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學(xué)到不如做到

花了一周時(shí)間聽完了三堂寫作課，現(xiàn)在是作業(yè)時(shí)間，我覺得那可能要花一個(gè)月或者一年或者更久。

?閱讀時(shí)有分析作者思路的習(xí)慣嗎？作者是如何一步一步思考到結(jié)論的呢？

沒有，以前從來(lái)沒有想過(guò)，也從來(lái)沒有關(guān)注過(guò)這個(gè)問(wèn)題。這可能是個(gè)問(wèn)題，分析作者的思路，開啟我新的閱讀之旅，最近在看《原則》，那么看完根據(jù)這個(gè)問(wèn)題分析下下瑞達(dá)利歐的寫作思路吧。并在以后的閱讀后寫寫書評(píng)。說(shuō)實(shí)話，我的閱讀量真的不多，更別說(shuō)優(yōu)質(zhì)內(nèi)容的輸入，更別說(shuō)想，更別說(shuō)寫了。讀－想－寫

?在閱讀時(shí)你有認(rèn)真比對(duì)自己與作者思路差異的習(xí)慣嗎？

沒有，除了分析作者思路，還要想自己的思路，還要對(duì)比思路的差異，并且記錄下來(lái)，反復(fù)復(fù)盤，做到有持續(xù)的時(shí)間入。

如果寫作的根源是思考，那么為了提高思考質(zhì)量，你必須要做的事有哪些？

我認(rèn)為有思考就得先有碰撞，有交流。高質(zhì)量的思考，就需要激烈的碰撞與交流，做能讓我大開腦洞的事。比如用心工作，工作就是思考，行動(dòng)也是思考。另外，提高輸入（聽歌，看劇，看書，旅游）質(zhì)量，所以要學(xué)習(xí)選歌，選書，選劇，選地方。對(duì)于選書，我在學(xué)習(xí)了李笑來(lái)老師的方法后把自家的書都翻了一遍，小有收獲。以后還要精進(jìn)精進(jìn)再精進(jìn)。最后，就是選擇思考的方式，坐享（深入思考）是一個(gè)值得踐行的方式，我有做過(guò)幾次，感覺不錯(cuò)?？上]有堅(jiān)持，這件事其實(shí)很重要。

寫書是一種可以將自己的勞動(dòng)時(shí)間長(zhǎng)期重復(fù)出售很多次的方式，除了寫作，還有什么也是如此？

我能想到的是：錄音、演講、錄成視頻（拍電影電視）、唱歌（出唱片）。

在哪些情況下，持續(xù)時(shí)間投入是必需的？

在重要的事情上，重要的事情上，重要的事情上。

價(jià)值觀：哪些是正確的？哪些是重要的？什么是對(duì)的，什么是錯(cuò)的，什么不能做，什么一定要做？什么樣的素材值得收集？什么話值得說(shuō)？什么話不適合說(shuō)？什么事值得深入研究？什么人值得深入交往？什么人不值得交往？

剛聽到素材這個(gè)詞的時(shí)候很反感，不想收集，也不知道收集什么，更別說(shuō)想一想什么樣的素材值得收集。聽了后面的第二課，第三課，感覺到這是我必須要功課的困難之一。收集素材，劃出名詞、動(dòng)詞、形容詞。這件事就是重要的事，要持續(xù)時(shí)間投入的事。說(shuō)了能讓事情有變化的話要說(shuō)，說(shuō)了能讓事情向好的方向發(fā)展的話值得說(shuō)。深入研究這個(gè)問(wèn)題，沒有想過(guò)，又問(wèn)了一次自己，答案大概是重要的事，對(duì)自己成長(zhǎng)有幫助的事。在人際交往上，以前我也沒有深入思考過(guò)，沒有踐行過(guò)。原來(lái)的我，就是一只井底之蛙，都是和同在井底的蛙交往而已。感謝互聯(lián)網(wǎng)讓我認(rèn)識(shí)了更多真實(shí)而又聰明的人。今天我設(shè)了一個(gè)小本子，用來(lái)記錄平時(shí)我覺得最正確的事，最重要的事。那將形成我的價(jià)值觀，我會(huì)想了又想之后再記錄。

最后，感謝李笑來(lái)老師帶來(lái)這么好的課。

今天的作業(yè)我也放在了steemit上，https://steemit.com/@dongruixue

感謝這個(gè)時(shí)代，我可以一邊學(xué)一邊寫一邊獲得收入。