上齒齦后部，形成障礙。

2、舌頭放開，讓氣流從舌尖和齒齦間沖出，沖破阻礙發(fā)出短促的/d/后立即發(fā)/r/。

3、雙唇稍稍突出，略成圓形。

4、/dr/發(fā)濁輔音，不送氣，聲帶振動(dòng)。

5、這個(gè)音后接元音，所以不會(huì)出現(xiàn)在單詞的末尾。

6、不要與/?/混淆，這個(gè)音有卷舌音的因素，舌頭要上卷，而/?/舌尖平展。

三、感受與評(píng)價(jià)：

今天老師講到一句話是：安心的慢下來(lái)才能快起來(lái)。我理解的就是不要急，做什么事情專注，專心，不要急于求成。過去的我是買課，買書，然后今天聽這個(gè)課，明天聽那個(gè)課，幾天看這本，明天看那本，自己甚至想一下把所有的書兩天或者三天都讀完，這樣的想法到最后的結(jié)果就是一本書都沒讀完。還有一種情況就是讀一本書的時(shí)候，追求快速的把書讀完，讀書的目的變掉了，或者是為了滿足虛榮心，或者只是想了解到書中的知識(shí)然后拿去吹牛皮，但當(dāng)初買書的時(shí)候，我們想的卻是希望能通過閱讀一本書學(xué)到東西，改變自己的認(rèn)知，讓自己獲得改變。這樣就是完全忘掉了當(dāng)初學(xué)習(xí)的目的。正確的學(xué)習(xí)方法應(yīng)該是向老師說的那樣，慢慢來(lái)才能快起來(lái)，追求不是多，而是精，并能夠真正的應(yīng)用。戒掉焦慮，戒掉滿足感，戒掉浮躁！

堅(jiān)持第15天。

加油。

四、統(tǒng)計(jì)累積的練習(xí)小時(shí)數(shù)：

13小時(shí)