（4班）2019興成長計劃8月大作業(yè)——興成長，幫我成長
? ? ? ? 通過這次參加“2019興成長計劃——信息化2.0提升班”，使我進一步地掌握了有關現(xiàn)代信息技術的知識, 提高了認識。這個暑假過得很充實，通過這次學習，我掌握了許多技術的應用，比如：王子老師講的“微信小程序創(chuàng)新應用案例”，才知道微信里還有這么多的小程序——小打卡，在這次學習中一直在運用它交作業(yè)，不僅如此，它還可以讓班級的學生通過打卡，形成學習氛圍；思維導圖的運用能使學生循序漸進，發(fā)現(xiàn)規(guī)律；尊重兒童的自我發(fā)現(xiàn)和自我創(chuàng)造；合理科學，分清主次?？鐚W科視野下的自然筆記，更是令我耳目一新，通過老師的講解，使我了解了開展跨學科課程從多角度出發(fā)，跨學科合作，知識共構。課上舉例的《蠶寶寶探究課程設計》及學生制作的動畫，看到孩子們積極地參與到活動中，從而在做中學。
? ? ? ? 特別是教學PPT的設計與制作更是為我的教學設計提供了很大的幫助，學過這節(jié)課以后，知道了設計PPT的問題，如何設計PPT更能突出教學的重點，吸引學生的注意力，提高課堂教學效率，并對自己的PPT設計進行修改。
? ? ? ? 通過本次學習，我深深的認識到信息技術已經滲透到了教育領域，在教育領域中引起了一場深刻的變化。信息技術在教育領域的應用，對于轉變信息教育觀念，促進教育模式，教學內容，教學方法和教學手段的改革，對于實施素質教育，促進基礎教育的發(fā)展，全面提高教育質量和效益，都具有重要的意義。 無論在教學前、教學中、教學后，信息的獲取、分析、處理、發(fā)布于應用都是必不可少的環(huán)節(jié)。在教學前，教師必須學會獲取與教學內容相關的信息幫助自己完成備課；在教學過程中，教師利用互聯(lián)網及時解決學生提出的問題，解決教學過程中的突發(fā)狀況，也可以利用遠程教育使同學們學習更多的優(yōu)秀課程，自我提高；在教學后，教師對教學過程進行及時的整理總結，及時發(fā)布自己的所思所想。
? ? ? ? 這次的學習使我充分的認識到信息素養(yǎng)的重要性，這個暑假真的是過得十分充實，通過這幾堂課的學習，激發(fā)了我對信息技術的學習興趣，今后我會繼續(xù)學習關于這方面的內容，拓寬自己的視野，把它們應用到我的教育教學中去。
