發(fā)簡信
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陪娃讀英文（2020年2-5月）這個2月，因為武漢疫情，宅家有近一個月，這個月，娃的英語開始有輸出了，今天玩的時候居然自言自語的說：what can you see?what'...
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我的讀書心得——2019.11-1211.29 讀《學習的快樂——走向對話》 1.內容：P 10.修煉學習是追求自我完善的行為，對話學習體現(xiàn)與他人的溝通。 心得：學習包括靜默學習與...
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元調計劃
堅持： 大聽寫：20個，每天必須課前先做。 每天的第二節(jié)課：聽力訓練 計劃： 聽力，書面表達 聽寫詞匯包含每日閱讀，提前準備
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集體備課（12月試卷講評）
一、聽力部分（第二節(jié)） 1.給學生錄音稿，請學生在重要信息下標注，請學生就信息命題，比比看，誰的命題好，再對比原題。學生討論哪些命題好。 2. ...
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書面表達設計
1.存在的問題 人稱，單復數(shù)，主謂一致 2.可設計填空題，進行書面表達針對問題得練習，每節(jié)書面表達課需解決一個主題。 3.試寫必須上交，批改后再...
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集體備課專家說2.7--學情出發(fā)，素材選擇（語音通話記錄）
平行班的閱讀教學 充分考慮學情 一篇適合學生讀的文章應該是 3%的生詞 如果選取一篇難文章，即使之前給學生解決了許多生詞障礙，但他們是在老師的輔...
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集體備課專家說2.6--中考命題與應對中考（2016年培訓）
中考英語學科改革內容： 1.中考英語學科的發(fā)展性功能是學生評價改革的核心。強調與社會實際和學生生活體驗的聯(lián)系，重視考察分析，解決問題的能力，避免...
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初三教學策略2019年10月
總綱：堅持+小調整 一、堅持每日大聽寫 主要源于課本和習題中，以詞組的方式呈現(xiàn)。每天15-20個，印發(fā)，一次印兩天的量。 調整：記單詞也應體現(xiàn)分...
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集體備課專家說----2.3 微格教學同一篇素材，四名老師一起上導入課。時間10-15分鐘，每節(jié)課約用半個班的學生。我們可以看到四個老師不同的切入點和亮點。 第一節(jié)： 恒大易娟娟老師...