尊敬的蔡老師，尊敬的各位同修大家晚上好！末學(xué)楊亞芳，來(lái)自伊川明德書(shū)院，我是感恩三組的一名學(xué)員，感恩我們組家人給我這次分享的機(jī)會(huì)。

本周學(xué)習(xí)了可親可愛(ài)的白雪老師對(duì)《人際和諧之道——利他》一課的深刻詮釋，讓我明白了，懷著一顆不求回報(bào)的心去給到他人幫助，這才是真正的利他的涵義。

回想自己的過(guò)去，也有一顆善良的心，經(jīng)常幫助他人，也做了不少公益事業(yè)，白雪老師卻一語(yǔ)點(diǎn)醒了我。反省自己的過(guò)往，并非懷著一顆純粹的、無(wú)所求的心去做事，反而是遇到他人的不理解、不認(rèn)同，做事不完美，就產(chǎn)生情緒，起煩惱。白雪老師說(shuō)，這不是嚴(yán)格意義上的利他，這是利用。聽(tīng)聞老師的點(diǎn)撥，萬(wàn)分羞愧，暗下決心，往后定懷著不求回報(bào)的心真做善事。

周四上午剛剛聆聽(tīng)了白雪老師的授課，下午就接到書(shū)院通知，周日上午安排我分享《利他》這節(jié)課的內(nèi)容。也許是白雪老師的課程太入心了，接到通知的那一刻，我不假思索滿口答應(yīng)了。一改往日的行事風(fēng)格，沒(méi)有想那么多如果......如果講的不好怎么辦？時(shí)間太緊怎么辦？沒(méi)有講課經(jīng)驗(yàn)怎么辦？太緊張了怎么辦？等等等等問(wèn)題......心中想的是課堂上那一張張焦慮的臉龐，我必需盡最大的努力呈現(xiàn)給家長(zhǎng)我所學(xué)到的這節(jié)課的內(nèi)容，讓他們盡早走出家庭教育的困惑。

于是，我反復(fù)的回放白雪老師的授課，甚至一個(gè)字一個(gè)字的抄寫(xiě)下來(lái)，陳會(huì)長(zhǎng)又給我細(xì)致入微的指導(dǎo)。也許，念念想的是大眾的需求，周日上午的課程雖然有許多不足之處，但卻能從容不迫的與家長(zhǎng)們交流分享。

課后，我在想是什么力量讓我呈現(xiàn)這種狀態(tài)，我想應(yīng)該就是白雪老師教給我們的，不求回報(bào)，不求認(rèn)可的利他精神，把大眾的利益放在首位，哪里還有心思考慮自己的感受。以上是末學(xué)本周學(xué)習(xí)的力行感悟，感恩大家的耐心聆聽(tīng)，謝謝[抱拳]