我聽(tīng)到的

培養(yǎng)孩子的財(cái)商習(xí)慣：3-8歲建構(gòu)金錢觀。8-12歲管理零花錢，形成健康消費(fèi)觀。13-18歲學(xué)習(xí)相關(guān)的商業(yè)知識(shí)，搭建財(cái)商思維。

父母頭疼的財(cái)商教育：（1）孩子做家務(wù)應(yīng)不應(yīng)該給錢？（2）孩子對(duì)錢沒(méi)有概念？要不存起來(lái)，要不花光了。（3）壓歲錢怎么管理？家長(zhǎng)保管的話，壓歲錢是給你還是給孩子的？（4）別人有零花錢，為什么我沒(méi)有？

被曲解的“有償生活機(jī)制”：方法再好無(wú)法找到底層邏輯，斷章取義很容易成“畫(huà)虎不成反類犬”~~《特別狠心特別愛(ài)》

孩子的財(cái)富觀來(lái)源于父母財(cái)商的傳遞

做家務(wù)給不給錢：不能斷章取義的執(zhí)行，要有償生活機(jī)制。

美國(guó)著名經(jīng)濟(jì)學(xué)家、諾貝爾獎(jiǎng)得主弗里德曼：（1）一個(gè)人花自己的錢辦自己的事，既講節(jié)約，又講效果；（2）花自己的錢，辦人家的事，只講節(jié)約，不講效果。（3）花人家的錢，辦自己的事，只講效果，不講節(jié)約。（4）花人家的錢辦人家的事。既不講效果，又不講節(jié)約。

正確觀念，從小養(yǎng)成。

我想到的

? ? ? ? 兒子已經(jīng)11歲了，應(yīng)該是管理零花錢，形成健康消費(fèi)觀念的時(shí)期，但是我從來(lái)沒(méi)有給過(guò)他零花錢，他的壓歲錢也全部都是我在管著，他的開(kāi)支都是在我指定的金額范圍內(nèi)去選擇，聽(tīng)了今天的課，我才意識(shí)到原來(lái)教會(huì)孩子如何管理錢，可以延伸到生活的各個(gè)方面，鍛煉他各方面的能力。

我的下一步

? ? ? 讓孩子擁有可以自己支配的錢，然后引導(dǎo)他去如何使用。

今天的作業(yè)

孩子問(wèn)我們家有錢嗎？你會(huì)怎么回答？

我會(huì)對(duì)孩子說(shuō)，我們家當(dāng)然有錢呀。我們每天用的水電，買的菜，學(xué)習(xí)的用具生活的用品等等都是要錢買的，如果沒(méi)有錢，我們就不可能正常的生活。但我們的錢都是要靠爸爸媽媽通過(guò)自己的勞動(dòng)換來(lái)的，爸爸媽媽每天都要上班，付出了辛苦的勞動(dòng)，同時(shí)也拿到了相應(yīng)的工資，也就是錢。