【鵲曾作業(yè)本】2017.3.9 ?累計(jì)10

今天思維孩子在學(xué)習(xí)時(shí)遇到困難總是先給自己設(shè)定不可能完成的空性

1.都是對(duì)的

孩子覺得自己能力有限遇到困難真的是完不成，是對(duì)的

我覺得孩子遇到困難是想退縮，不去努力嘗試，一旦嘗試一定能完成，也是對(duì)的

2.一切皆有可能

對(duì)于能完成不能完成，如果沒有觀察者，一切皆有可能

如果我不在身邊她也可能通過努力完成了，也可能真的沒有信心完不成

3.一切來自于我

我看到的孩子遇到困難不能積極面對(duì)，都是來自于我

孩子遇到困難覺得不能完成，是來自于她

4.種子的迫使

是我曾經(jīng)種下了遇到困難就退縮，不能積極面對(duì)的種子，迫使我看到了這樣的孩子。例如：孩子學(xué)游泳讓我學(xué)，沒學(xué)就說我學(xué)不會(huì)；學(xué)開車已經(jīng)考過駕照了，不敢上路等等。我要種下相應(yīng)的種子：肯定自己，努力做好身邊每一件事，不退縮！

我要做：

1.相信自己每天能夠早起

2.相信自己每天能夠完成功課

3.相信自己99天目標(biāo)一定能夠?qū)崿F(xiàn)