王小雨上學(xué)記//9月24號(hào) 晴 找寶藏

原創(chuàng)：?李彩鳳?彩鳳知音?今天

耶耶耶……我找到寶藏啦，好開(kāi)心??！

放學(xué)回家的時(shí)候，我迫不及待地和媽媽分享我找到寶藏的事情。媽媽被我興奮的心情感染了，也高興地問(wèn)我：“寶寶，你在哪里找的寶藏呀？”

哈哈，我這就把找寶藏的故事告訴媽媽，不過(guò)這個(gè)故事有點(diǎn)長(zhǎng)哦，要耐心聽(tīng)哈！

我在學(xué)校里已經(jīng)交到好朋友了，就是我的同桌萱萱，我們兩個(gè)特別要好。剛開(kāi)始的時(shí)候，萱萱喜歡上課講話，而且是喜歡跟我講，我知道上課講話是不對(duì)的，所以捂著耳朵閉著眼睛不理她，結(jié)果被老師批評(píng)了。

那可是我第一次被老師批評(píng)呀，我心里可不痛快了，決定再也不理我的同桌。但媽媽說(shuō)不能這樣，我應(yīng)該幫助同桌改正上課講話的缺點(diǎn)，于是，我就想了辦法要幫助她。

“萱萱，上課不要講話哈，下課了我們?cè)僦v。我們可以去操場(chǎng)上講，也可以去樹(shù)蔭底下講，這樣就不會(huì)被老師批評(píng)啦。”我很認(rèn)真地和萱萱交流，這些話可是我晚上睡覺(jué)的時(shí)候就想好了的。

“那上課的時(shí)候，我就是很想和你說(shuō)話怎么辦呢？”萱萱皺著眉頭說(shuō)。

“我有個(gè)辦法，讓我來(lái)給你的嘴巴裝上一個(gè)拉練吧。你想跟我講話的時(shí)候，我就把拉練拉上，這樣你就不能說(shuō)話了?！蔽矣沂值哪粗负褪持改笤谝黄穑旁谳孑娴淖彀蜕?，做樣子給她看。

“啊，不要，這樣很疼的。”萱萱大叫起來(lái)，趕緊用手捂住嘴巴，往后躲了一下。

“哈哈哈哈”我高興地開(kāi)口大笑?！安皇钦嬲睦殻悄Хɡ?，我會(huì)施魔法，把拉練拉起來(lái)的，不是真的在你嘴巴上裝拉練，哈哈哈哈……”我看著萱萱害怕的樣子又大笑起來(lái)。

“你真的有魔法嗎？”萱萱問(wèn)我。

“對(duì)呀，不信你試試看?！蔽易炖锢锬钪鞍屠屠?，拉練拉上”，右手拇指和食指捏在一起，放在萱萱的嘴巴上，從右到左慢慢地做拉拉鏈的樣子。

萱萱的嘴巴真的閉上了，眼睛掙得大大的，看著我。

“我沒(méi)有解開(kāi)魔法的時(shí)候，你不能說(shuō)話哦，不然晚上就會(huì)有一只青蛙跳到你的床上，跑進(jìn)你的嘴巴里?！蔽夜室鈬樰孑?。

萱萱的眼睛睜地更大了，看著我，嘴巴里鼓鼓的，不敢出聲。

“好了，現(xiàn)在我來(lái)幫你解開(kāi)魔法。巴拉巴拉，魔法解除。”我打了個(gè)不響的響指，表示魔法解除了。

萱萱大舒一口氣，然后小心翼翼地對(duì)我說(shuō)：“我現(xiàn)在可以講話了嗎？晚上還會(huì)有青蛙跑到我床上嗎？”

“當(dāng)然不會(huì)啦，我已經(jīng)解除魔法了，放心吧！”我心里偷偷地笑。

其實(shí)，這個(gè)魔法是媽媽教給我的。媽媽說(shuō)，她帶了一年級(jí)小朋友的美術(shù)課，一年級(jí)的小朋友都很喜歡在美術(shù)課上講話，媽媽就發(fā)明了這個(gè)魔法，每次上課前五分鐘就和一年級(jí)的小朋友玩魔法游戲，效果可好了，再?zèng)]有小朋友嘰嘰喳喳講話了。

沒(méi)想到，萱萱也怕青蛙呢，哈哈哈，我的魔法成功了。萱萱上課找我講話的時(shí)候，我就悄悄地施魔法，萱萱馬上就會(huì)把嘴巴閉上，我又悄悄地接觸魔法，萱萱才嘆一口氣，然后認(rèn)真上課。

現(xiàn)在啊，萱萱已經(jīng)不會(huì)上課和我講話了，因?yàn)樗牢业哪Хê軈柡?，可以召喚青蛙。誰(shuí)會(huì)喜歡黏糊糊的青蛙呀，而且它會(huì)在你睡著以后跳到你的床上，還要用黏糊糊的爪子去摸你的嘴巴，想想都覺(jué)得害怕呀。

所以，我和萱萱成了好朋友，我們兩個(gè)上課都很認(rèn)真，下課的時(shí)候就一起到教室外面的走廊，樹(shù)蔭底下，操場(chǎng)上去聊天，玩游戲。

萱萱真的有很多話要跟我講，什么美術(shù)課真有趣啊，老師教我們做的手工真漂亮，體育課老師好兇啊，不準(zhǔn)我們講話，講話就會(huì)被批評(píng)呢等等。我 呢，就認(rèn)真聽(tīng)萱萱講話，因?yàn)槲覀冋f(shuō)話上課不講，下課講的，當(dāng)然要讓萱萱講夠。

慢慢地，我們就不是只站著講話了，我們開(kāi)始玩游戲。操場(chǎng)上有好多小朋友一起玩游戲，我拉著萱萱也去參加。我們玩“一二三，木頭人”的游戲。

在玩的過(guò)程中，一個(gè)小朋友站在籃球桿下面，背對(duì)著我們，大聲喊：“一三兒，木頭人，不許說(shuō)，不許動(dòng)”，我們趁他還沒(méi)有念完的時(shí)候快速走動(dòng)，等他轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)看我們的時(shí)候就不準(zhǔn)動(dòng)了，也不準(zhǔn)笑，如果被發(fā)現(xiàn)動(dòng)了或者笑了就要回到游戲開(kāi)始的地方去，重新來(lái)。

我很愛(ài)笑，但我不想被抓到被罰回去。我就用媽媽教的魔法，把嘴巴上的拉練緊緊地拉上，讓自己不要?jiǎng)硬灰?。有時(shí)候可以躲過(guò)去，可有時(shí)候也會(huì)被抓到罰回去。不管是贏了還是輸了，我們都很開(kāi)心，因?yàn)檫@是一個(gè)游戲啊。

游戲也不能每節(jié)下課都去玩，這樣很累的，會(huì)影響上課。所以，我和萱萱除了玩游戲，還會(huì)去樹(shù)蔭底下的排水溝里找寶藏哦。

我們教師門口是一條走廊，下了走廊就是一條校道，校道靠近圍墻的一邊種了一排樹(shù)，樹(shù)蔭底下有一排排水溝。不過(guò)這是干凈的排水溝，里面會(huì)有落葉，不是污水，所以我們才會(huì)聚集在排水溝那里玩找寶藏的游戲。

剛開(kāi)始，是別的小朋友在那里玩，我們不知道他們?cè)谕媸裁?，好奇地走過(guò)去。發(fā)現(xiàn)他們用細(xì)長(zhǎng)的樹(shù)枝去翻排水溝里的落葉，時(shí)不時(shí)地就翻出一些東西來(lái)。

大家猜都是些什么東西呀？就是我們上學(xué)用的橡皮、卷筆刀、小尺子、貼紙，還有很多的碎紙片。這些東西啊，有些上面還寫著名字呢，真不知道它們的小主人怎么把它們丟進(jìn)排水溝的。

小朋友找到了好的橡皮、卷筆刀、小尺子就會(huì)拿到老師辦公室去上交，就會(huì)得到老師的表?yè)P(yáng)，這叫“拾金不昧”“好人好事”。所以，大家就說(shuō)“找寶藏啦，找寶藏啦，找到寶藏交給老師，老師就表?yè)P(yáng)我啦！”

我覺(jué)得這個(gè)游戲很好玩，可以發(fā)現(xiàn)很多的小東西，關(guān)鍵是能得到老師的表?yè)P(yáng)，實(shí)在太棒了。所以，我和萱萱漸漸地迷上了這個(gè)游戲，下課了就去樹(shù)蔭底下，慢慢地翻排水溝里的樹(shù)葉，連花池里的落葉也去翻一翻，說(shuō)不定會(huì)有驚喜呢。

這幾天啊，我都找到寶藏了。有一個(gè)還是我們班同學(xué)的橡皮擦呢， 我把橡皮擦交給了老師，果然得到了老師的表?yè)P(yáng)，真是讓人開(kāi)心啊。

回家后，我把這些故事告訴了媽媽，媽媽聽(tīng)了也表?yè)P(yáng)了我，這樣我就更開(kāi)心了。這就是我找寶藏的故事，不過(guò)故事還沒(méi)完呢。

晚上睡覺(jué)的時(shí)候，我做了一個(gè)夢(mèng)，一個(gè)神奇的夢(mèng)。

“王小雨，王小雨，你快來(lái)?！?/p>

我在一個(gè)黑乎乎的地方，聽(tīng)到有人叫我。我跟著聲音走過(guò)去，沒(méi)看見(jiàn)什么人哪？

“王小雨，王小雨，我在這，我在你腳下面?！蹦莻€(gè)聲音又響了。

我挪開(kāi)腳一看，原來(lái)是一塊橡皮擦呀。我蹲下來(lái)望著它說(shuō)：“你是誰(shuí)的橡皮擦呀？你怎么在這里，怎么會(huì)知道我的名字呢？”

“我就是你撿到的那塊橡皮擦呀，我是來(lái)感謝你的，謝謝你把我從排水溝里撿出來(lái)，現(xiàn)在我又回到小主人的鉛筆盒里了，我又可以幫助小主人擦作業(yè)本了。”橡皮擦對(duì)我說(shuō)。

“哦，不用謝，因?yàn)閾斓侥?，我還得到老師的表?yè)P(yáng)了呢。明天我就去告訴你的小主人，要好好愛(ài)護(hù)你，不要把你亂扔，用完了橡皮擦要放進(jìn)鉛筆盒里?！蔽覔炱鹣鹌げ?，拿到眼前和它說(shuō)話。

我發(fā)現(xiàn)，它是一塊很漂亮的想橡皮擦呢。是一個(gè)長(zhǎng)得像獼猴桃的橡皮擦，媽媽可不會(huì)給我買這么好看的橡皮擦，媽媽給我買的橡皮擦就像一塊白色的小豆腐，媽媽說(shuō)這樣我才不會(huì)把橡皮擦當(dāng)玩具。

“你長(zhǎng)得真好看，比我的橡皮擦好看多了，而且還很香呢，是香水的味道。”我坐下來(lái)，對(duì)著橡皮擦說(shuō)。

“對(duì)呀，我的小主人從文具店把我?guī)Щ丶业臅r(shí)候也是這樣說(shuō)的，還說(shuō)他很喜歡我呢。他上課的時(shí)候把我捏在手里，手里的汗都把我浸濕了，讓我渾身不舒服。他下課的時(shí)候也把我捏在手里，還給他的好朋友看我，說(shuō)我是一塊與眾不同的橡皮擦。”橡皮擦回憶著自己的小主人。

“那你的小主人對(duì)你不錯(cuò)嘛，怎么會(huì)把你丟在排水溝了呢？”我疑惑地問(wèn)，要是我喜歡的東西，我收拾地可好了，就是怕掉了。

“就是因?yàn)樾≈魅丝偸前盐夷笤谑掷?，時(shí)間長(zhǎng)了，他也忘記自己捏著一塊橡皮擦了，和小伙伴玩起來(lái)的時(shí)候，一高興就撒手把我丟在地上了，其他小朋友一跑過(guò)來(lái)，一腳就把我踢進(jìn)排水溝里了，關(guān)鍵是我的小主人根本不知道把我丟了，還開(kāi)心地奔跑呢?！?/p>

“你真可憐！”我和同情橡皮擦的遭遇，我可舍不得把我喜歡的東西丟在排水溝里。

“我每天都在排水溝里，看著我的小主人玩，我大聲喊他，可是他根本聽(tīng)不見(jiàn)，因?yàn)樗娴每砷_(kāi)心了。有一天，我發(fā)現(xiàn)，他的手里又捏著一塊橡皮擦呢，看來(lái)他已經(jīng)把我忘記了，我傷心地哭了起來(lái)?！毕鹌げ亮飨铝搜蹨I。

“你別哭啊，你現(xiàn)在不是已經(jīng)回到鉛筆盒里了嗎？別難過(guò)了?！蔽矣檬置嗣参克?。

“對(duì)啊，我回到了鉛筆盒里，遇見(jiàn)了新的朋友，我把我的故事告訴了它，它現(xiàn)在也很擔(dān)心小主人也把它丟進(jìn)排水溝里呢。”橡皮擦擦干了眼淚。

“這個(gè)你們別擔(dān)心，我去找你們的小主人，告訴他不要再把你丟了，也不能把新的橡皮擦丟了?！蔽矣X(jué)得我應(yīng)該“幫人幫到底”。

“謝謝王小雨，你是一個(gè)好孩子，謝謝你！”橡皮擦高興地對(duì)我，它伸出手想和我握握手，我也伸出手去，卻抓了個(gè)空。

我眼睛一睜，哦，原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)啊。

今天，我就要去找我的同學(xué)，丟失橡皮擦的那個(gè)男生，告訴他一定要愛(ài)護(hù)好自己的文具，不是每一個(gè)都丟掉的文具都可以找回來(lái)的哦，它們被丟棄在角落里，很傷心的。

它們是我們學(xué)習(xí)的好幫手，我們應(yīng)該愛(ài)護(hù)它們。