? ? ? ?“四下基層”是習(xí)近平同志在福建工作期間大力倡導(dǎo)并身體力行形成的工作方法和工作制度，并親身踐行，為黨員干部作出了示范。當(dāng)前正是第二批主題教育深入開展之際，各級各部門要堅持好、運(yùn)用好“四下基層”，錨定“踐行為民宗旨”的目標(biāo)任務(wù)，把惠民生的事辦好、暖民心的事辦細(xì)、順民意的事辦好，以實際行動答好主題教育滿分“民生答卷”。

? ? ? ?政策宣傳下基層，讓思想理論“真”聚民心。習(xí)近平同志在系統(tǒng)闡述“四下基層”時，把宣傳黨的方針政策下基層擺在突出位置。強(qiáng)調(diào)既要面上推動、廣泛持續(xù)，更要具體問題具體分析，了解把握基層群眾的政策需求和接受特點，大力開展豐富多彩、生動活潑的宣傳教育，有效解開群眾思想上的“扣子”，推動黨的路線、方針、政策入腦入心。各級黨組織要精準(zhǔn)把握群眾的政策需求，大力開展豐富多彩、生動活潑的宣傳教育，要內(nèi)容“冒熱氣”、語言“接地氣”，既用好“草根宣講團(tuán)”“紅色宣講團(tuán)”，又用好多種媒體平臺，用群眾聽得懂、喜歡聽得語言講好黨的路線、方針、政策，講好紅色故事，不斷號召群眾、組織群眾、凝聚群眾，把黨的正確主張變?yōu)閺V大群眾的自覺行動。

? ? ? ?調(diào)查研究下基層，讓決策部署“真”入民心。“知屋漏者在宇下，知政失者在草野?！绷?xí)近平同志初到寧德任職的一個多月內(nèi)就將寧德下轄9個縣全部跑遍，每到一地均組織座談、調(diào)閱縣志、走訪企業(yè)和群眾，找準(zhǔn)各地的文化資源優(yōu)勢及發(fā)展問題瓶頸，提出了“弱鳥先飛、滴水穿石”等一系列重要理念，破解了當(dāng)?shù)亍耙环剿琉B(yǎng)不活一方人”的歷史難題。當(dāng)前，大興調(diào)查研究之風(fēng)是深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想主題教育的重要內(nèi)容。各級黨組織要積極采取“四不兩直”的一線工作法，圍繞教育、醫(yī)療、就業(yè)、住房、養(yǎng)老等群眾關(guān)心的熱點難點問題開展好調(diào)查研究，對可能存在的難點、堵點，深挖根源，剝繭抽絲，對取得的實效，及時上升為決策部署，把成果轉(zhuǎn)化為推動工作和發(fā)展的強(qiáng)大動力。

? ? ? ?信訪接待下基層，讓糾紛調(diào)解“真”暖民心。1988年12月20日，習(xí)近平同志在霞浦縣親自主持第一個信訪接待日活動，“零距離”暢通民意，實打?qū)嵔鉀Q問題，密切了黨群干群關(guān)系。信訪工作是“天下第一難事”，是人民群眾滿意不滿意的“試金石”，是黨的群眾工作的重要組成部分。各級黨組織要始終堅持以人民為中心的發(fā)展理念，堅持問題導(dǎo)向、目標(biāo)導(dǎo)向，多從群眾期盼的地方入手，多從群眾的問題困難入手，把“落實群眾急難愁盼”“推動矛盾糾紛化解在萌芽狀態(tài)”作為檢驗黨政機(jī)關(guān)踐行群眾路線、深化第二批主題教育學(xué)習(xí)成果的重要“試金石”，變“坐診”為“出診”，常態(tài)化開展領(lǐng)導(dǎo)干部定期接訪、定期下訪活動，堅持事事有回音、件件有落實。

? ? ? ?現(xiàn)場辦公下基層，讓推動發(fā)展“真”貼民心。在寧德工作期間，面對異常艱苦的環(huán)境和條件，習(xí)近平總書記跋山涉水、披荊斬棘，三進(jìn)下黨訪貧問苦、現(xiàn)場辦公，協(xié)調(diào)解決下黨村公路和水電建設(shè)、下屏峰村災(zāi)后重建等問題，為下黨發(fā)展定向領(lǐng)航。實踐證明，“現(xiàn)場辦公下基層”不僅能拉近黨群干群的距離，更是解決困難、推動發(fā)展的重要體現(xiàn)。檢驗主題教育的成效如何，還是要看高質(zhì)量發(fā)展是否有新突破、群眾生活品質(zhì)是否有新提升。各級黨組織要積極推行“一線工作法”，變“端坐會場”到“直奔現(xiàn)場”，化“被動服務(wù)”為“主動服務(wù)”，深入基層一線，緊盯發(fā)展所需、改革所急、基層所盼、民心所向的問題，現(xiàn)場研究、現(xiàn)場指導(dǎo)、現(xiàn)場協(xié)調(diào)，不斷推動問題解決和經(jīng)濟(jì)發(fā)展。

（通訊員：王雯）