學(xué)校體育節(jié)，我跟著學(xué)生們風(fēng)吹日曬的坐在體育場(chǎng)，這對(duì)于從學(xué)生時(shí)代就不參加體育活動(dòng)自詡體弱的我來(lái)說(shuō)，擔(dān)心著自己一臉曬斑的同時(shí)，卻又被孩子們身上的熱情感染了！
準(zhǔn)備就緒
因?yàn)槭菍W(xué)生入學(xué)后第一次參加本校運(yùn)動(dòng)會(huì)，我做了詳細(xì)的安排，包括安全、衛(wèi)生、紀(jì)律方面的常規(guī)要求，也安排專門(mén)的同學(xué)負(fù)責(zé)。另外在同學(xué)中挑選運(yùn)動(dòng)員、服務(wù)員、宣傳員、聯(lián)絡(luò)員、點(diǎn)錄員等，都是自愿報(bào)名，當(dāng)然考慮到班級(jí)事務(wù)管理，后期稍做了調(diào)整。我要求各崗位同學(xué)合理分工、各負(fù)其責(zé)，之后就沒(méi)怎么管理也是想告訴孩子們運(yùn)動(dòng)會(huì)的流程，估計(jì)下一次我就可以做“甩手掌柜”了！
體育精神何在？
關(guān)于運(yùn)動(dòng)會(huì)，我想那不僅僅是有特長(zhǎng)的孩子們表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，還應(yīng)該是所有孩子勇氣、責(zé)任、努力、奮進(jìn)的一次體驗(yàn)，對(duì)于成敗得失的感同身受這也許就是最直接的表現(xiàn)形式，同時(shí)也是增強(qiáng)班級(jí)凝聚力的教育契機(jī)。其實(shí)體育精神里的堅(jiān)持、忍耐、不放棄、勇于擔(dān)當(dāng)、互相幫助等優(yōu)秀的品質(zhì)用于學(xué)習(xí)也是所向披靡的！問(wèn)題是哪個(gè)孩子身上有這些品質(zhì)呢？
顏藤澤是一個(gè)有些黑瘦，卻很精神的男生，記得第一次見(jiàn)到他時(shí)，留著個(gè)蠻新潮的發(fā)型引起了我的注意，可是去軍訓(xùn)的路上他主動(dòng)幫我提著很重的行李，我讓其他同學(xué)和他一起抬著，他自信的笑著說(shuō)，一個(gè)人就行了！這樣一個(gè)“男子漢”的雛形在這次運(yùn)動(dòng)會(huì)的前前后后表現(xiàn)的淋漓盡致。
自從報(bào)了名，他就組織男生訓(xùn)練，從不讓我操心，都是主動(dòng)告訴我，誰(shuí)誰(shuí)跑的怎么樣？適合跑第幾棒？又做了什么改變？看到他熱情洋溢的臉，我提醒他要比賽了，訓(xùn)練要注意安全和強(qiáng)度，他靦腆的笑著說(shuō)：腿有些疼呢！我有一絲不好的預(yù)感劃過(guò)，果不其然跑完一百米預(yù)賽，這小子腿拉傷啦！一開(kāi)始他還想隱瞞繼續(xù)比賽的，等到陪同的同學(xué)告訴我時(shí)，我看到他豆大的汗珠直冒，還故作輕松的說(shuō)：“可以堅(jiān)持！”安排同學(xué)背他去醫(yī)務(wù)室，醫(yī)生說(shuō)需要休息一周，不能劇烈運(yùn)動(dòng)，我果斷的聯(lián)系他的家長(zhǎng)，他急了怎么也不想放棄比賽。送他出門(mén)的路上，他告訴我：這是咱班第一次參加比賽……看的出來(lái)他的詞匯量匱乏了，對(duì)于這樣一個(gè)小男子漢我完全理解他的感受：這樣的離場(chǎng)讓他無(wú)奈、失落、不甘心！與期望值相差太遠(yuǎn)。我拍著他的肩膀，告訴他：第一次固然重要，可他的腿更重要，老師不希望拉傷得不到及時(shí)治療，影響咱下一次運(yùn)動(dòng)會(huì)的成績(jī)！有的是機(jī)會(huì)，只要咱有實(shí)力，怕什么？
見(jiàn)到家長(zhǎng)后，顏藤澤雖然不甘心一路求我讓他明天繼續(xù)比賽被我拒絕，可還是禮貌的和我說(shuō)再見(jiàn)！真是個(gè)懂事的孩子，懂禮有擔(dān)當(dāng)，堅(jiān)持不放棄，這是多么難能可貴的品質(zhì)。記得一天中午，我去看室外衛(wèi)生區(qū)，他正帶著幾個(gè)男生在打掃，我好奇怎么不見(jiàn)女生？他理所當(dāng)然的回答：女生都嫌曬得上，不愿意下來(lái)，我就安排所有男生中午打掃了！我不僅啞然，這小子混的開(kāi)呀！
可是原來(lái)孫蘇迪的腳也在前一天崴到，估計(jì)也是想堅(jiān)持的，看到顏藤澤這樣，或許是害怕或許是懵了！我其實(shí)心里也有些慌慌的，本來(lái)搭好的四個(gè)人一下子撤了倆，只好重新計(jì)劃。當(dāng)我把目光投向男生，我看到太多的躲閃和不自信了！現(xiàn)在的男孩豆芽?jī)汉团侄諆赫剂瞬簧?，再加上眼鏡男！好吧！我的心臟要緊，有同學(xué)推薦了孟俊宇和高旭，我把他們叫過(guò)來(lái)，鼓勵(lì)了幾句，所幸的是我看到了他們眼中閃爍的光芒，那是來(lái)自對(duì)于成功的期許！
是的，孩子們的成長(zhǎng)環(huán)境不同性格迥異，有的孩子可以積極的表現(xiàn)自己，有的孩子需要鼓勵(lì)和機(jī)會(huì)，喜歡迂回的表現(xiàn)自己，或者喜歡半推半就的讓自己成長(zhǎng)。作為老師，這絕對(duì)不是天天上課，年年帶班那么簡(jiǎn)單的事情，可以說(shuō)世界上沒(méi)有任何一項(xiàng)工作像教育一樣，存在這么多的不可預(yù)期、不可復(fù)制、不可逆轉(zhuǎn)也無(wú)法補(bǔ)救的性質(zhì)，只因?yàn)槲覀兠鎸?duì)的是一個(gè)個(gè)鮮活的生命，沒(méi)有彩排不能重來(lái)！
榮譽(yù)帶來(lái)的震撼
房旭、李永琪、亓慧慧、張鴻宇，這四個(gè)女生帶給我整場(chǎng)運(yùn)動(dòng)會(huì)的最大驚喜。
先從預(yù)賽說(shuō)起吧！當(dāng)我看到有一個(gè)遙遙領(lǐng)先的身影從第三棒的位置跑過(guò)來(lái)，因距離較遠(yuǎn)，我根本看不清臉。我們班的位置是三四棒的交接處，當(dāng)亓慧慧第一個(gè)把接力棒交給張鴻宇時(shí)，我們班級(jí)的同學(xué)真是沸騰了！第四棒的張鴻宇像個(gè)箭頭似的奔向終點(diǎn)，我們小組以預(yù)賽第一名的好成績(jī)進(jìn)入決賽，幾個(gè)女生回來(lái)我獎(jiǎng)勵(lì)了她們大大的擁抱，房旭還是興趣盎然的描述著她們每一棒都是第一名的輝煌，還要我請(qǐng)客吃飯，我答應(yīng)她決賽跑完再請(qǐng)。
可是第二天的決賽卻沒(méi)有這么順利，為了萬(wàn)無(wú)一失我反復(fù)叮囑一些細(xì)節(jié)：鞋帶、褲子、吃的喝的……主要是我不懂體育，有技術(shù)含量的我也不知道，只是想著不能因?yàn)檫@些小事兒耽誤拿獎(jiǎng)?？墒俏胰f(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到是，第四棒的張鴻宇上午跑完900米預(yù)決賽，體力顯然不支，看到她沖刺完后坐在地上，陪護(hù)的同學(xué)也是陪著坐在地上，我突然想起來(lái)這些孩子原本不會(huì)照顧人啊！我跑過(guò)去先拉起葉芹又拉起張鴻宇，交待陪同的趙淑婷等同學(xué)扶著她們回班級(jí)喝水休息、恢復(fù)體力。因?yàn)橹皼](méi)有準(zhǔn)備吃的，當(dāng)張鴻宇說(shuō)她餓了的時(shí)候，我只能拿平時(shí)的零食和紅糖水給她充饑了！看到孩子們跑完步略顯疲憊的臉色，我很心疼，才發(fā)現(xiàn)體質(zhì)好和學(xué)習(xí)好一樣優(yōu)秀、一樣辛苦，許多人覺(jué)得這孩子學(xué)習(xí)不好去練體育吧！其實(shí)不然，想把體育練好可能更難，需要和好成績(jī)一樣多的堅(jiān)持、忍耐、挑戰(zhàn)極限、不拋棄不放棄。所以今年我發(fā)現(xiàn)了很多學(xué)霸都在賽道上奔跑，孩子們！比你體質(zhì)好的人學(xué)習(xí)不差，比你學(xué)習(xí)好的人跑的快跳的高，你還在等什么？
好在下午的比賽有驚無(wú)險(xiǎn)，顯然比賽的對(duì)手實(shí)力都很強(qiáng)，我們?nèi)砸孕┰S優(yōu)勢(shì)拿了冠軍。雖然房旭因?yàn)閰⒓?字跳繩的時(shí)間和4×100的時(shí)間沖突了，可是我囑咐她跑完第一棒直接去跳繩場(chǎng)地，這孩子是個(gè)成事兒的女孩，很得數(shù)學(xué)老師喜愛(ài)。其實(shí)運(yùn)動(dòng)會(huì)報(bào)名前學(xué)校規(guī)定團(tuán)體項(xiàng)目和田賽徑賽都不能重復(fù)，可是同學(xué)們?yōu)榱吮荣愋Ч恳粋€(gè)項(xiàng)目都要求最好的同學(xué)參加，卻發(fā)現(xiàn)有幾個(gè)同學(xué)被集中利用了，像張晨、張鴻宇、房旭等，由此看來(lái)，成年人工作中的優(yōu)劣差距太大可能從在校的時(shí)候就決定了吧！有的人在單位就像是卯足了勁兒的陀螺，好多部門(mén)都離不開(kāi)他，舉足輕重的分量自然深的領(lǐng)導(dǎo)器重；有的人在不在都一樣，存在感太低。誠(chéng)然任何人在集體中的作用都是可以替代的，問(wèn)題是有多少人可以替代你？怎么樣替代你？是少數(shù)人拼盡全力才能取代你還是隨便找個(gè)人輕而易舉就可以取代你？我想結(jié)果是不一樣的。
男生女生不一樣
有了女生900米的例子，我特別關(guān)注男生的1500米預(yù)決賽。因?yàn)槲乙恢倍荚跒檫@批男孩擔(dān)心，私下和同事聊天也是覺(jué)得：現(xiàn)在的男生都弱了，班里主持大局大多是女生，小丫頭個(gè)個(gè)能說(shuō)會(huì)道、連唱帶跳、善寫(xiě)樂(lè)畫(huà)，對(duì)比之下男生們木訥有余、智慧不足、動(dòng)作笨拙、言辭不暢，這世界是怎么了？記得我曾經(jīng)和上一屆七年級(jí)說(shuō)過(guò)，男生情商發(fā)展比女生晚1.5年，你們就當(dāng)咱班男生是你們五年級(jí)時(shí)的男同學(xué)吧！女生們聽(tīng)到這里沾沾自喜且不屑一顧，男生們則一副無(wú)所謂的表情。于是在校園經(jīng)常見(jiàn)到伶俐的女生有些頤氣指使的安排著手腳無(wú)措的男生，男孩們一臉無(wú)辜、茫然若失，女孩子一臉得意、難掩嫌棄。我越來(lái)越擔(dān)心，這么多精明強(qiáng)干的“女神”，滿眼都是畏畏縮縮的“衰男”，這世界是病了！
本來(lái)報(bào)名1500米的顏藤澤因傷退場(chǎng)，剩下一個(gè)身材瘦弱的張銘雨，黑黑瘦瘦的主動(dòng)報(bào)名的時(shí)候我就有些擔(dān)心。我不敢再有任何閃失，告訴張銘雨：能跑就跑，不能堅(jiān)持就下來(lái)哈！老師覺(jué)得只要能上場(chǎng)都是好樣的！又反復(fù)叮囑服務(wù)的同學(xué)分布在跑道的各個(gè)位置，除了陪跑發(fā)現(xiàn)異常立即停止比賽，安全第一嘛！又是男生！開(kāi)句玩笑不要太強(qiáng)了！
可是比賽結(jié)束后大跌眼鏡的是我，張銘雨不但堅(jiān)持跑下來(lái)了，狀態(tài)還不錯(cuò)，紅撲撲的小臉上難得自信的笑著，很有男子漢的氣質(zhì)，恍惚間有些像縮小版的硬漢吳京。而主動(dòng)請(qǐng)纓替顏藤澤出場(chǎng)的鄭愛(ài)鴻更是像沒(méi)事兒人一樣回來(lái)了，成績(jī)還不錯(cuò)說(shuō)是跑了第五名，具體情況還得等學(xué)校里通知。陪護(hù)的同學(xué)倒是用心一直在關(guān)注運(yùn)動(dòng)員的身體，忘了聽(tīng)準(zhǔn)確的名次，看到男運(yùn)動(dòng)員謝絕陪護(hù)同學(xué)的攙扶自己走回來(lái)，我突然覺(jué)得名次真的不重要，關(guān)鍵是男生像個(gè)男人，這才是成長(zhǎng)！這才是勇敢的最佳詮釋！
跑4×100米接力的男生：孟俊宇差點(diǎn)兒摔倒，高旭跑的非?？欤瑒⒈P比賽的前一天還在打針吃藥，謝金航扭到了腳卻堅(jiān)持說(shuō)自己沒(méi)事兒，還曾一度因?yàn)閳F(tuán)隊(duì)成績(jī)不好自責(zé)不已……這些一幕幕都是小小男子漢們成長(zhǎng)的足跡呀！也許不是他們不夠勇敢，而是我們太心急了！男生變成男人是質(zhì)變，需要時(shí)間和經(jīng)歷來(lái)打磨，只要我們足夠耐心，男人們終將無(wú)堅(jiān)不摧，成為女人、家人和世界的依靠！
精彩花絮
李永琪的跳遠(yuǎn)輕松拿了第一名，得到第一張獎(jiǎng)狀；孫蘇迪雖然沒(méi)能跑步也拿到了男子組跳高的第四名；張晨和張鴻宇同心協(xié)力獲得了決賽第二名的好成績(jī)；王秋捷一直在不辭辛苦的維持紀(jì)律和衛(wèi)生；韓心藝、杜淑嫻、呂榮清、張露菲、房婷婷等同學(xué)也是按要求在撰寫(xiě)稿件；楊程、馮碩每天都要布置會(huì)場(chǎng)，還有許多熱心的同學(xué)為大家服務(wù)……
樁樁件件，歷歷在目，
成敗得失，榮辱與共，
2017級(jí)23班的班級(jí)成長(zhǎng)史上，會(huì)記住這些名字！
孩子們，明年體育場(chǎng)繼續(xù)加油！
