這本書的作者不是一個人，是一群人，統(tǒng)稱“YouCore”，是一個咨詢公司。這個公司主要是幫助學員提升職場思維力和學習力。所以，我們可以知道，這本書也定然是圍繞著這兩點去談。

其中，對我而言，觸動最大的是能力管理這一節(jié)。能力管理的方法有很多，諸如馬華興老師的新木桶原理，古典老師的能力三核。而在這本書中，它講的是能力樹，在我看來，是對能力三核的進一步發(fā)展。

能力三核把能力分為三個等級：知識、技能和才干。

能力樹把能力分為四層：必備知識，專業(yè)技能，通用能力和核心素質(zhì)。

分為四層后還沒結(jié)束，這只是構(gòu)建能力樹最基礎(chǔ)的一步，通過這一步，我們可以初步畫出自己能力樹的輪廓。接下來就是以工作目標為驅(qū)動，去完善這棵能力樹。通過對能力分級、是否可遷移，目前能力是幾分，想要達到幾分，如何達到的方法等等，可以做出一個能力表格，以便在工作中更好的去提升能力。最后就是對能力的一般規(guī)律進行總結(jié)，把事情抽象成方法和規(guī)律，用來指導其他本質(zhì)相同的事情。（這最后一點，就是可遷移的規(guī)律，很多書都在講，《人生模式》《好好學習》都在講，認清事情背后事物發(fā)展的規(guī)律，才能更好的去思考和指導生活）

這本書第二個吸引我的點，是刻意練習這一部分。同樣的，也是最近看的幾本書中常常提到的。如果幾本書都在提，那么這個概念和方法就真的值得去思考運用了。

刻意練習并不是個陌生的概念，定難度適中的目標，監(jiān)督反饋，大量的練習，糾正。

而這本書給了思維方面刻意練習一個更全面的背景：首先，認知到底層規(guī)律；其次，找到規(guī)律的適用范圍；最后，大量的刻意練習。

比如我們知道了一個新的概念，首先要知道，概念從何而來——找到元知識

然后，找到和這個概念相關(guān)的知識

再然后，這個概念可以應(yīng)用到哪些領(lǐng)域，哪些方面

最后，去做

PS：這本書因為是很多人寫的，所以在章節(jié)之間有些冗余和重復(fù)，不過這也說明，很多人都在踐行而且效果很好。