成人用社會系統(tǒng)的價值觀念來評判生命系統(tǒng)的價值取向，這樣就會與兒童的價值觀產(chǎn)生了沖突。孩子往往會不知所措！大人有大人的得失標(biāo)準(zhǔn)，孩子有孩子的取舍的理由。因此孩子能遇到問題解決不了時，教師家長才能全面。因為價值觀念的不同，昨天園園與我交談了他們在宿舍檢查的時候收繳了同學(xué)帶來的零食。我就擔(dān)心她這樣做會導(dǎo)致與同學(xué)之間的關(guān)系不那么和睦。因此我就與孩子說你為什么要把它交給老師呢？孩子回答說因為是Miss黃要求要檢查如果發(fā)現(xiàn)了就要交給她，而且在上周周末Miss已經(jīng)有強(qiáng)調(diào)過不能帶零食來宿舍吃。那我又反問那你能否用其他的方式來解決這個問題呢？比如說先跟幾個同學(xué)談一談，然后能否陪幾個同學(xué)去老師那里跟生活老師說，就放在生活老師那里保管。星期五回家的時候再帶回去呢？結(jié)果是園園不接受我的說法，然后呢就躲在被窩里面哭了起來。