提醒自己：堅(jiān)持每周讀兩次。堅(jiān)持記錄
11月22日，周四
本周第一次讀英文，孩子主動(dòng)提出要我陪他讀英語(yǔ)，拿的是《我的第一本視覺(jué)詞英文書(shū)》
小插曲：提出讀英語(yǔ)之前，他問(wèn)我愛(ài)不愛(ài)他。
可能本周太忙，今天他才會(huì)主動(dòng)提出吧！雖然我今天六點(diǎn)多才下班，人已經(jīng)累趴，但一想到本周還沒(méi)有陪孩子，更何況是讀英語(yǔ)，還是他主動(dòng)的，于是還是同意了。
1.內(nèi)容：
《視覺(jué)詞書(shū)》，起步1至8本。
《拼讀故事會(huì)》第五級(jí) 其中四本(3至6)
他自己選的是他喜歡的故事，之前已讀過(guò)幾遍，有時(shí)會(huì)給他說(shuō)中文，所以他基本都知道意思。
2.插曲：
讀完視覺(jué)詞第八本就不想讀了，他自己把書(shū)收起來(lái)，按順序清理書(shū)本，還倒數(shù)，從十二到一，第一次看他倒數(shù)這么多，他的認(rèn)知就是這樣一步步增長(zhǎng)的。
進(jìn)展：
今天讀視覺(jué)詞時(shí)，發(fā)現(xiàn)他能讀四個(gè)單詞的句子，發(fā)音清晰，有明顯進(jìn)步。視覺(jué)詞書(shū)主要是練習(xí)視覺(jué)詞，不那么有趣，更像是帶著圖片的操練，但他喜歡look up部分，可以借助想象力，比較有趣。
但，讀這本書(shū)尚不能產(chǎn)生記憶，不會(huì)自己讀。而《我的第一本自然拼讀書(shū)》相對(duì)簡(jiǎn)單好讀，好拼，之前還會(huì)自己讀一二本，對(duì)詞也有記憶。
拼讀故事會(huì)，都是完整的故事，孩子喜歡有趣的題材。感覺(jué)雖然讀的是英文，他看著沒(méi)有語(yǔ)言感，只是喜歡其中的故事和圖片。
11月24日 周六 8：30——8：50
內(nèi)容：
今天讀了三本書(shū)，他主動(dòng)拿出這一套，平時(shí)這套書(shū)都可以讀八到十本，今天只讀了三本。主要原因是，今天沒(méi)睡午覺(jué)，正好在他想讀書(shū)的時(shí)候，家里有客人，所以到客人走后，他讀到第三本就不想讀了。
進(jìn)展：
上次讀已經(jīng)是兩周前了，之前的一二本已經(jīng)完全可以自己讀。今天可獨(dú)立讀第一本Mat，第二本需要在提示下完成，第三本只會(huì)讀部分詞。
喜歡封面上的字母排隊(duì)，基本會(huì)認(rèn)26字母。
他表現(xiàn)出喜歡拼讀知識(shí)點(diǎn)這頁(yè)，讀的開(kāi)心！
計(jì)劃：
1.《自然拼讀書(shū)》按順序讀，因?yàn)橛袑哟涡?，也較簡(jiǎn)單，每周讀一次，下次直接復(fù)習(xí)2，重點(diǎn)讀3，4。希望1至2周完成獨(dú)立朗讀一本。
2.《拼讀故事會(huì)》是故事性質(zhì)，由孩子選，保護(hù)興趣。
