一，感受

? ? ? 1，打擊式教育對孩子的傷害很大，家長挖苦，貶低自己的孩子，不正面鼓勵而喜歡當頭一盆冷水，反正孩子不管做得如何優(yōu)秀，總是得不到家長的夸獎與激勵。它會引起孩子的反感和逆反心理。

? ? ? 2，社會環(huán)境對一個人的影響甚大。馬老師舉的《紅樓夢》的案例。賈寶玉與賈環(huán)明明都是賈政的孩子，都是府里的小少爺，卻因為在嫡庶有別的社會大環(huán)境下生活的是天壤之別。

? ? ? 3，兒童不會刻意去尊重別人除非他們受到尊重。馬老師提出一個問題，若是家長和好朋友都欺騙了你，那么誰對你的傷害更大？答案是家長。家長是孩子在這個世上最親近，最信任的人，如果家長都欺騙，不相信孩子，誰還會相信他。你都不尊重你的孩子你還想讓你的孩子受到別人的尊重嗎？

二，收獲

? ? ? 人之初，性本善。人一生下來他們都是善良的，都是一張自紙。為什么長大后會有那么大的區(qū)別呢？后天環(huán)境對孩子的影響太大了，大到能改變一個人。曾看過一個案例，一個狐貍對一頭獅子說你不可以吃我，因為你是頭驢。后來這頭獅子去問兔子，小馬，小牛等很多小動物，這些小動物都回答說你是頭驢不是獅子。后來獅子也懷疑自己不是獅子而是頭驢，終于后來從獅子的洞里傳出了驢的叫聲。這個案例說明了環(huán)境對人的影響超過了你的想象。所以我們要盡可能的為孩子創(chuàng)造適應孩子發(fā)展的環(huán)境。

三，行動

? ? ? 從內(nèi)心的尊重孩子，認可孩子，孩子才能從內(nèi)心去賞識自己。每一個孩子都是獨一無二的。他們都有優(yōu)點也有自己的缺點。只有放大他的優(yōu)點縮小他的缺點，多鼓勵孩子，不要穿孩子的缺點和別人的優(yōu)點相比，孩子才會越來越優(yōu)秀。